【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)—以美國田納西河流域?yàn)槔虒W(xué)目標(biāo):1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn):特殊性和整體性。2、結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3、通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。4、掌握河流開發(fā)的分析方法,樹立科
2024-11-23 10:52
【總結(jié)】第91頁“思考”1.三例的加工地都在我國,但原料、市場等分布在日韓、歐美等不同國家。2.a(chǎn)例是典型的兩頭在外,主要為了利用我國廉價的勞動力資源;b例主要是受我國龐大的市場吸引;c例既利用我國的資源優(yōu)勢,又利用我國廉價
2024-11-17 17:32
【總結(jié)】第二節(jié)?世界500強(qiáng)進(jìn)區(qū)企業(yè)圖標(biāo)一、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念和分類1、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念:2、分類:區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移3、東亞是國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移最活躍的區(qū)域之一1、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因主體:企業(yè)目的:獲取利潤手段:降低成本,擴(kuò)大市場產(chǎn)
2024-11-17 15:10
【總結(jié)】第二節(jié)森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例(第一課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析雨林的環(huán)境效應(yīng)。2.理解雨林的脆弱性。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.理解雨林的脆弱性。2..雨林的環(huán)境效應(yīng)和生物基因庫功能。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解雨林的脆弱性學(xué)習(xí)過程:一、森林的作用及世界森林現(xiàn)狀1.森林的作用⑴
2024-12-09 00:06
【總結(jié)】地理導(dǎo)學(xué)案第二節(jié)濕地資源的開發(fā)與保護(hù)-------------以洞庭湖區(qū)為例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握解濕地的概念及我國濕地的分布。2.掌握濕地的重要價值。3.掌握濕地開發(fā)利用中存在的問題和綜合治理措施。
2024-11-19 19:23
【總結(jié)】能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)知識與技能1、能源分類2、山西煤炭資源有哪些優(yōu)越的開發(fā)條件3、我國怎樣加強(qiáng)山西省能源基地建設(shè)4、能源資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系(二)過程與方法1、閱讀相關(guān)地圖,理解山西省煤炭資源的分布特點(diǎn),掌握重要煤田和煤礦。2、閱讀相關(guān)圖
2024-11-18 11:56
【總結(jié)】第2課時亞馬孫開發(fā)計(jì)劃及其影響?1.亞馬孫地區(qū)大規(guī)模開發(fā)計(jì)劃引起國際社會的擔(dān)憂,是因?yàn)?)A.雨林作為自然資源是人類共有的財(cái)產(chǎn)B.雨林對人類生存的全球環(huán)境至關(guān)重要C.人類會失去主要的硬木來源D.雨林是人類醫(yī)學(xué)的寶庫第2課時亞馬孫開發(fā)計(jì)劃及其影響?2.巴西亞馬孫地區(qū)的熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積最大、保存比
2025-04-29 02:43
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)思路:教材第二部分”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響是本節(jié)的重點(diǎn),而第一部分”影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素”為第二部分大下認(rèn)識基礎(chǔ)。教材借助大量的“思考”、“活動”、“閱讀”等形式,用真實(shí)的案例來闡述教材的重點(diǎn)內(nèi)容,在教學(xué)中能否利用好這些內(nèi)容,是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。教師對這些內(nèi)容可以靈活
2024-11-18 11:59
【總結(jié)】第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)?學(xué)習(xí)目標(biāo)。,掌握森林的保護(hù)性開發(fā)措施。課時2亞馬孫開發(fā)計(jì)劃及其影響雨林的前途——開發(fā)還是保護(hù)?亞馬孫開發(fā)計(jì)劃及其影響?雨林的前途——開發(fā)還是保護(hù)?課堂小結(jié)?課堂檢測1.雨林破壞(1)根本原因:當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國家的①
2024-11-18 14:20
【總結(jié)】第二節(jié)森林的開發(fā)與保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例森林有哪些作用在城市,一棵樹一年可以貯存一輛汽車行駛16公里所排放的污染物。很多樹木可以吸收有害氣體,如1公頃柳杉林每天可以吸收二氧化硫60千克,其他如臭椿、夾竹桃、銀杏、梧桐等都有吸收二氧化硫的功能。當(dāng)城市綠化面積達(dá)到50%以上時,大氣中的污染物可得到有效控制。凈化空氣
2025-01-06 16:27
【總結(jié)】《森林的開發(fā)和保護(hù)》第2課時第二課時:教學(xué)目標(biāo):a、知識與技能:(1)了解雨林開發(fā)的背景和原因(2)理解雨林破壞的現(xiàn)狀、原因及雨林保護(hù)的措施b、過程與方法:(1)通過討論雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題,培養(yǎng)知識遷移的能力和思辨性思維(2)通過合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和探究能力c、情
2024-12-09 09:33
【總結(jié)】第2章第2節(jié)第2課時一、選擇題人類的開發(fā)是導(dǎo)致雨林被破壞的直接原因。據(jù)此完成1~3題。1.破壞雨林的人類活動包括()①遷移農(nóng)業(yè)②遷都巴西利亞③大規(guī)模的農(nóng)牧場開發(fā)④商業(yè)性伐木⑤采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè)A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤
2024-11-29 02:12
【總結(jié)】《能源資源的開發(fā)》學(xué)生自學(xué)學(xué)案濱州市濱城區(qū)第一中學(xué)吳會波2020年7月19日09:14舒德全于11-7-1909:27推薦現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有一部分作業(yè)有照搬、抄襲的嫌疑。但這篇學(xué)案,是吳老師自己精心設(shè)計(jì)的。材料典型豐富,導(dǎo)學(xué)問題合理,可借鑒性很強(qiáng)!在教學(xué)領(lǐng)域,傳授知識很重要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力更重要。為此我在《能源資源
2024-11-19 22:40
【總結(jié)】第二節(jié)森林的開發(fā)和保護(hù)(第二課時)教學(xué)目標(biāo)1.了解雨林開發(fā)的背景和原因。2.討論雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題。3.認(rèn)識森林保護(hù)的重要性,樹立合理利用森林資源的意識,逐步建立正確的環(huán)境觀。教學(xué)重點(diǎn)1.討論雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題。教學(xué)過程四、亞馬孫開發(fā)計(jì)劃及其影響1.雨林被毀的原因
【總結(jié)】第三章第一節(jié)區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例第1課時資源開發(fā)條件與能源基地建設(shè)能源的分類1.可再生能源包括:水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、①_______等。太陽能2.非可再生能源:主要指②_____、石油、③_____
2024-11-17 17:31