【正文】 .. . . ..課時：第 1課時　 水平二 教師：董發(fā)偉　　教學內容　?。鹤闱蜻\動； 教學目標　。，增強對足球運動的興趣。，明白我國足球與世界足球強國的差距和自己所肩負的使命。教學準備 重點　　難點　　重點：了解足球運動的概況。難點：引導學生積極的參與今后的足球教學。順序　　時間　　完成目標　　學習內容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　激發(fā)學生熱情。，集中注意力?！　≌n堂常規(guī)：　。　?！　　！。瑢胫黝}?！　　?　 室內熱身部分　　10　　展示足球競賽場景，感受足球魅力?？醋闱蚋傎愐曨l。，體會足球運動的魅力。、激勵，探究學習?！　? 室內基本部分　　12　　了解足球運動起源和發(fā)展的概況。1. 體育常識：足球運動（1）足球運動的起源及發(fā)展。（2）足球與奧運會。（3）國際足球聯(lián)合會。（4）中國現(xiàn)代足球。講解足球運動常識。（重點講解中國現(xiàn)代足球）　 　　 　 室內拓展部分　10　　學生知道足球簡單的比賽規(guī)則。　　七人制足球比賽規(guī)則：除與國際足聯(lián)頒布的七人制足球規(guī)則一致外，其特殊內容尚有：（1）七人制足球沒有越位。（2）七人制足球運動員可以將球回傳守門員。（3）當成死球后重新發(fā)球時，防守隊員必須距離球7米遠以上?！?　　 　　　室內結束部分　　5　　身心放松，調節(jié)情緒，團隊意識教育?！　?教師小結，團隊意識教育?！　。瑘F隊意識教育?！　??！　　?　室內預計運動負荷　　教師課后小結　　課時：第2課時　 水平二 教師：董發(fā)偉　 教學內容　??； ：看誰踢得準教學　　目標　　，通過玩球游戲熟悉球性。，靈活地在游戲過程中運用，發(fā)展興趣、參與意識及自信。 、協(xié)調和平衡等運動素質，發(fā)展體能。 教學準備　?。阂粋€小足球場 ：20個四號足球 重點　　難點　　重點：動作自然。難點：熟悉足球。順序　　時間　　完成目標　　學習內容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　。，集中注意力。　　課堂常規(guī)：、檢查人數(shù)?！　　！。瑢胫黝}?！　　　　　嵘聿糠帧　?0　　?！　?. 營造愉快的課堂氣氛?！　??！　、俟阶?、后踢腿、擴胸、拍手②側身跑、后退跑。　　。　?。ㄐ羞M間操）。10的范圍內進行有球熱身（球性練習及游戲）?！　』静糠帧　?2　　?！　∽闱蚴煜ば缘木毩?，組織學生用任意的方式自由玩足球。提示學生不僅可以用手球，還可以用腳踢。、籃球和排球。，適時示范用腳踢球的方法。　　組織：散點自行練習拓展部分　10　　提高靈敏、協(xié)調和平衡等運動素質。游戲：看誰踢得準規(guī)則：。，讓學生體會用腳踢球射門的要領和體驗腳踢球的樂趣。：要想踢好球，就要練好踢球的基本功。　 　　 　組織：散點結束部分　　5　　身心放松，調節(jié)情緒，團隊意識教育?！　　?. 下課?！　?，團隊意識教育?！??！　??！　　?　　 　　　　　　▲ 預計運動負荷　　平均心率：110 次/分　　預計練習密度：45 ％177?！〗處熣n后小結　　 課時：第3課時　 水平二 教師：董發(fā)偉　教學內容　??； ：迎面?zhèn)鹘忧蚪?學 目 標　　。、堅持不懈的精神。教學準備　　：一個足球場； ：10個四號足球；重點　　難點　　重點：對球的控制能力。難點：保持身體平衡?！№樞颉　r間　　完成目標　　學習內容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分3　　。，集中注意力?！　≌n堂常規(guī)：、檢查人數(shù)。　　?！。瑢胫黝}。　　　 　　　　　▲　　熱身部分10　　?！　　！　　！　。荷?、下肢拉伸運動?！　?. 帶領學生慢跑300米。在2020的范圍內進行有球熱身（球性練習）　　基本部分12　　掌握控制球的動作方法?！　∽闱蚯蛐跃毩?. 踩球2. 撥球方法：球在身體前方做踩球動作，球在兩腳之間做踩球和撥球動作。、講解動作方法。、指導。　　　 　　　　　▲　　組織：四列橫隊體操隊形拓展部分10　　使學生能夠較熟練的控制球?！　　　∮螒颍河?zhèn)鹘忧颍悍炙慕M進行，兩組相對而站，中間隔一定距離，然后進行傳球游戲。：傳球的同時該學生迅速跑到對面隊伍背后，直到所有人都傳球結束。比哪個組在最短的時間結束為勝方?！?　←→←→←→←→▲組織：分成四個小組進行練習　　結束部分5　　身心放松，調節(jié)情緒，團隊意識教育?！　　！?。　　，團隊意識教育?！　！　　！　　?　　　　　　　　　▲預計運動負荷　　平均心率：110 次/分　　預計練習密度：45 ％177?！　〗處熣n　　后小結　　　 　　 課時：第4課時　 水平二 教師：董發(fā)偉　教學內容　　、停球小游戲； ：直線運球接力 　教學　　目標　　，靈活地在游戲過程中運用，發(fā)展興趣、參與意識及自信。 、嚴守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。 、協(xié)調和平衡等運動素質，發(fā)展體能。教學準備　　：：重點　　難點　　重點：對球的控制能力。難點：傳停球的力度和準確性?！№樞颉　r間　　完成目標　　學習內容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　。，集中注意力?！　≌n堂常規(guī)：、檢查人數(shù)?！　?。　，導入主題?！　　?　　　　▲　　熱身部分　　10　　?！　?. 營造愉快的課堂氣氛。　　?！　　＃荷?、下肢拉伸運動?！　?. 帶領學生慢跑300米。在2020的范圍內進行有球熱身（球性練習）　　基本 部分12　　。游戲:《停球傳球—停球》接力方法：學生分成四組，兩小組相對而站，中間隔一定距離，發(fā)令后進行接力游戲。規(guī)則：。、講解游戲動作要領?！　　M織：分成四個小組進行游戲　　拓展部分　10　　?！　！　　∮螒颍褐本€運球接力方法：學生分成四組，兩小組相對而站，中間隔一定距離，發(fā)令后進行傳球游戲。規(guī)則：。2．運球、傳、接球失誤時，應拾起球從失誤點開始，繼續(xù)比賽3．不得持球跑?！?　←→←→←→←→▲組織：分成四個小組進行游戲　　結束部分　　5　　身心放松，調節(jié)情緒，團隊意識教育?！　??！　　！　。瑘F隊意識教育。　　宣布下課。　　　 　　　　　　　　▲預計運動負荷　　平均心率：110 次/分　　預計練習密度：45 ％177?！　〗處熣n后　　小結　　　 　 課時：第5課時　 水平二 教師：董發(fā)偉　　教學內容：顛球練習；：腳背顛球　　教學　　目標。 。 ，培養(yǎng)學生的球性。教學準備　　 ：一個足球場 ：40個四號足球 重點　　難點　　重點：腳內側傳接球。 難點：傳球動作固定?！　№樞颉　r間　　完成目標　　學習內容　　教師活動　　組織與方法　　開始部分　　3　　。，集中注意力。　　課堂常規(guī)：　　、檢查人數(shù)?！　　。瑢胫黝}?！　　?　　　　　　　　▲　　熱身部分　　10　　?！　?. 營造愉快的課堂氣氛?！　∈煜で蛐浴　。荷?、下肢拉伸運動?！　?. 帶領學生慢跑300米。在2020的范圍內進行有球熱身（球性練習）　　基本部分　　12　　?！　☆嵡蚓毩暎骸? .拿球袋顛球。2. 顛一下球抱住再顛。3. 顛一下球，落地再顛。要求：掌握觸球部位與擊球點。全身放松 腳腕緊張。作?！　　　　?　▲　　組織：，5米左右距離。 　　拓展部分　10　　。游戲：腳背顛球方法： 學生分成四個小組往返接力顛球接力比賽，12人一組。步行前進并顛球自己手墜下的落球?！?　←→ ⊙←→ ⊙▲ ←→ ⊙←→ ⊙組織：分成四個小組進行游戲　　 　結束部分　　5　　身心放松，調節(jié)情緒，團隊意識教育?！　　！　！　?，團隊意識教育?！　??！　　?　　　　　　　　　▲預計運動負荷　　平均心率：110 次