子路、曾皙、冉有、公西華侍坐教學(xué)案教學(xué)案(已修改)
2025-04-29 00:29 本頁面
【正文】 完美WORD格式 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教案 (教師中心稿)教案劉星河教學(xué)目標 領(lǐng)會本文通過對話表現(xiàn)人物性格的特點。 體會孔子的思想。 掌握“如、方、作、撰、傷、與、讓、乎、爾”在文中的含義。 重點難點 1 、文言知識積累、學(xué)法探索。 2 、初步了解孔子的政治思想和政治主張 課時安排：安排3課時一、 導(dǎo)入新課： 1998年全體諾貝爾獎獲得者共同作了一個宣言：如果人類在21世紀還想繼續(xù)生存下去的話，必須回頭到兩千五百多年前，從中國的孔子那里吸取智慧。 孔子，春秋末期魯國人（前551年前479年），名丘，字仲尼，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，被尊稱為圣人，思想核心是仁，政治上主張禮治，鼓勵人們?nèi)胧?，即“出來做事”。曾周游列國，晚年整理了“六?jīng)”（《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》）。到漢代以后，孔子的學(xué)說成為兩千余年封建社會的統(tǒng)治思想?！ 《?、了解《論語》 《論語》是一部語錄體的散文集，它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄，全面地反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，是關(guān)于儒家思想的重要著作。宋儒把《論語》《大學(xué)》《中庸》和《
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