子路、曾皙、冉有、公西華侍坐教學案教學案-免費閱讀
【正文】 課文中的孔子是一個既熱情而又嚴格的老師。 六、思考并回答： （1） 從子路、冉有、公西華的言談中可以看出他們各自的什么性格特點？ （2） 簡析孔子對三人述志的態(tài)度。 舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?；蛘摺 。ㄎ澹?、翻譯下面句子注意“方”的用法 方六七十，如五六十 ：計算面積的單位，縱橫各一里 可使有勇，且知方也：正道，指是非準則 復習學過的知識 不以規(guī)矩，不能成方圓：方形 方欲行轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中：正，才 （六）、翻譯下面句子，注意“與”的用法 夫子喟然曰：吾與點也 與：同意 唯求則非邦也與大利 與：語氣助詞 復習學過的知識： 失其所與，不知 與：結(jié)交、親附 遂與外人隔絕 與：和 生三人，公與之母 與：給予 （七）、翻譯下面句子，注意加點詞的用法 宗廟之事，如會同，端章甫章 甫：名詞作動詞，穿著禮服，戴著帽子?！耙浴?，介詞， 用。毋，不要?！ 「?，音fǔ 哂，音 shěn 相，音 xi224。到漢代以后，孔子的學說成為兩千余年封建社會的統(tǒng)治思想。 完美WORD格式 《子
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