【摘要】完美WORD格式《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教案(教師中心稿)教案劉星河教學目標1、領會本文通過對話表現(xiàn)人物性格的特點。2、體會孔子的思想。3、掌握“如、方、作、撰、傷、與、讓、乎、爾”在文中的含義。重點難點1、
2025-04-17 00:29
【摘要】一、教材分析:(一)大綱要求:《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》是高中語文第一冊閱讀部分第六單元的第一篇文章。本書第六單元是一個文言文閱讀單元。關于文言文閱讀,新課標中的要求為:“學習中國古代優(yōu)秀作品,體會其中蘊涵的中華民族精神,為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎。學習從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價值,從中汲取民族智慧;用現(xiàn)代觀念審視作品,評價其積極意義與
2024-11-20 02:58
【摘要】教學目標:1、探索文章內(nèi)在的線索,提高自己的理解能力.2、了解和孔子.3、從人物對話中來分析人物性格特點.4、注意字的讀音.重點難點:從人物對話中來分析人物性格特點課時安排:第一課時教學方法:誦讀法、討論法
2024-12-09 07:06
【摘要】導入新課?1998年1月,全世界諾貝爾獲得者會集巴黎,發(fā)表宣言說:“如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下去,必須回頭兩千五百年,去吸取孔子的智慧。”如果你想了解中國的歷史,你就不能不了解孔子;如果你想了解中國的文化,你就不能不研究《論語》。它是中國文化的一座寶庫,它那博大精深的思想,歷經(jīng)千年不朽。讓我們一起走近孔子,去沐浴它那神圣的智慧之光吧
2024-11-17 22:42
【摘要】子路曾皙冉有公西華侍坐漳州一中黃安娜孔子像(臺灣故宮博物院藏品)如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下去,必須回頭兩千五百多年,去吸取孔子的智慧?!?998年1月全世界諾貝爾獲得者集會巴黎時
2024-11-18 09:50
【摘要】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教案 【學習目標】 ,積累文言知識。 。 。 【重點難點】 。 。 【課時安排】1課時 一、導入。 子曰:學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂...
2025-04-05 06:07
【摘要】基礎知識題一、加點字的讀音,正確的一組是()①千乘之國②愿為小相焉③舍瑟而作A.①chéng②xiàng③shèB.①chéng②xiāng③shěC.①shèng②xiàng③shěD.①
2024-11-15 08:36
【摘要】《子路曾皙冉有公西華侍坐》教學設計 1、教材分析 《子路曾皙冉有公西華侍坐》記錄了孔子與四弟子的談話,其中四子所言的志向及孔子評志是文章的主體部分,展現(xiàn)了孔子“禮樂治國”的思想,引人思考。從問志、...
2025-04-05 06:08
【摘要】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》?1、子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”?【譯文】孔子說:“學習并且不斷溫習,不是很愉快的事嗎?有朋友從遠方來,不是很高興嗎?人家不了解我,我也不怨恨,這樣的人不是君子嗎?”?2、子曰:“己所不欲,勿施于人?!?【譯文】孔子說:
2024-11-16 22:58
【摘要】原文:子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰:“以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則曰:‘不吾知也!’如或知爾,則何以哉?”子路率爾而對曰:“千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉;由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,爾何知?”對曰:“方六七十,如五六十,求也為之,比及三年,可使足民。如其禮樂,
2024-11-19 20:21
【摘要】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐《論語》【學習要求】1.了解孔子“禮樂治國”的政治主張和思想觀點。2.掌握與課文有關的實詞、虛詞和文言句式。3.學習人物語言及簡單動作描寫展示人物個性的寫作方法。4.品味子路、曾皙、冉有、公西華的性格和志向,以及孔子的評價標準?!緦W習重點、難點】學習重點:能利用注釋和工具書疏通字義,反復誦讀,準確翻譯學習難點:體會人物語言、動作與人
2025-08-05 05:18
【摘要】子路曾皙冉有公西華侍坐教案教學設計一、導入:北宋開國宰相趙普說過一句名言,“半部《論語》治天下”,我們在初中時學過《論語十則》,今天我們一起來學習《論語》中的另一名篇《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》。二、《論語》有關知識:《論語》是一部語錄體的散文集,是記錄孔子及其弟子言行的書,由孔子的弟子們編纂而成。孔子及其弟子的這些談話,全面地反映了孔子的哲學、政治、文化
2025-08-05 05:29
【摘要】《論語》孔子,名,字,家學派創(chuàng)始人,思想核心是,政治上主張,鼓勵人們,即“出來做事”。丘仲尼儒仁禮治入仕刪詩書,定禮樂,創(chuàng)儒學,傳經(jīng)藝,師表萬世贊周禮,寫春秋,立杏壇,育才德,桃李三千
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》第一課時教案 教學目標:1、探索文章內(nèi)在的線索,提高自己的理解能力. 2、了解和孔子. 3、從人物對話中來分析人物性格特點...
2025-04-05 12:08
【摘要】統(tǒng)編必修下 第一課《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》 人物及作品簡介 孔子:(前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期魯國人。魯定公時,曾任魯國大司寇,后來私人辦學,周游列國,宣傳自己的...
2025-04-05 06:03