【總結(jié)】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè):年月日(教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析)斜店鄉(xiāng)中心小學(xué)王彥敬年月日教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第61~64頁(yè)設(shè)計(jì)理念:新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),本節(jié)課以學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、學(xué)有用的數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的
2025-04-17 01:02
【總結(jié)】《奇妙的動(dòng)物世界》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】口語(yǔ)交際活動(dòng)離不開具體的交際情境,學(xué)生只有在一定的情境中才能產(chǎn)生語(yǔ)言的動(dòng)機(jī),然而,交際情境的創(chuàng)設(shè)又離不開學(xué)生的生活實(shí)際。因此,聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)具體的交際情境,讓學(xué)生在交際的情境中學(xué)會(huì)觀察、傾聽和表達(dá),是提高口語(yǔ)交際效率的關(guān)鍵。本次口語(yǔ)交際訓(xùn)練內(nèi)容是把自己熟悉的一種動(dòng)物寫一寫。可以描寫它
2025-06-05 17:22
【總結(jié)】《千克與克的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析執(zhí)教:房山區(qū)良鄉(xiāng)小學(xué)白露紅評(píng)析:房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校鞠淑芳教學(xué)設(shè)想:“千克與克的認(rèn)識(shí)”是北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)第五單元第一課時(shí)的內(nèi)容。本課教學(xué)是在學(xué)生借助直觀手段,對(duì)質(zhì)量單位已經(jīng)有了一定的生活感受的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,它是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)質(zhì)量單位的開始。通過(guò)這節(jié)課的
2024-11-21 00:36
【總結(jié)】巧手小工匠——圖形的密鋪教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)動(dòng)手操作和觀察比較,使學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形,知道三角形的特性及三角形按角進(jìn)行分類。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用;3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;4、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重
2024-11-28 16:58
【總結(jié)】第一篇:《奇妙的克隆》教學(xué)設(shè)計(jì) 速讀課文,概述課文內(nèi)容。 理解說(shuō)明的思路,掌握說(shuō)明的方法。 培養(yǎng)學(xué)生探求科學(xué)的興趣和辯證思考問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 繼續(xù)對(duì)說(shuō)明方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固,理清作者思路...
2024-11-03 22:27
【總結(jié)】第一篇:奇妙的克隆教學(xué)設(shè)計(jì) 《奇妙的克隆》 【教學(xué)目標(biāo)】 1.整體感知文意,根據(jù)閱讀要求訓(xùn)練學(xué)生篩選信息,逐步提高科普文的閱讀能力。 2.理解本文的說(shuō)明順序,把握本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法。 3....
2024-11-04 03:43
【總結(jié)】第一篇:“分?jǐn)?shù)與除法”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析 “分?jǐn)?shù)與除法”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第65~66頁(yè)內(nèi)容。練習(xí)十二第1---3題。教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解...
2024-10-03 13:57
【總結(jié)】第一篇:“乘法估算”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析 “乘法估算”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(人教版)三年級(jí)下冊(cè)第五單元。 設(shè)計(jì)理念:數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)要關(guān)注學(xué)生的已有知識(shí)和直接經(jīng)驗(yàn)?!稊?shù)...
2024-11-15 00:35
【總結(jié)】第一篇:《高矮》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析(修改) 《高矮》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)目測(cè)比較,知道物體之間的關(guān)系,從中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2.學(xué)會(huì)高矮排序,能把一組物體按高矮進(jìn)行排序,培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)...
2024-10-13 04:08
【總結(jié)】第一篇:植樹問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析 “植樹問(wèn)題”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版四下年級(jí)第117—120頁(yè)。)教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生通過(guò)生活中的事例,初步體會(huì)“植樹問(wèn)題”...
2024-11-04 23:55
【總結(jié)】第一篇:體驗(yàn)圖形變換的奇妙——平移和旋轉(zhuǎn)活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 平移和旋轉(zhuǎn)是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第3單元圖形與變換的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)時(shí)可進(jìn)行以下活動(dòng)課的設(shè)計(jì): 活動(dòng)目標(biāo): ,...
2024-11-16 04:02
【總結(jié)】第一篇:《盧溝橋的獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析-教學(xué)教案(大全) ——《盧溝橋的獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析設(shè)計(jì)福建王玉蓮評(píng)析高思才 教學(xué)任務(wù) 1.激發(fā)自讀意識(shí),通過(guò)自讀自悟了解盧溝橋獅子的建筑特點(diǎn)和歷史意義,...
2024-11-10 01:06
【總結(jié)】《圖形的組合與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)-----------1《圖形的組合與旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教宋華玉單位宣橋?qū)W??颇啃畔⒖萍糆—mail課型新授教學(xué)對(duì)象六年級(jí)課時(shí)1課時(shí)(40分鐘)教學(xué)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)、多媒體電腦室課題第五課圖形的組合與旋轉(zhuǎn)
2024-11-21 04:50
【總結(jié)】 《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 這是六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例》單元的第一課時(shí)《圖形的放大與縮小》新授部分的兩次教學(xué)過(guò)程,這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了比的意義以及有關(guān)平面圖形知識(shí)的基...
2024-12-03 03:37
【總結(jié)】空間與圖形的復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)整理:1、本節(jié)課對(duì)“空間與圖形”這部分知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。板書課題:復(fù)習(xí)空間與圖形。2、打開數(shù)學(xué)書看第二單元和第四單元的內(nèi)容,看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況?老師指導(dǎo)并歸納,總結(jié)在黑板上。問(wèn):你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難?你最
2024-11-24 14:20