初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例密度(已修改)
2025-04-28 23:47 本頁(yè)面
【正文】 初中物理教學(xué)案例初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例——測(cè)量物質(zhì)的密度課題測(cè)量物質(zhì)的密度課型實(shí)驗(yàn)課教學(xué)目標(biāo)會(huì)用量筒測(cè)液體體積、固體的體積，并利用天平和量筒測(cè)量不同形狀固體和液體的密度，體會(huì)等量替代的方法。會(huì)利用物理公式間接地測(cè)定某一物理量，進(jìn)一步鞏固密度的概念。在測(cè)量固體和液體密度的過(guò)程中，熟悉天平、量筒的使用技能，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作步驟，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)如何測(cè)量液體和固體的密度教學(xué)難點(diǎn)從實(shí)驗(yàn)原理、儀器使用、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)記錄到得出結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠?xùn)練教材分析測(cè)量物質(zhì)的密度是初中階段的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ兄匾饔?。由于教材中沒(méi)有現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)步驟，但本實(shí)驗(yàn)又要求學(xué)生有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行操作，正確地記錄數(shù)據(jù)得出結(jié)果。因此實(shí)驗(yàn)前應(yīng)與學(xué)生討論如何利用密度公式來(lái)測(cè)量物質(zhì)密度，需要測(cè)哪些物理量？需要選用什么測(cè)量工具、器材？用什么辦法來(lái)測(cè)量？學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用天平測(cè)物體質(zhì)量，但對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不夠熟練。在本節(jié)學(xué)習(xí)用量筒測(cè)不規(guī)則固體的體積實(shí)驗(yàn)步驟較能理解，但對(duì)液體的體積的測(cè)量步驟理解較難，在以后的練習(xí)中較為混亂，需要多啟發(fā)學(xué)生思考及操作。教學(xué)
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