初中物理實驗教學(xué)案例密度(已修改)
2025-04-28 23:47 本頁面
【正文】 初中物理教學(xué)案例初中物理實驗教學(xué)案例——測量物質(zhì)的密度課題測量物質(zhì)的密度課型實驗課教學(xué)目標會用量筒測液體體積、固體的體積，并利用天平和量筒測量不同形狀固體和液體的密度，體會等量替代的方法。會利用物理公式間接地測定某一物理量，進一步鞏固密度的概念。在測量固體和液體密度的過程中，熟悉天平、量筒的使用技能，規(guī)范實驗操作步驟，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點如何測量液體和固體的密度教學(xué)難點從實驗原理、儀器使用、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)記錄到得出結(jié)果對學(xué)生進行全面實驗?zāi)芰Φ挠?xùn)練教材分析測量物質(zhì)的密度是初中階段的一個重要實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰τ兄匾饔?。由于教材中沒有現(xiàn)成的實驗步驟，但本實驗又要求學(xué)生有目的、有計劃地進行操作，正確地記錄數(shù)據(jù)得出結(jié)果。因此實驗前應(yīng)與學(xué)生討論如何利用密度公式來測量物質(zhì)密度，需要測哪些物理量？需要選用什么測量工具、器材？用什么辦法來測量？學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用天平測物體質(zhì)量，但對實驗操作不夠熟練。在本節(jié)學(xué)習(xí)用量筒測不規(guī)則固體的體積實驗步驟較能理解，但對液體的體積的測量步驟理解較難，在以后的練習(xí)中較為混亂，需要多啟發(fā)學(xué)生思考及操作。教學(xué)
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