初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例密度-wenkub.com
2025-04-13 23:47 本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力板書設(shè)計(jì) 測(cè)量物質(zhì)的密度原理：器材：步驟：數(shù)據(jù)記錄表格教學(xué)反思本節(jié)課利用本校推廣的“小組合作下的三導(dǎo)教學(xué)模式”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，充分利用自主嘗試、小組討論、小組分工探究等形式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作和實(shí)驗(yàn)探究能力，其中小組分工分別測(cè)量不同固體和液體的密度，使課堂學(xué)習(xí)容量增大。小組代表展示測(cè)量方法。小組展示，操作演示，可培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力與表演能力活動(dòng)二：用天平、量筒測(cè)量一塊形狀不規(guī)則物體的密度 教師引導(dǎo)：為什么先測(cè)質(zhì)量，后測(cè)體積？讓同學(xué)們從減小誤差方面進(jìn)行思考。提問(wèn)中下層學(xué)生，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)量筒的使用方法以及注意事項(xiàng)。讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液面什么關(guān)系？合作討論：怎樣用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體的體積？小組之間就實(shí)驗(yàn)操作是否簡(jiǎn)便、方案是否可行等問(wèn)題相互交流與評(píng)估，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，確定整理測(cè)量步驟和設(shè)計(jì)記錄表格。引導(dǎo)小組討論：怎樣用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體的體積？小組分工：每三個(gè)小組測(cè)量同樣內(nèi)容：分別測(cè)量橡膠塊、蠟塊、較大的石塊（不能直接放入量筒，但能放入
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