作文指導(dǎo)課教學(xué)案一體化設(shè)計(jì)(學(xué)案)讓作文多一點(diǎn)抒情性的語言(已修改)
2025-04-28 22:53 本頁面
【正文】 . . . . .作文指導(dǎo)課教學(xué)案一體化設(shè)計(jì)(學(xué)案讓作文多一點(diǎn)抒情性的語言訓(xùn)練目標(biāo) :明白在作文中學(xué)寫一點(diǎn)抒情性語言。在作文賞析中懂得抒情的方法。寫一篇有抒情味的作文。訓(xùn)練重點(diǎn):作文中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些抒情的方法訓(xùn)練難點(diǎn):寫一篇有抒情味的作文課前準(zhǔn)備:[解說 ]表達(dá)、 抒發(fā)作者自己的情思、 情感就叫 “抒情” 。 抒情的方法有兩種:一種是直接抒情,一種間接抒情。直接抒情,又稱直抒胸臆,指作者在文章中直接抒 發(fā)感情。 直接抒情往往會產(chǎn)生很強(qiáng)的感染力, 例如柯巖的 《周總理永遠(yuǎn)和我們在一起》 :周總理,我們的好總理,你在哪里呵,你在哪里?你可知道,我們想念你,——你的 人民想念你!課時(shí)建議:1— 2課時(shí)訓(xùn)練過程:一、活動導(dǎo)入:二、例文導(dǎo)學(xué)閱讀以下三個(gè)語段,找出各段中的抒情句子,并說說各在什么基礎(chǔ)之上進(jìn)行 抒情?[示例 1]今天早上,語文老師來上課,課前發(fā)下了第 30張綜合練習(xí)卷。看著一 抽屜未完成的練習(xí)卷,想想一個(gè)個(gè)老師的勸告,我頭痛得要命。唉,這幾天心里實(shí)在 是比較煩比較煩比較煩。[示例 2]數(shù)學(xué)考試剛結(jié)束, 語文老師抱著一大摞卷子, 滿頭大汗地走進(jìn)教室。 他 推了推厚瓶底似的眼鏡,威嚴(yán)地掃視了一下整個(gè)班級,慢條斯理地說:“同學(xué)們,要 加油啊,離中考只有 28天了?！边@句話差不多每個(gè)教師都要說上幾回,偏是我的心 理穩(wěn)定性不夠,每次聽到類似的話,心都會像小鹿似的“怦怦”跳上一陣子。這不, 語文老師話還沒說完,我的心已跳個(gè)不停。我偷偷地瞥了一眼語文老師,他依然是一 臉的嚴(yán)肅,一邊侃侃而談,一邊發(fā)下第 30張綜合練習(xí)卷?？粗怀閷涎┢频奈赐?成的練習(xí)卷, 想想一個(gè)個(gè)老師苦口婆心的勸告, 我的頭像套上了一個(gè)金箍, 痛得要命。 我死勁地揉了揉發(fā)脹的太陽穴,暗自長嘆了一聲:唉
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1