從傳統(tǒng)到現(xiàn)代藝術(shù)課堂教學(xué)探究(已修改)
2025-04-28 22:06 本頁面
【正文】 《從傳統(tǒng)到現(xiàn)代藝術(shù)》課堂教學(xué)探究——綜合組教研活動【活動時間】年月日【活動地點】：操場涼亭【活動主題】課例研討活動【主持人】謝芬兒【活動過程及主要內(nèi)容】年月日，謝芬兒在操場涼亭內(nèi)向綜合組各位老師做《從傳統(tǒng)到現(xiàn)代藝術(shù)》課堂教學(xué)探究報告。報告如下：矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。一、指導(dǎo)思想：高中美術(shù)課程以立德樹人為根本任務(wù)，通過以美育人，引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式參與美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)會在現(xiàn)實生活情境中復(fù)現(xiàn)、提出和分析問題，綜合運用美術(shù)學(xué)科及跨學(xué)科知識與技能解決問題，增強社會責(zé)任感，形成高中生必備的圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解等美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍。二、教材分析: 《從傳統(tǒng)到現(xiàn)代藝術(shù)》是湘教版高中美術(shù)新課程實驗教科書《美術(shù)鑒賞》第二單元第六課。本課通過多媒體播放美術(shù)作品，讓學(xué)生通過賞識來解讀現(xiàn)代主義美術(shù)作品,了解中國美術(shù)和西方美術(shù)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的過程，以及中國藝術(shù)家突破傳統(tǒng)，追求創(chuàng)新的主要創(chuàng)新思路與觀念，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代主義美術(shù)的特征以及與現(xiàn)代社會的關(guān)系。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭。三、教法運用: 在教學(xué)中，我采用多元化教學(xué)法：、多媒體視頻播放的直觀感受法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對畫家及作品更加深入的
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