兒童上小學(xué)必備的六大能力(已修改)
2025-04-28 04:02 本頁面
【正文】 兒童上小學(xué)必備的六大能力......兒童上小學(xué)，必備的六大能力一、視知覺能力（包括：空間知覺、視覺辨別、背景辨別、視覺填充、視覺再認(rèn)等五方面。）二、聽知覺能力（包括：聽覺注意力、聽覺辨別力、聽覺記憶、聽覺系列、聽覺混合能力、聽覺理解能力等六方面。）三、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力（走跳平衡、精細(xì)動作好、左右半腦協(xié)調(diào)等三方面。）四、知覺轉(zhuǎn)換能力（聽轉(zhuǎn)視動、視轉(zhuǎn)言語或動作、動轉(zhuǎn)視聽等三方面。）五、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力（順數(shù)一百、加減乘除、分類、排序等四方面。）六、社會適應(yīng)能力（學(xué)習(xí)興趣、自理能力、自控力、與他人溝通交往能力、良好習(xí)慣等五方面）一、視知覺能力 孩子學(xué)業(yè)靈不靈，空間知覺來確定： ?。?）空間知覺指個體對物體距離、形狀、大小、方位等空間特性的知覺。是視知覺水平中最重要的一種能力。 ?。?）空間知覺有問題的孩子主要表現(xiàn)為： 拼音b、d、p、q以及f、t和n、u等常搞混； 數(shù)字9會左右顛倒過來寫，方向是反的； “人”、“入”、“上”、“下”、“手”和“毛”分辨不清； 寫字左右顛倒，數(shù)字混淆，如16和61易寫混； 數(shù)學(xué)豎式對齊總出錯，但視力絕對沒問題?！ 。?）如何測試孩子是否有這方面問題呢？可用下面幾種方法： 對指測驗：雙手食指伸出、掌心向外相向運(yùn)動、讓食指指尖對接，能準(zhǔn)確做到?！ ∧芾猛虿煌姆e木，拼幾何形狀或模型（彩色6塊，同色9塊）。 “3”和“E”、“6”和“9”、“士”和“土”、“左”和“右”、“上”和“下”的關(guān)系?！ Α跋蜃筠D(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”的口令反應(yīng)靈敏，動作準(zhǔn)確。 ?。?）發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問題，可以通過以下方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練： 走迷宮：一開始允許孩子用手指指著輔助定向，慢慢提高為只用眼睛看。 筆紙活動：給孩子大量的紙，讓他隨意畫、涂、折、剪、撕，在這些活動中感受到物體的空間變化?！ ∧M畫：選擇些簡單的線條畫，讓孩子臨摹。 找一致，辨不同?！ 】磮D擺圖形：推薦孩子玩中國傳統(tǒng)玩具“七巧板”。先讓孩子照樣子擺，逐漸提高難度，讓孩子根據(jù)記憶來拼擺看過的圖形。 直覺比較：讓孩子用目測的方法，去判斷兩堆或兩列水果或玩具的數(shù)量多少?！ ∈钟坝螒?。閱讀速度快與慢，視覺辨別是關(guān)鍵： ?。?）視覺辨別能力是指個體把一個物體與另一個物體區(qū)別出來的能力，包括求同與求異兩方面的能力。 ?。?）這方面有問題的孩子主要表現(xiàn)為： ***辨別拼音b、p、d、q、t、f等困難； ***辨別漢字的形近字如“天”和“夫”，“田”和“由”、“甲”，“人”和“八”、“入”等有困難； ***經(jīng)常會將數(shù)字6和9，2和5認(rèn)反?！ 。?）如何測查呢？用以下方法： ***能說出家里配套餐桌椅的4個相同之處和4個不同處； ***在比較b、p、d、q、t、f時能說出其中的異同； ***能區(qū)分?jǐn)?shù)字6和9，2和5?！ ?**能正確區(qū)別筆劃的長短、多少，如“末”和“未”、“日”和“目”、“土”和“士”等?！ 。?）發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的問題，可以通過以下方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練： 辨別物體之間的差異，從日常生活中的物體辨別開
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