德育工作機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)(已修改)
2025-04-27 08:56 本頁(yè)面
【正文】 .. .. .. ..一、學(xué)校德育工作機(jī)制（一）明確目標(biāo)，突出特點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性中職學(xué)校德育有自己的特點(diǎn)和自己的個(gè)性。要增強(qiáng)該工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，就必須明確目標(biāo)、內(nèi)容。中職學(xué)校德育的一大目標(biāo)是“使學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，具有良好的職業(yè)習(xí)慣和安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)和環(huán)境意識(shí)?！币簿褪钦f(shuō)，中職學(xué)校德育要突出自身特點(diǎn)，突出三項(xiàng)教育內(nèi)容，即加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、職業(yè)道德教育和職業(yè)指導(dǎo)。（二）以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與德育活動(dòng)的積極性自我管理是一種顯性的自我教育，學(xué)生是德育的主體，要把學(xué)生的自我管理納入學(xué)校管理體系，以利于提高學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同度，利于把學(xué)校的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的內(nèi)在需要。因此，作為學(xué)生德育的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者的教師，要按照“學(xué)生是主體、教師是主導(dǎo)、活動(dòng)是中心、自育是核心、終身發(fā)展是目標(biāo)”的原則，從自主管理、參與評(píng)價(jià)、接受評(píng)價(jià)幾方面，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心，鼓勵(lì)學(xué)生自悟、自省，提高自我管理和評(píng)價(jià)的能力。如：根據(jù)中職學(xué)生的專業(yè)特色，加強(qiáng)職業(yè)道德教育實(shí)踐，使學(xué)生不斷深化自己的道德體驗(yàn)；根據(jù)中職學(xué)生的年齡特征，開展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓學(xué)生參與管理、參與教學(xué)、參與評(píng)價(jià)；讓學(xué)生參與制定班規(guī)、校規(guī)，提高學(xué)生自我約束、自我教育的能力，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)；讓學(xué)生參加校務(wù)委員會(huì)、競(jìng)選值周班長(zhǎng)、值周班主任、值周校長(zhǎng)等形式參與學(xué)校管理，讓學(xué)生在參與中明事理、長(zhǎng)見識(shí)、提
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