【正文】 第一篇：隊伍建設督導匯報龍門分局2011年隊伍管理績效考評工作匯 報 提 綱今年以來，龍門分局在市局黨委的領導下，始終把隊伍建設作為全部公安工作中的根本和保證，以喜迎建黨90周年為契機，以績效考評工作為中心，加強隊伍作風建設，有力促進了各項工作。一、強化責任意識，抓好領導班子建設。龍門分局黨委高度重視領導班子建設，認真學習貫徹郭書記提出領導班子建設的 “一個目標、四種意識、四種能力”，強化分局領導責任意識，自覺轉變作風，發(fā)揮好模范和表率作用。堅持每周一召開分局黨委會，組織政治理論學習，傳達落實市局黨委工作部署，研究部署分局各項工作。堅持民主集中制，堅持重大問題集體討論決定，保證決策的民主化、科學化。加強領導廉潔自律意識，在干部使用等問題上，營造風清氣正的用人環(huán)境。二、強化從嚴意識和宗旨意識，抓好隊伍作風建設。一是堅持從嚴治警。嚴格民警警容風紀，嚴格考勤簽到制度，嚴格內務管理，加強民警養(yǎng)成教育。深入學習《公安機關人民警察紀律條令》、《五條禁令》等各項規(guī)章制度，認真落實2011年7月11日郭叢斌書記關于“緊”、“實”、“嚴”的重要指示精神。二是抓好主題教育。積極組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)、弘揚河南公安精神、全警學李虹、轉作風紀律教育整頓、“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法 1為民”主題教育實踐活動等活動，高標準建好了學習室、制作橫幅10條、宣傳版面和學習園地4塊，組織民警認真撰寫學習筆記和心得體會，同時按照要求開展各項活動，取得了明顯成效，有力地促進了公安隊伍的建設和各項公安工作的開展。三是強化為民服務意識。認真組織“開門評警大走訪”及“警民懇談日”活動，共走訪群眾1200人次，企業(yè)65次，慰問困難戶60人，舉行社區(qū)民警評議會6次、警民懇談會3次，摸排各類治安警情60條、打擊處理15人，收集各類意見和建議150余條。為群眾辦好事解困難200余起。三、強化學習意識，抓好民警培訓一是強化民警思想政治教育。要求各大隊、綜合室每周抽出半天時間，組織民警深入學習領會黨十七屆五中全會精神和科學發(fā)展觀，學習市委市政府關于“福民強市”工作要求，傳達落實市局工作部署。二是深化崗位練兵。認真組織民警開展技能訓練，學習法律法規(guī)及業(yè)務知識，積極組織民警參加各種培訓。今年以來，共安排2名民警參加初任培訓，5名民警參加晉銜培訓，10名民警參加業(yè)務培訓。為每名民警購買了執(zhí)法細則書籍，組織積極練習市局執(zhí)法資格考試和認證系統(tǒng)。廣泛組織開展了計算機操作、大情報系統(tǒng)、警務信息綜合應用平臺案件錄入培訓。五、強化從優(yōu)待警意識，抓好隊伍凝聚力一是落實從優(yōu)待警。按照標準建好了民警餐廳、洗衣房、淋浴房等“五小場所”，嚴格落實民警年休假制度，目前休假率為100%。開展民警年體檢工作，建立民警健康檔案。今年體檢工作已經安排在省工療進行。二是搞好文化育警。積極組織民警參加市局組織的各項文體活動。今年以來，組織民警參加市局組織的射擊比賽、演講比賽、籃球比賽、合唱比賽、釣魚比賽等，陶冶了民警情操。三是開展爭創(chuàng)文明單位活動。五一期間在龍門石窟景區(qū)設立服務點，廣泛開展愛民服務活動，按照市局組建文化長廊的通知，在全所范圍內征集書畫、攝影作品30幅。五、強化輿論意識，抓好宣傳工作一是建立了專業(yè)隊伍。按照市局要求，我局建立了公安宣傳干部隊伍、涉警輿情監(jiān)測預警分析研判隊伍、輿論引導員隊伍和通訊員隊伍，并加強管理，加大教育培訓，為開展好宣傳工作打下堅實的基礎。二是大力宣傳，樹立正面形象。大力宣傳民警在打擊犯罪、保護人民、服務經濟等方面所作出的突出成績，增進社會各界對公安工作的理解和支持。同時加強輿論引導，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性的涉警負面報道信息，采取有效措施，消除負面影響，維護公安隊伍良好形象。今年以來，我局共在國家、省市媒體刊登宣傳稿件30余篇。特別是5月初，龍門“”特大盜掘古墓葬案結案后，我局積極配合市局宣傳處組織策劃，深入一線采訪，形成長篇通訊，第一時間在洛陽主流媒體《洛陽日報》、《洛陽晚報》大篇幅報道。由于案件重大，案情曲折，引起各界媒體廣泛關注，《人民日報海外版》、《法制日報》、《澳門日報》、《大河報》、《河南法制報》、《洛陽商報》等多家媒體在主要版面對這一案件進行了重點報道；新華網、人民網、中國廣播網、搜狐新聞、新浪網等50多家知名網站紛紛轉載。六、目前績效考評工作情況由于龍門分局是新組建分局，且是今年第一次參加績效考評，存在諸多困難。第一季度隊伍管理工作績效考評成績在全市局市區(qū)分局排名末位。面對這一情況，我局全體民警在局領導帶領下，在市局領導和相關科室的大力支持下，精誠團結、負重拼搏，認真研究工作方法，找準短板，奮起直追，迎頭趕上，迅速扭轉了落后局面。4月份名次提升到11位，5月份名列第4，6月份名列第6。七、下一步工作在下一步工作中，要進一步推進下半年隊伍管理績效工作再上新臺階，為市局實現(xiàn)年終績效名列全省前茅做出貢獻。一是抓好考評方案學習。印制《績效考評方案和細則匯總》，分發(fā)到班子成員和中層干部，做到領導和負責績效考評工作的同志人手一冊。組織領導和同志們認真研究了考評方案，吃透了考評細則，使全體民警知道如何考評，人人參與考評。二是抓好工作責任落實，抓好溝通匯報。，進一步落實領導責任，明確具體分工、確定了具體工作措施。加強與上級業(yè)務部門溝通協(xié)調，多請示、多匯報，及時解決存在的問題。三是抓住工作重點。工作中要突出宣傳工作和主題教育工作這兩個重點。同時補齊弱項，針對績效考評中成績落后的項目，如典型推樹、信息化應用技能工作，認真分析落后的原因，制訂切實有效地措施，找準短板，補齊弱項，重點突破。二O一一年七月二十五日第二篇：督導匯報讓感恩文化浸潤孩子的心靈——溧陽市舊縣小學綜合督導評估匯報材料尊敬的各位領導、專家：舊縣小學是一所歷史悠久的百年老校，成立于解放前，她的前身是一所私塾。2009年學校成功創(chuàng)建常州市優(yōu)質學校。學校現(xiàn)有8個教學班，學生人數(shù)261人，并附設幼兒園5個班，幼兒 148名。在編教職員工名32，專任教師29人，大專以上學歷教師29人，學歷全部達標?，F(xiàn)有中學高級教師7人，小學高級教師14人，溧陽市級以上四類優(yōu)秀教師12名，%。學校占地面積14797平方米，建筑面積3515平方米，綠化面積5900平方米。按標準開辟了科學實驗室、計算機網絡教室、音樂室、美術室、階梯教室、圖書館等教學專用教室，安裝了校園廣播系統(tǒng)、校園無線網絡和安全監(jiān)控系統(tǒng)，所有教室均裝備了多媒體設施。校園規(guī)模雖小，但我們物盡其用。我們堅持以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人，以和諧的氛圍教育人，以豐富的活動鍛煉人。近年來，我們克服“硬件”不硬的困難，努力提升“軟件”質量，秉承“在感恩中快樂成長”的辦學理念，從學校實際出發(fā)，提出了“以感恩教育為特色構建校園文化”的工作思路，以“安全規(guī)范、文化立校、人民滿意”為辦學目標，以“做感恩的舊縣人”為育人目標，實施學校主動發(fā)展，構建以感恩文化為中心的管理框架，踐行以感恩文化為核心的課程體系，逐步探索，穩(wěn)步推進，不斷促進學校的內涵發(fā)展，努力辦舊縣人民滿意的教育。三年來，學校先后獲得江蘇省團體事業(yè)單位檔案工作二星級、江蘇省健康促進學校（銅牌）、常州市優(yōu)質幼兒園、常州市依法治校示范校、常州市節(jié)水型學校、常州市教育系統(tǒng)五四紅旗團支部、常州市中小學研究性學習優(yōu)秀成果二等獎、溧陽市校本培訓先進單位、溧陽市德育工作先進集體、溧陽市中小學田徑比賽總分三類學校第一名（五連冠）、溧陽市第三輪大課間評比一等獎等38項集體榮譽。今天，作為舊小團隊的一員，我非常榮幸能和在座各位領導、專家與同行一起來分享我們幾年來共同走過的心路歷程。一、創(chuàng)建高品位的校園創(chuàng)建現(xiàn)代化校園改善辦學條件是促進教育均衡發(fā)展，深入推進素質教育的基本要求。由于舊縣小學屬于非建制鎮(zhèn)學校，辦學條件相對落后。三年前，學校三幢陳舊的教學樓，每逢刮風下雨，滲漏嚴重，有時甚至影響正常的上課。通過與上級主管部門匯報與協(xié)調，逐年立項解決，改善學校辦學條件，促進鄉(xiāng)村學校教育均衡發(fā)展。2015年，通過政府“校安工程”立項，投入資金450萬元，對教學樓進行整體翻建，工程建筑面積1810平方米。2016年，通過向教育局、財政局匯報，投入資金35萬元，向南重建校門，并對南圍墻進行了改造。2017年，通過向政府申報，實施學校食堂改造工程，由教育局、財政局協(xié)調，投入資金150萬元，新建學校食堂，建筑面積475平方米。除此，學校還全面實施校園無線網絡、校園監(jiān)控全覆蓋、添置電子屏、廣播系統(tǒng)等教育現(xiàn)代化設備，全面加強了學校的硬件建設。目前，雖然辦學條件還有待于進一步完善，但無論是從外觀的美化，還是內部的音樂室、美術室、圖書室、科學實驗室、微機室等專用教室的建設，都能滿足學校教育的需求，跟上時代發(fā)展的步伐，適應社會進步的需要，基本達到現(xiàn)代化辦學的要求。創(chuàng)建精細化校園“教育就是培養(yǎng)習慣”，養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成。我校把規(guī)范常規(guī)管理作為工作重點，大力貫徹和落實《小學生日常行為規(guī)范》，制定“舊縣小學實施學校管理工作方案”，結合調整并完善的班主任考核辦法，以常規(guī)教育的精細化來確保學校各項工作規(guī)范有序，高效運作。根據“小處入手，細