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培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程與工具完整版-專業(yè)有參考價(jià)值(已修改)

2024-11-12 09:59 本頁(yè)面
 

【正文】 上海如獲企業(yè)管理咨詢有限公司課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程流程編號(hào)流程負(fù)責(zé)人本文檔版權(quán)由上海如獲企業(yè)管理咨詢有限公司所有。未經(jīng)書面許可,任何單位和個(gè)人不得以任何形式摘抄、復(fù)制本文檔的部分或全部,并以任何形式傳播。 本文檔版權(quán)由上海如獲企業(yè)管理咨詢有限公司所有。未經(jīng)書面許可,任何單位和個(gè)人不得以任何形式摘抄、復(fù)制本文檔的部分或全部,并以任何形式傳播。 第 2 頁(yè)共 52 頁(yè)目 錄1 流程目的 ..................................................................................................................................................................................................................32 適用范圍 ..................................................................................................................................................................................................................33 名詞解釋 ..................................................................................................................................................................................................................34 角色和職責(zé) ..............................................................................................................................................................................................................45 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程描述 ......................................................................................................................................................................................5 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程概覽 ......................................................................................................................................................................................5 流程圖 ...................................................................................................................................................................................................................................................5 流程描述 ...............................................................................................................................................................................................................................................6 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程— 立項(xiàng)申請(qǐng)流程 ..................................................................................................................................................................8 流程圖 ...................................................................................................................................................................................................................................................8 流程描述 ...............................................................................................................................................................................................................................................9 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程— 分析學(xué)習(xí)內(nèi)容流程 ........................................................................................................................................................11 流程圖 .................................................................................................................................................................................................................................................11 流程描述 .............................................................................................................................................................................................................................................12 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程— 設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)流程 ........................................................................................................................................................13 流程圖 .................................................................................................................................................................................................................................................13 流程描述 .............................................................................................................................................................................................................................................14 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程— 編寫課程大綱流程 ........................................................................................................................................................16 流程圖 .................................................................................................................................................................................................................................................16 流程描述 .............................................................................................................................................................................................................................................17 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程— 開發(fā)課程內(nèi)容流程 ........................................................................................................................................................18 流程圖 .................................................................................................................................................................................................................................................18 流程描述 .............................................................................................................................................................................................................................................196 相關(guān)資料 ................................................................................................................................................................................................................227 文檔信息 ................................................................................................................................................................................................................23 版本變更記錄 ..............................................................................................................
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