【正文】 儀器設(shè)備使用與管理辦法 第一條 實(shí)驗(yàn)中心嚴(yán)格執(zhí)行《東北大學(xué)儀器設(shè)備管理辦法》，本著統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理的原則，結(jié)合各實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，針對儀器設(shè)備的使用與管理特制定本辦法。 第二條 學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的儀器設(shè)備均為學(xué)校資產(chǎn)。第三條 實(shí)驗(yàn)中心對儀器設(shè)備的資料建立檔案實(shí)施計(jì)算機(jī)管理。對儀器設(shè)備的種類、數(shù)量、金額、分布及使用情況，經(jīng)常進(jìn)行分析、研究和匯總，并定期向主管部門上報(bào)各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。 第四條 學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心所屬實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)本部門一般儀器設(shè)備的日常管理，負(fù)責(zé)低值易耗設(shè)備的全面管理。一般設(shè)備做到帳、物、卡相符率達(dá)到100% ，500元以下的低值品帳物相符率達(dá)到90% 以上，200元以下的不許有帳外物。 第五條 學(xué)院儀器設(shè)備要實(shí)行專管共用，資源共享。盡量使用實(shí)驗(yàn)中心已有的儀器設(shè)備，避免出現(xiàn)儀器設(shè)備的重復(fù)購置。儀器設(shè)備在完成本中心教學(xué)、科研任務(wù)的同時(shí)，需開展校內(nèi)、外的協(xié)作服務(wù)工作，努力提高儀器設(shè)備的利用率，對管理不善，使用率低的儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)中心有權(quán)進(jìn)行中心內(nèi)部調(diào)撥。 第六條 實(shí)驗(yàn)中心內(nèi)部教學(xué)使用的儀器設(shè)備不得收費(fèi)，科研使用儀器設(shè)備可根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定適當(dāng)收取機(jī)時(shí)費(fèi)。對外服務(wù)按規(guī)定收取機(jī)時(shí)費(fèi)，所收費(fèi)用應(yīng)由院實(shí)驗(yàn)中心統(tǒng)一管理，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定將其中大部分經(jīng)費(fèi)返還實(shí)驗(yàn)室。用于補(bǔ)償儀器設(shè)備的運(yùn)行、消耗、維護(hù)、維修及支付必要的勞務(wù)費(fèi)用。 第七條 儀器設(shè)備正常使用發(fā)生損壞、故障，不在維修范圍內(nèi)的，需填寫《東北大學(xué)儀器設(shè)備報(bào)修報(bào)告單》，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)后，報(bào)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心安排維修。對違章使用造成損壞的，應(yīng)填寫東北大學(xué)儀器設(shè)備事故單，并對當(dāng)事人給予不同程度的處罰，對嚴(yán)重失職者要根據(jù)情節(jié)輕重，依法追究當(dāng)事人和責(zé)任人的責(zé)任。 第八條 儀器設(shè)備的報(bào)廢，由各實(shí)驗(yàn)室設(shè)備分管人或資產(chǎn)管理員填寫 《東北大學(xué)儀器設(shè)備報(bào)廢、遺失、損壞、維修申報(bào)單》寫明報(bào)廢原因，經(jīng)基層單位負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)中心領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后報(bào)主管部門審查，經(jīng)主管校長審批同意報(bào)廢的儀器設(shè)備，到資產(chǎn)處辦理銷帳、卡手續(xù)。 第九條 各實(shí)驗(yàn)室專（兼）職資產(chǎn)管理員，負(fù)責(zé)本部門的儀器設(shè)備帳、物、卡管理。未經(jīng)管理員同意，不得隨意使用、轉(zhuǎn)借和調(diào)換儀器設(shè)備。設(shè)備管理員要對所管理的儀器設(shè)備進(jìn)行定期檢查、盤點(diǎn)，保證帳、物、卡相符。管理員的變更需要上報(bào)主管部門。 第十條 在不影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況下，教師個(gè)人或者各實(shí)驗(yàn)室之間可以互借儀器設(shè)備，但必須辦理借用手續(xù)，由學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)審批，各實(shí)驗(yàn)室之間儀器設(shè)備的變更，需經(jīng)資產(chǎn)處同意，并辦理相關(guān)手續(xù)。嚴(yán)禁私人或與學(xué)校無關(guān)的公司、團(tuán)體占用或變相占用實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，校內(nèi)其他單位借用儀器設(shè)備必須經(jīng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心同意，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室主任簽字方可辦理借用手續(xù)。 第十一條 由于管理不善造成的儀器設(shè)備遺失的需要填寫設(shè)備遺失報(bào)告單，報(bào)資產(chǎn)管理處，根據(jù)儀器設(shè)備的使用年限、用途等按規(guī)定進(jìn)行折算賠償金額。由當(dāng)事人和負(fù)責(zé)人進(jìn)行現(xiàn)金賠償。 第十二條 本管理辦法與《東北大學(xué)儀器設(shè)備管理辦法》有沖突，或本管理辦法未盡事項(xiàng)，參照《東北大學(xué)儀器設(shè)備管理辦法》執(zhí)行。 東北大學(xué)機(jī)械工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 二OO三年十月實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度目錄 (試行) 、儀器設(shè)備管理辦法 、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)基本標(biāo)準(zhǔn)的若干規(guī)定(試行) 、丟失賠償制度 實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)中的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)富有工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實(shí)踐是發(fā)現(xiàn)理論、檢驗(yàn)理論之本，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才之根。為了更好地貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，全面提高本科生教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校確立了以加強(qiáng)素質(zhì)教育為主線，以培養(yǎng)具有工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力人才為核心，以改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段為重點(diǎn)，以提高本科生教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)，全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理體制和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作改革的工作思路，以此為指導(dǎo)制定《東北大學(xué)關(guān)于推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室體制改革，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作的若干意見》。 一、重組資源，優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)集約化管理 實(shí)驗(yàn)室的改革必須打破原有實(shí)驗(yàn)室條塊分割、資源分散、規(guī)模小、功能單一；儀器設(shè)備重復(fù)購置、利用率低；資源浪費(fèi)、各自為政的舊體制，要適應(yīng)拓寬口徑后的專業(yè)建設(shè)和新的實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)，要淡化專業(yè)、加強(qiáng)基礎(chǔ)、尋求共性、調(diào)整結(jié)構(gòu)、優(yōu)化重組資源，依照有利于資源共享的原則，分類組合構(gòu)建集約化質(zhì)量效益型的實(shí)驗(yàn)室體系。各學(xué)院 ( 中心 ) 均應(yīng)成立實(shí)驗(yàn)中心，中心可根據(jù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)組建實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中心由學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。 二、管理體制 實(shí)驗(yàn)中心一般設(shè)主任 1 名，副主任 2 名，中心主任由學(xué)院副院長兼任； 1 名負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)的副主任，應(yīng)由長期從事本科生教學(xué)工作、學(xué)術(shù)造詣水平高的教授擔(dān)任； 1 名負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)中心和實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理工作的副主任，可由長期從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)的副教授或高級工程師擔(dān)任。各學(xué)院還應(yīng)成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專家咨詢委員會(huì)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供咨詢意見。 三、構(gòu)建新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系 實(shí)驗(yàn)教學(xué)和理論教學(xué)相輔相成，是現(xiàn)代教學(xué)體系中不可缺少的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段。各學(xué)科、專業(yè)必須研究制定出與理論課程教學(xué)體系改革相配套的面向 21 世紀(jì)的新的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系。各學(xué)院院長要親自抓好該項(xiàng)工作，要組織從事理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師 ( 包括實(shí)驗(yàn)工程系列 ) 進(jìn)行充分的國內(nèi)外情況調(diào)研，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行充分論證，減少演示性、驗(yàn)證性、單一性實(shí)驗(yàn)，增加綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)，應(yīng)根據(jù)本門課程與學(xué)科發(fā)展的情況、特點(diǎn)，適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新能力的要求，后三種性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)要達(dá)到一個(gè)適當(dāng)?shù)谋壤?。?shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法、技術(shù)要反映時(shí)代的特點(diǎn)，有先進(jìn)性。在規(guī)定每人完成必需選做的實(shí)驗(yàn)之外，多增設(shè)一些任選實(shí)驗(yàn)和自擬實(shí)驗(yàn)。每門課程的實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)性與綜合性實(shí)驗(yàn)，研究性實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，吐故納新，不斷地更新和完善實(shí)驗(yàn)課程體系。學(xué)院每年應(yīng)組織有關(guān)教師到國內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校調(diào)研學(xué)習(xí)，并結(jié)合本校情況總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，研究改進(jìn)的方法和措施，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建設(shè)。 四、廣泛研究應(yīng)用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)和手段 20 世紀(jì)輝煌的科學(xué)成就，尤其是信息技術(shù)的飛速發(fā)展，深刻地改變著實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的手段和技術(shù)不斷地創(chuàng)新，因此要求所有從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師 ( 包括工程系列 ) ，都要結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)、研究、運(yùn)用以下現(xiàn)代教育技術(shù)和手段開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作： ( 一 ) 開發(fā)、運(yùn)用多媒體課件； ( 二 ) 研制、運(yùn)用仿真模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件； ( 三 ) 研制有特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器； ( 四 ) 開展虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究工作。 五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)與改革成功與否的關(guān)鍵是隊(duì)伍建設(shè)。必須有一支熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的高水平的穩(wěn)定隊(duì)伍，才能建設(shè)好培養(yǎng)新世紀(jì)人才的一流實(shí)驗(yàn)基地。為此，要努力做到以下幾點(diǎn)： ( 一 ) 建設(shè)高水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍 實(shí)驗(yàn)中心的主任、副主任既要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，又要從事一定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。各學(xué)院要有 1/3 的教授、副教授從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。實(shí)驗(yàn)中心可根據(jù)具體情況設(shè)置若干個(gè)一、二級教授、副教授崗位，主要從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，在基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)的不同層面都應(yīng)有從事理論教學(xué)的教授、副教授參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。構(gòu)成專兼職結(jié)合、知識、年齡、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍。 ( 二 ) 建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的培養(yǎng)制度 穩(wěn)定的高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要保證。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的培養(yǎng)制度。主要包含如下內(nèi)容： 1. 在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下，有計(jì)劃地安排半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。 2. 鼓勵(lì)、推薦優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師在職攻讀研究生。 3. 每學(xué)期請本校相關(guān)領(lǐng)域教授做兩次以上的新理論、新技術(shù)講座。 4. 每年請國內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位的專家做一次學(xué)術(shù)報(bào)告。 5. 請回國的教師、博士生作國外高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的報(bào)告。 6. 有計(jì)劃地與先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流。選派優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師到國內(nèi)先進(jìn)的重點(diǎn)院校學(xué)習(xí)。 7. 要培養(yǎng)一專多能、專職的工程系列的實(shí)驗(yàn)教師，他們應(yīng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法，應(yīng)能指導(dǎo)各種實(shí)驗(yàn)。 ( 三 ) 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)的交流 提高教學(xué)水平和效果，必須加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的緊密結(jié)合，加強(qiáng)二者的互動(dòng)交流，理論教學(xué)水平高的教師要從事一定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，上實(shí)驗(yàn)課的教師也要參與理論教學(xué)，使二者構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)整體，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 ( 四 ) 留校博士下實(shí)驗(yàn)室 畢業(yè)留校的博士生下實(shí)驗(yàn)室參與本科生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。博士生參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)一方面使博士生得到教學(xué)工作的鍛煉，一方面增進(jìn)博士生與實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍間的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)博士研究成果盡快轉(zhuǎn)化推廣到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去，同時(shí)也促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)。 ( 五 ) 實(shí)行實(shí)驗(yàn)助理制 (TA 制 ) 為了緩解實(shí)驗(yàn)室開放引起的實(shí)驗(yàn)人員緊張等矛盾，實(shí)行實(shí)驗(yàn)助理制 (TA 制 ) 。聘請博士、碩士研究生或高年級本科生協(xié)助指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課，經(jīng)培訓(xùn)考核后上崗。被聘用者按實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量計(jì)發(fā)酬金。 六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材建設(shè) 為了適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育技術(shù)、手段的迅速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容要不斷地更新，專兼職的實(shí)驗(yàn)課教師，要經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外的動(dòng)態(tài)，在教學(xué)工作中注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)和完善實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容、方法，并及時(shí)地改編實(shí)驗(yàn)教材。實(shí)驗(yàn)教材要注意先進(jìn)性、適用性、靈活性，要研究編制 CAI 課件、仿真模擬電子教材和網(wǎng)絡(luò)版的多媒體課件。用多種教材、多種手段組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 七、以提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量為中心加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心 ( 實(shí)驗(yàn)室 ) 建設(shè) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須以提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量為中心，沒有一流的實(shí)驗(yàn)室，就不會(huì)培養(yǎng)出一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍和一流的學(xué)生。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是一項(xiàng)長期而重要的任務(wù)。無論在軟件和硬件建設(shè)方面都需