【正文】 要長期投資建設(shè)。各學(xué)院 ( 中心 ) 要有長遠規(guī)劃 (5 年以上 ) 和年度計劃。長遠規(guī)劃和年度計劃的制定，要在充分調(diào)研、分析的基礎(chǔ)上提出方案，在學(xué)院院長 ( 中心主任 ) 主持下，經(jīng)過實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)專家咨詢委員會充分論證，由學(xué)院院長 ( 中心主任 ) 簽字報學(xué)校教務(wù)管理部門，學(xué)校將組織有關(guān)專家論證，根據(jù)經(jīng)費情況，按輕重緩急統(tǒng)籌安排，分步實施。建設(shè)經(jīng)費主要由學(xué)校投資，各學(xué)院 ( 中心 ) 應(yīng)自籌配套 10% 經(jīng)費。各實驗室要努力建成對學(xué)生全面開放的實驗室。 實驗室建設(shè)要按照項目進行管理，要填寫《東北大學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備投資建設(shè)項目申請表》。主要有如下內(nèi)容： 1. 項目名稱、性質(zhì)。 2. 項目建設(shè)目標(biāo)： ① 國內(nèi)外發(fā)展情況。 ② 建設(shè)目標(biāo)。 ③ 建成后的標(biāo)志性成果。 ④ 建設(shè)項目的先進性、受益面。 3. 建設(shè)項目的現(xiàn)有條件及可行性分析。 4. 建設(shè)的主要內(nèi)容。 5. 進度安排。 6. 項目建設(shè)后的主要驗收標(biāo)準。 7. 資金使用計劃。項目建成后學(xué)校要組織有關(guān)專家進行鑒定和驗收。 軟件建設(shè)方面，各部門應(yīng)在原有的實驗室和實驗教學(xué)管理規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況進行調(diào)整、修改，補充新的各種規(guī)章制度。同時要建立或完善實驗教學(xué)管理信息系統(tǒng)。各學(xué)院要按照學(xué)校實驗室評估文件的要求每年進行一次自評，學(xué)校每年要對各實驗室建設(shè)情況和教學(xué)工作進行檢查評估，對工作優(yōu)秀的給予表揚和獎勵，對工作差的通報批評。 第一章 總 則 第一條 實驗教學(xué)對提高學(xué)生實踐能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神有重要作用。其根本目的在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，因此 , 加強實驗教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容。 第二條 各級領(lǐng)導(dǎo)要重視實驗教學(xué)工作。有實驗教學(xué)任務(wù)的學(xué)院要有主管實驗教學(xué)的副院長，或由主管教學(xué)的副院長監(jiān)管。各個實驗室要成立實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 , 并在主管副院長的領(lǐng)導(dǎo)下，研究實驗教學(xué)改革各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準和組織管理。 第三條 實驗教學(xué)改革是整個教學(xué)改革的重要部份，加大實驗教學(xué)改革力度是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要增加綜合性、設(shè)計性、研究性實驗項目的比例。 第四條 為加強實驗教學(xué)建設(shè)，充分發(fā)揮實驗教學(xué)儀器設(shè)備的利用率，應(yīng)本著資源共享、優(yōu)勢互補的原則進行改革，即各學(xué)院實驗室的管理體制應(yīng)向中心型、綜合型、基地型方向發(fā)展。實驗教學(xué)要開展學(xué)院之間的聯(lián)合，鼓勵實驗教學(xué)能力有余力的專業(yè)實驗室向校內(nèi)外開放。 第五條 各學(xué)院在保證完成教學(xué)計劃要求的實驗項目的基礎(chǔ)上，要積極組織各實驗室創(chuàng)造條件逐步增設(shè)選修、自擬、開放、綜合性、設(shè)計性、研究性實驗，要盡可能減少每組實驗的學(xué)生數(shù)，為加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。 第六條 接納學(xué)生課外科技活動是實驗室的一項基本任務(wù)，列入實驗室評估內(nèi)容。 第七條 加強實驗設(shè)備、實驗材料管理，按要求賬物卡一致。 第八條 實驗材料費由校直接撥到各學(xué)院后，由各學(xué)院統(tǒng)籌使用。實驗材料費不允許挪作它用，對于挪作它用的實驗室將免撥下一學(xué)期的實驗材料費，如造成實驗教學(xué)不能正常開出的，其直接責(zé)任者以教學(xué)事故論處；結(jié)余的實驗材料費，可用于實驗教學(xué)建設(shè)。 第九條 鼓勵開展實驗教學(xué)研究。 第二章 實驗教學(xué)計劃及實施 第十條 開實驗要有教學(xué)計劃、實驗大綱、實驗指導(dǎo)書 ( 或教材 ) 、實驗項目卡片和實驗課表，并做好實驗情況記錄備查。 第十一條 實驗教學(xué)要按教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容和學(xué)時安排。每學(xué)期的實驗課和理論課一并填寫《教學(xué)任務(wù)書》，自行編制實驗課表的實驗室，須將自排的實驗課表交至校教務(wù)處備案，否則不計實驗教學(xué)工作量。已排定的實驗教學(xué)課表，不得輕易變動。如有特殊情況必須變動時，須按 “ 調(diào) ( 串 ) 課審批手續(xù) ” 辦理。 第十二條 教學(xué)計劃規(guī)定的實驗應(yīng)按計劃對學(xué)生開出，因特殊原因需要增、減實驗學(xué)時，應(yīng)由開課單位提出申請，經(jīng)主管負責(zé)人審查同意，報教務(wù)處備案后實施。 第十三條 新開實驗應(yīng)經(jīng)院、系 ( 研究所 ) 驗收合格，并建立實驗項目卡片后，正式列入實驗教學(xué)計劃對學(xué)生開出。 第三章 實驗考核 第十四條 在實驗教學(xué)工作中，必須對學(xué)生進行嚴格考核。這是督促和幫助學(xué)生復(fù)習(xí)掌握學(xué)過的知識和技能、評定實驗成績的需要，也是提高實驗教學(xué)地位，確保實驗教學(xué)質(zhì)量的有力措施，對加強實驗教學(xué)有積極作用。 第十五條 實驗課考核的重點在于學(xué)生是否認真對待實驗，是否樹立科學(xué)作風(fēng)，是否有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神。成績評定辦法要嚴格按課前預(yù)習(xí)情況、課上操作情況、課后實驗報告完成情況作為成績評定的依據(jù)，學(xué)期末要有總考核。凡實驗成績不通過者一律不得參加本課程的理論考試。實驗課成績按實驗學(xué)時占該門課程總學(xué)時比重，折合成實驗成績計入本門課程的總成績。單設(shè)課的實驗成績應(yīng)按一門主課成績計分。 第十六條 實驗考核的內(nèi)容除了考察學(xué)生所完成教學(xué)實驗的內(nèi)容要求，還應(yīng)當(dāng)輔以對思考題的考核，要求每個實驗至少出 4 個思考題。 第十七條 實驗課不及格者應(yīng)重新補做。 第四章 實驗教學(xué)指導(dǎo)教師和教輔人員 第十八條 各學(xué)院可根據(jù)實際情況，選派具有豐富實驗教學(xué)經(jīng)驗、有較強教學(xué)組織能力、有一定事業(yè)心和責(zé)任感的教師和具有中級以上職稱的實驗工程技術(shù)人員任主講教師。 第十九條 實驗指導(dǎo)教師要認真?zhèn)湔n、預(yù)做實驗，要深刻理解實驗的目的、要求、原理、步驟、裝置、注意事項及實驗中的重點、難點、經(jīng)常出現(xiàn)的問題和解決辦法；既要認真按 “ 實驗指導(dǎo)書 ” 要求去做，又要不拘于固定模式，要從有利于學(xué)生自學(xué)、培養(yǎng)其實踐能力入手，改變部分 “ 實驗指導(dǎo)書 中的實驗?zāi)Ｊ?。對本學(xué)年首次開設(shè)的實驗要求指導(dǎo)教師試做，對首次上崗指導(dǎo)實驗的教師要求試講。 第二十條 教師要按 “ 學(xué)生實驗守則 要求學(xué)生。實驗前，要做好對學(xué)生的考勤記錄，監(jiān)督學(xué)生填寫《學(xué)生實驗登記冊》，要檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，不預(yù)習(xí)或預(yù)習(xí)沒有達到要求者，不準上實驗課。 第二十一條 實驗進行中，教師應(yīng)積極巡視，檢查學(xué)生的操作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，但不能代替學(xué)生操作；對實驗中發(fā)現(xiàn)的意外現(xiàn)象，不要急于肯定或否定，要引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，認真分析，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們分析問題、解決問題的能力。 第二十二條 為保證學(xué)生實驗的可靠性，教師要認真檢查學(xué)生測得的實驗數(shù)據(jù)，并簽字備案；凡未按要求記錄實驗數(shù)據(jù)或有嚴重錯誤的，抄襲或偽造數(shù)據(jù)者，不予通過，應(yīng)重做。 第二十三條 學(xué)生完成的實驗報告，是對實驗的全面總結(jié)，教師必須要求學(xué)生用簡捷的文字將實驗過程和結(jié)果完整而準確地表達出來，做到 “ 文理通順、字跡端正、圖表規(guī)范、實事求是、討論深刻、分析正確 ” ；達不到上述要求的報告，應(yīng)退回重寫或重做實驗，對涂改原始實驗數(shù)據(jù)、弄虛作假的一律按不及格處理；教師批改實驗報告要認真負責(zé)，寫出評語，并記載每位同學(xué)的批改結(jié)果，并將部分學(xué)生的實驗報告 ( 不同層次中有代表性的 ) 交實驗室負責(zé)人留存，以用于實驗教學(xué)工作的研究、分析。 第二十四條 實驗結(jié)束時，指導(dǎo)教師必須要求學(xué)生整理儀器設(shè)備，搞好清潔衛(wèi)生，同時要檢查儀器、工具完好，如發(fā)現(xiàn)有缺損，教師要立即組織當(dāng)事人調(diào)查情況并寫出儀器設(shè)備報廢遺損事故報告，提出處理意見，報有關(guān)部門處理。 第二十五條 實驗教學(xué)輔助人員要熱心為教學(xué)科研服務(wù)，樹立嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，模范遵守實驗室各項規(guī)章制度，努力做好實驗室各項工作。 笫二十六條 根據(jù)實驗項目的要求，實驗教學(xué)輔助人員在實驗課前要做好實驗準備，以及設(shè)備維護工作，保證每組儀器完好待用。 第二十七條 實驗指導(dǎo)教師和實驗教學(xué)輔助人員要為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀發(fā)展需要的人才，努力對實驗儀器設(shè)備功能進行探索，并積極投入到實驗教學(xué)改革中去。 第二十八條 指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)實驗室的性質(zhì)、實驗內(nèi)容和要求，在實驗室內(nèi)營造一種學(xué)術(shù)氛圍，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和樹立科學(xué)作風(fēng)。 第二十九條 對學(xué)生的自擬實驗、設(shè)計實驗，指導(dǎo)教師要積極支持，同時又要注意人身和財產(chǎn)安全，避免發(fā)生安全事故。 第三十條 指導(dǎo)教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù) ( 多媒體、網(wǎng)上實驗等 ) 手段開展實驗教學(xué)。 第五章 對學(xué)生的要求 第三十一條 學(xué)生在實驗前必須認真預(yù)習(xí)，掌握實驗?zāi)康?、原理、要求等? 第三十二條 必須按規(guī)定時間進行實驗，因故不能做實驗者，經(jīng)學(xué)生所在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準后，向指導(dǎo)教師請假，所缺實驗要在本課程考試前補齊，否則不得參加本課程的考試。 第三十三條 學(xué)生進入實驗室，須聽從教師和實驗工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。 笫三十四條 做實驗時要有嚴肅認真的態(tài)度，要做到精心操作、仔細觀察、積極分析思考，如實記錄實驗數(shù)據(jù)；實驗數(shù)據(jù)必須經(jīng)教師審查簽字通過，實驗失敗或?qū)嶒灲Y(jié)果誤差超限時，要重做實驗。 第三十五條 實驗過程中要注意人身安全，要遵守操作規(guī)程，愛護實驗儀器設(shè)備；儀器設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)立即停止使用，采取必要的安全措施并報告指導(dǎo)教師；凡違反紀律或操作規(guī)程造成實驗儀器損壞者，要寫出事故損壞報告，學(xué)校根據(jù)情節(jié)輕重、態(tài)度好壞進行教育，直至賠償和處分。 第三十六條 實驗時要節(jié)約水、電、氣、藥品、材料等；實驗結(jié)束后，清理好儀器設(shè)備、工具和周圍環(huán)境，并經(jīng)教師檢查、實驗工作人員驗收后，離開實驗室。 第三十七條 學(xué)生應(yīng)獨立完成規(guī)定的實驗內(nèi)容，認真做好實驗記錄，要根據(jù)要求，獨立、認真地寫好實驗報告，堅決杜絕 “ 坐車 現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲行為，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，做出嚴肅處理。 第三十八條 對待實驗中教師留的思考題要認真對待，一定要獨立思考，認真查閱資料，探索其解決方法。 第六章 實驗教學(xué)材料費 第三十九條 實驗材料費是用于購置教學(xué)實驗所需的材料、工具以及教學(xué)實驗所需的外加工、測試、上機、化驗等費用；要?？顚Ｓ?，嚴禁挪作它用，學(xué)校要不定期的進行抽查，如發(fā)現(xiàn)問題，要做出相應(yīng)處理。 第四十條 校教務(wù)處主要依據(jù)各學(xué)院實驗教學(xué)任務(wù)量及實驗項目建設(shè)改造等需要，按合理消耗定額，并根據(jù)學(xué)?？倢嶒灲?jīng)費的情況，每學(xué)期一次性核算出實驗費標(biāo)準，撥給各學(xué)院包干使用。各學(xué)院根據(jù)自己的實際情況，可以按標(biāo)準分配到各實驗室，也可以由學(xué)院統(tǒng)一掌握。 第四十一條 實驗費要合理使用、精打細算，各院 ( 系 ) 對每項實驗所消耗的材料要進行成本核算，要注意節(jié)約，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。如發(fā)現(xiàn)有使用不合理或較嚴重浪費現(xiàn)象，