【正文】 實驗教學質(zhì)量為中心，沒有一流的實驗室，就不會培養(yǎng)出一流的實驗教學隊伍和一流的學生。 6. 項目建設(shè)后的主要驗收標準。 第六條 接納學生課外科技活動是實驗室的一項基本任務(wù)，列入實驗室評估內(nèi)容。凡實驗成績不通過者一律不得參加本課程的理論考試。 第二十七條 實驗指導教師和實驗教學輔助人員要為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀發(fā)展需要的人才，努力對實驗儀器設(shè)備功能進行探索，并積極投入到實驗教學改革中去。如發(fā)現(xiàn)有使用不合理或較嚴重浪費現(xiàn)象，按教學事故論處。 第四十九條 維修費的支付辦法： (1) 凡教學用儀器設(shè)備正常損壞的，其維修費用由校支付 ( 保修期除外 ) 。每個實驗思考題不少于 4 個，參考資料除教材外并有其他形式（電子文檔、網(wǎng)上或資源庫）。 因工作需要，由其他系列轉(zhuǎn)入實驗技術(shù)系列的人員，除了要符合轉(zhuǎn)系列條件外，也應(yīng)參加實驗技術(shù)人員的崗位培訓。 六、開放實驗實行網(wǎng)上預(yù)約。每學期開放基金同實驗材料費一起由學校統(tǒng)一下?lián)艿礁鲗W院。由學校組織專家進行可行性論證，并經(jīng)主管領(lǐng)導審核批準后方可具體組織實施。 一、組織協(xié)調(diào)本學院、實驗室的統(tǒng)計工作，及時準確地填報有關(guān)部門頒發(fā)的統(tǒng)計調(diào)查報表。 三、綜合性、設(shè)計性實驗是相對于驗證性和單一性實驗而言，能達到對學生進行綜合性設(shè)計性實踐能力訓練的實驗。實驗室主任是實驗室安全工作的第一責任人（對于不設(shè)實驗室主任的研究所，所長為第一責任人）。 一、低值耐用品是指單價在500元以下。 三、所有技術(shù)人員對各自管理的儀器設(shè)備要做到，經(jīng)常保養(yǎng)，定期校驗，及時檢修，使儀器設(shè)備處于完好的工作狀態(tài)。 四、對重要設(shè)備因責任事故造成損壞、丟失者，一律按損壞、丟失部分使用年限折價20%~30%進行賠償，并視情節(jié)輕、重給予扣發(fā)獎金、行政處分、降級直至依法處理。設(shè)備保管員的變更，必須由保管員所在單位提出申請報告，到資產(chǎn)處辦理備案手續(xù)，并在備案一周內(nèi)到資產(chǎn)處進行管理卡、保管卡的核對、交接工作，然后回本單位進行卡、物交接，否則出現(xiàn)問題由保管員所在單位領(lǐng)導負責。 九、各學院和實驗室要切實貫徹“五同步”原則，即在計劃、布置、檢查、總結(jié)和評比實驗室工作時，要同步進行計劃、布置、檢查、總結(jié)和評比安全工作。實驗室的安全工作關(guān)系到廣大師生員工的生命安全及學校的財產(chǎn)安全，關(guān)系到教學、科研能否順利進行。 六、學生應(yīng)獨立完成規(guī)定的實驗內(nèi)容，認真做好實驗記錄，要根據(jù)要求，獨立、認真地寫好實驗報告，堅決杜絕 “ 坐車 ” 現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲行為，學校將按有關(guān)規(guī)定，做出嚴肅處理。 五、其它相關(guān)規(guī)定 (1) 對通過驗收并經(jīng)專家組評審為優(yōu)秀的研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備項目，可申報學校教學成果獎，同時學校也將給予一定的獎勵 。 一、研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備 (1) 自行設(shè)計、加工制造的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的專用實驗教學設(shè)備 。在進入實驗室后，要嚴格遵守 “ 東北大學學生實驗守則 ” 以及實驗室的有關(guān)規(guī)定。 三、實驗室開放時間可根據(jù)實際情況試行從早 8 點到晚 8 點或階段性 ( 周六、周日、假期 ) 的開放模式。實施效果好，堅持開放兩年以上的實驗室占 1/3 ，給 5 分 15 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用 ① 實驗教學管理信息化程度達到較好水平 ② 能夠應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)開展實驗教學 5 ①2 分， ②3 分 (試行) 實驗技術(shù)隊伍是學校教學、科研工作的一支重要力量，是建設(shè)一流實驗室的基礎(chǔ)。 五、實驗教學效果是實驗教學質(zhì)量檢查的重要觀測點，將通過學生實驗技能，學生撰寫實驗報告的質(zhì)量和學生的科學素養(yǎng)及教師對實驗報告的批閱等方面進行檢查。學校鼓勵專業(yè)技術(shù)人才跨學科、跨專業(yè)的參加技術(shù)維修工作。 第六章 實驗教學材料費 第三十九條 實驗材料費是用于購置教學實驗所需的材料、工具以及教學實驗所需的外加工、測試、上機、化驗等費用；要專款專用，嚴禁挪作它用，學校要不定期的進行抽查，如發(fā)現(xiàn)問題，要做出相應(yīng)處理。 第二十三條 學生完成的實驗報告，是對實驗的全面總結(jié)，教師必須要求學生用簡捷的文字將實驗過程和結(jié)果完整而準確地表達出來，做到 “ 文理通順、字跡端正、圖表規(guī)范、實事求是、討論深刻、分析正確 ” ；達不到上述要求的報告，應(yīng)退回重寫或重做實驗，對涂改原始實驗數(shù)據(jù)、弄虛作假的一律按不及格處理；教師批改實驗報告要認真負責，寫出評語，并記載每位同學的批改結(jié)果，并將部分學生的實驗報告 ( 不同層次中有代表性的 ) 交實驗室負責人留存，以用于實驗教學工作的研究、分析。 第三章 實驗考核 第十四條 在實驗教學工作中，必須對學生進行嚴格考核。要增加綜合性、設(shè)計性、研究性實驗項目的比例。 ④ 建設(shè)項目的先進性、受益面。被聘用者按實驗教學工作量計發(fā)酬金。構(gòu)成專兼職結(jié)合、知識、年齡、結(jié)構(gòu)合理的學術(shù)帶頭人隊伍。各學院還應(yīng)成立實驗教學建設(shè)和實驗室建設(shè)專家咨詢委員會，為實驗教學建設(shè)和實驗室建設(shè)提供咨詢意見。 第九條 各實驗室專（兼）職資產(chǎn)管理員，負責本部門的儀器設(shè)備帳、物、卡管理。儀器設(shè)備使用與管理辦法 第一條 實驗中心嚴格執(zhí)行《東北大學儀器設(shè)備管理辦法》，本著統(tǒng)一領(lǐng)導，分級管理的原則，結(jié)合各實驗室的實際情況，針對儀器設(shè)備的使用與管理特制定本辦法。未經(jīng)管理員同意，不得隨意使用、轉(zhuǎn)借和調(diào)換儀器設(shè)備。 三、構(gòu)建新的實驗教學體系 實驗教學和理論教學相輔相成，是現(xiàn)代教學體系中不可缺少的重要組成部分，是培養(yǎng)學生工程實踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段。 ( 二 ) 建立實驗教學隊伍的培養(yǎng)制度 穩(wěn)定的高素質(zhì)實驗教學隊伍是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要保證。 六、加強實驗教材建設(shè) 為了適應(yīng)現(xiàn)代科學技術(shù)與教育技術(shù)、手段的迅速發(fā)展，實驗教材內(nèi)容要不斷地更新，專兼職的實驗課教師，要經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外的動態(tài)，在教學工作中注意總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，改進和完善實驗項目、內(nèi)容、方法，并及時地改編實驗教材。 3. 建設(shè)項目的現(xiàn)有條件及可行性分析。 第四條 為加強實驗教學建設(shè)，充分發(fā)揮實驗教學儀器設(shè)備的利用率，應(yīng)本著資源共享、優(yōu)勢互補的原則進行改革，即各學院實驗室的管理體制應(yīng)向中心型、綜合型、基地型方向發(fā)展。這是督促和幫助學生復(fù)習掌握學過的知識和技能、評定實驗成績的需要，也是提高實驗教學地位，確保實驗教學質(zhì)量的有力措施，對加強實驗教學有積極作用。 第二十四條 實驗結(jié)束時，指導教師必須要求學生整理儀器設(shè)備，搞好清潔衛(wèi)生，同時要檢查儀器、工具完好，如發(fā)現(xiàn)有缺損，教師要立即組織當事人調(diào)查情況并寫出儀器設(shè)備報廢遺損事故報告，提出處理意見，報有關(guān)部門處理。 第四十條 校教務(wù)處主要依據(jù)各學院實驗教學任務(wù)量及實驗項目建設(shè)改造等需要，按合理消耗定額，并根據(jù)學校總實驗經(jīng)費的情況，每學期一次性核算出實驗費標準，撥給各學院包干使用。根據(jù)維修工作人員所做貢獻，學校將記入技術(shù)業(yè)務(wù)考核檔案，并參考社會維修價格，從校設(shè)備維修費中支付勞務(wù)費。 六、實驗教學質(zhì)量檢查指標及評分標準 ( 試行 )( 見附件 ) ，要在實踐中注意總結(jié)，不斷完善、不斷提高。為了進一步提高實踐環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高水平人才，實驗技術(shù)人員必須適應(yīng)新的形勢，不斷提高自身素質(zhì)與能力。開放實驗的規(guī)模原則上至少要達到 10 人以上，對一些科技活動實驗以及專業(yè)性較強的實驗達 5 人即可。對在實驗過程中因違反紀律和操作規(guī)程造成實驗儀器損壞者，學校要根據(jù)情節(jié)輕重、態(tài)度好壞進行教育，直至賠償和處分。 (2) 包括改進原有實驗系統(tǒng)的部分裝置、儀器設(shè)備；改進原有的實驗裝置、儀器、設(shè)備； (3) 研制改造的實驗裝置、儀器設(shè)備所做的實驗應(yīng)該是本科教學計劃中的內(nèi)容，其內(nèi)容要具有先進性，一般應(yīng)是有較高水平的綜合性、設(shè)計性、研究性或工程性的實驗； (4) 必須是實驗教學所急需的而且能填補國內(nèi)市場空白的設(shè)備 。 (2) 對于一些有推廣價值的自制設(shè)備，學校鼓勵其進一步開發(fā)，批量生產(chǎn)，將產(chǎn)品推向市場； (3) 本辦法自公布之日起施行 , 由學校教務(wù)管理部門負責解釋。 、設(shè)計性實驗基本標準的若干規(guī)定(試行) 為進一步規(guī)范綜合性、設(shè)計性實驗，提高實驗教學質(zhì)量，及深化實驗教學改革的需要，特對綜合性、設(shè)計性實驗提出以下基本規(guī)定，望各教學單位結(jié)合本單位的實際參照執(zhí)行。為使廣大干部、教師、實驗室工作人員和學生增強安全意識，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，做到安全工作指責清楚，責任明確，真正把安全工作落到實處，特制定本制度。實驗室安全工作情況是各單位每年年終評估、考核的重要組成部分。 二、設(shè)備保管員對所管儀器設(shè)備負有全面責任。 42 / 42。在統(tǒng)一管理的前提下，按儀器設(shè)備的不同技術(shù)要求、實驗項目進行分別管理，責任到人。一旦發(fā)現(xiàn)安全責任人有玩忽職守的現(xiàn)象，要堅決處理。各學院要有一位副院長分管實驗室的安全工作。 二、各專業(yè)在確定綜合性、設(shè)計性實驗內(nèi)容、方法和手段時，必須考慮綜合性，設(shè)計性實驗與其他實驗的關(guān)系，應(yīng)當以實驗的整體優(yōu)化，有助于學生形成合理的能力結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)為目標。為做好實驗室基本信息的統(tǒng)計工作，使它更好地為實驗教學服務(wù)，各學院要對實驗室基本信息統(tǒng)計工作高度重視，并設(shè)兼職統(tǒng)計人員，保質(zhì)保量完成統(tǒng)計工作。 二、研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備的申報程序 研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備實行立項管理，立項前必須向?qū)W校教務(wù)管理部門實驗教學管理科提出申請，填寫《東北大學研制改造實驗裝置、儀器設(shè)備立項申請書》。開放基金主要用于因開放實驗而發(fā)生的實驗材料的消耗和實驗室改造、建設(shè)的創(chuàng)新實驗項目所發(fā)生的費用，不能用做其它用途。 五、每個實驗中心 ( 實驗室 ) 要根據(jù)實際情況設(shè)計出一些有自己特色、高層次、具有創(chuàng)新意義的開放實驗題目，由學校教務(wù)管理部門統(tǒng)一編印成冊和匯總上網(wǎng)供學生選擇。凡考核不合格人員不能擔任實驗課教學，要重新參加培訓。領(lǐng)導班子定期研究實驗教學和實驗室建設(shè) 2 分；領(lǐng)導班子對保證實驗教學質(zhì)量有措施，并認真督促落實，效果好 3 分 Ⅱ 實驗教學大綱與實驗講義 15 2 大綱提出教學目的、要求 明確提出培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識、技能的