雙師型教師培訓(xùn)基地建設(shè)方案(已修改)
2024-11-10 17:51 本頁面
【正文】 1 雙師型教師培訓(xùn)基地建設(shè)方案 篇一：雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)方案 ().doc 學(xué)院 雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)方案 為切實(shí)加強(qiáng)“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高中、青年教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，以滿足學(xué)院適應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化技能性和實(shí)踐性教學(xué)要求，更好地適應(yīng)高職院校為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才的要求，結(jié)合學(xué)院自身實(shí)際，特制定本方案。 一、雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)任務(wù) 建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)，適應(yīng)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展、職業(yè)技能過硬、專兼職結(jié)合的“雙師素質(zhì)”專業(yè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 二、雙師素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)原則 培養(yǎng)為主，引進(jìn)為輔；專業(yè)課教師為重點(diǎn)，專業(yè)基礎(chǔ)課教 2 師為補(bǔ)充；專兼職結(jié)合。 三、雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定條件 教師在申請認(rèn)定雙師素質(zhì)教師之日的前兩年內(nèi) ,除承擔(dān)理論教學(xué)外 ,每年還承擔(dān)高職學(xué)生的課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)在合格以上，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷和高校助教（或以上）職稱，且具備下述條件之一者，可以認(rèn)定為雙師素質(zhì)教師： 在申請認(rèn)定之日的前五年內(nèi)有在行業(yè)或企業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線兩年以上 (可累計(jì)計(jì)算 )實(shí)際工作經(jīng)歷或參加教 育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。 在申請認(rèn)定之日的前五年內(nèi)主持（或主要參與）應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目、工程應(yīng)用項(xiàng)目、開發(fā)研究項(xiàng)目兩項(xiàng)，成果已被使用，效益良好。 在申請認(rèn)定之日的前五年內(nèi)主持（或主要參與）過兩項(xiàng)院內(nèi)立項(xiàng)的實(shí)踐教學(xué)設(shè)施系統(tǒng)建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果良好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。 具有相應(yīng)行業(yè)、職業(yè)中高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱或職業(yè)資格等級。 連續(xù)兩年帶領(lǐng)學(xué)生獲得省級及以上技能競賽二等獎(jiǎng)及以上的主帶教師。 四、雙師素質(zhì)教師資 格認(rèn)定程序 3 雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定每年進(jìn)行兩次，一般為每年三月和九月。 教師個(gè)人提出申請，填寫《宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定申報(bào)表》，并提交相關(guān)支撐材料。 申請人所在部門對申請人的申報(bào)表及提交的材料進(jìn)行初審，提出審核意見，并匯總本部門所有申請人情況，連 同申報(bào)表及相關(guān)材料報(bào)學(xué)院組織人事部門，由組織人事部門負(fù)責(zé)對申報(bào)材料進(jìn)行資格初審；初審合格的再由組織人事部門牽頭，會(huì)同教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心、科技中心對申報(bào)人及相關(guān)材料進(jìn)行認(rèn)定并將結(jié)果報(bào)學(xué)院進(jìn)行最終審定。 學(xué)院認(rèn)定的雙師素質(zhì)教師在學(xué) 院人事處備案，并由學(xué)院發(fā)布雙師素質(zhì)教師任職資格文件。 雙師素質(zhì)教師資格有效期為五年。有效期滿，教師要重新申請資格認(rèn)定。 五、雙師素質(zhì)教師的權(quán)利、義務(wù)和待遇 雙師素質(zhì)教師可享受的權(quán)利和待遇，主要包括：對專業(yè)建設(shè)的建議權(quán)；優(yōu)先安排參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)和進(jìn)修培訓(xùn)；在選拔培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師、評優(yōu)、職稱評定等方面給予傾斜；在科研、教研項(xiàng)目申報(bào)均優(yōu)先考慮；享受年度專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等。 雙師素質(zhì)教師應(yīng)履行的義務(wù)，主要包括：承擔(dān)相應(yīng)的教育教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)和學(xué)生專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)任務(wù)；參 4 與專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和 新專業(yè)創(chuàng)建工作；組織或參與編寫、修訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、
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