【正文】 省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 1 江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 2020— 2020年） 目 錄 一、基本依據(jù) ………………………………………………………… 1 （一）學(xué)院基礎(chǔ) ………………………………………………… .1 （二） 政府重視 ………………………………………………… .3 （三） 僑鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì) ………………………………………………… .3 （四） 政策依據(jù) ………………………………………………… .4 二、基本思路 ………………………………………………………… 5 （一）指導(dǎo)思想 ………………………………………………… .5 （二 ）辦學(xué)理念 ………………………………………………… .5 （三）工作方針 ………………………………………………… .6 （四）總體目標(biāo) ………………………………………………… .7 （五）主要指標(biāo) ………………………………………………… .7 （六）發(fā)展步驟 ………………………………………………… 8 三、發(fā)展任務(wù) ………………………………………………………… 9 第一部分 教學(xué)內(nèi)涵建設(shè) （一）優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)， 建設(shè) 特色專業(yè) ………………………… 9 （二）以能力為本位，深化基于工作過(guò)程的課程改革 ……… 11 （三）提升職 教能力，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) …………………… 12 省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 2 （四）創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)建設(shè) ……………………… ..12 第二部分 綜合項(xiàng)目建設(shè) （一）校政企聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)建高技能服務(wù)平臺(tái) …………………… .13 （二）探索高、中職銜接，打造南方重要職業(yè)教育基地 …… .14 （三）傳承梁?jiǎn)⒊毥趟枷?，打造僑鄉(xiāng)職教品牌 …………… .15 （四）內(nèi)引外延，構(gòu)建學(xué)生職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練體系 ……………… .16 （五）凝練特色，創(chuàng)新三位一體校園文化 …………………… .17 （六） 加強(qiáng)信息化建設(shè)，打造數(shù)字化校園 …………………… .18 （七） 拓寬渠道，不 斷加強(qiáng)校園基本建設(shè) …………………… .19 四、保障措施 ……………………………………………………… .21 （一）思想政治保障 …………………………………………… .21 （二）組織保障 ………………………………………………… .21 （三）制度保障 ………………………………………………… .21 （四）經(jīng)費(fèi)保障 ………………………………………………… .22 附件 1：江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)與課程建設(shè)中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020 年 —2020 年） 附件 2：江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院 師資隊(duì)伍 建設(shè)中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 2020 年 —2020 年） 附件 3：江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院 實(shí)踐教學(xué)基地 建設(shè)中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020 年 —2020 年） 附件 4：江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息化 建設(shè)中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 2020 年 —2020 年） 省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 1 江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 2020 年 — 2020 年） 江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）是一所地方綜合性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。為進(jìn)一步以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)改革與發(fā)展全局，全面貫徹 黨的 教育方針，落實(shí) 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020—2020）》、 《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的 若干意見》（ 教高【 2020】 16號(hào) ） 、 《 關(guān)于實(shí)施廣東省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見 》 （ 粵教高【 2020】 76 號(hào) ） 文 件 的 精神，切實(shí)提高教育質(zhì)量，提升學(xué)院辦學(xué)水平和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)建省 級(jí) 示范性高 等 職 業(yè) 院校 ， 躋身國(guó)內(nèi)同類院校的先進(jìn)行列，制定本規(guī)劃。 一、基本依據(jù) （一）學(xué)院基礎(chǔ) 江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院是 2020 年 3 月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。 建校六年來(lái) ，堅(jiān)實(shí)地邁出了四大步：完成三校（原江門教育學(xué)院 、 江門財(cái)貿(mào)學(xué)校 和 江門市工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）實(shí)質(zhì)性整合、轉(zhuǎn)型；啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)， 2020年 9月教學(xué)及 行政 主體遷入新校區(qū)；迎評(píng)創(chuàng)建， 2020年 6月順利通過(guò)教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估；全面整改， 啟 動(dòng)創(chuàng)建省 級(jí) 示范性高 等省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 2 職 業(yè) 院校工程。 學(xué)院現(xiàn)設(shè) 7系 1部、 32個(gè)專業(yè)（ 57個(gè)方向）。至 2020年 4月 ，有全日制高職在校生 9803人，加上非全日制學(xué)生折合共計(jì) 10205人 ；專任教師 428 名 ；校園占地 1142 畝，建筑面積 243680 平方米，其中教學(xué)行政用房 146928 平方米；實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值 4180 萬(wàn)元；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 15個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建筑面積 54386平方米，校外實(shí)習(xí)基地 205家；館藏圖書 110 萬(wàn)冊(cè) （含電子圖書 63萬(wàn)冊(cè)）。累計(jì)培養(yǎng) 畢業(yè)生近萬(wàn)人，近三年 培訓(xùn)各行業(yè) （ 企業(yè) ） 人員 42020多 人次。 幾年來(lái)，學(xué)院取得了顯著成績(jī)，積累了成功的經(jīng)驗(yàn)，形成了特色，彰顯了亮點(diǎn)，具備了一定的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。主要是：辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、工作思路清晰；“技術(shù)立校、文化育人、開放辦學(xué)、服務(wù)僑鄉(xiāng)”辦學(xué)理念和“厚德、尚能、篤學(xué)、致用”校訓(xùn)深入人心；人才培養(yǎng)模式多元化的格局初步形成；專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)取得明顯成效；師資隊(duì)伍 不斷壯大， 結(jié)構(gòu) 進(jìn)一步優(yōu)化 ，“專兼” 結(jié)合教學(xué) 團(tuán)隊(duì)初步形成；辦學(xué)條件進(jìn)一步改善；領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí) 、教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。 學(xué)生職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練體系、校政企聯(lián)動(dòng) 建設(shè) 實(shí)踐教學(xué)基地、工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式 初 顯特色。 中央財(cái)政支持的 染整技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地成為亮點(diǎn)。 通過(guò)改革，教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)明顯提高。近幾年來(lái)，學(xué)生在各類大賽中 多次獲 國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)和集體獎(jiǎng)勵(lì) ， 成績(jī) 驕人。畢業(yè)生總體就業(yè)率 始終保持在 98%以上， 處于全省 高職 院校的前列。 省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 3 （二） 政府重視 江門市委、市政府高度重視學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，把學(xué)院的發(fā)展列入《江門市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十一五規(guī)劃綱要》，提出“依托江 門職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型、創(chuàng) 新型人才”， 寄予“ 辦好僑鄉(xiāng)人民滿意的高職院校 ” 的厚望。 2020 年 后 ，投資 億 用于 學(xué)院新校區(qū) 一二期 建設(shè)， 并 發(fā)動(dòng)華僑 和 港澳同胞捐資捐設(shè)備。繼 2020年 6 月領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院順利通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估之后，又全力支持學(xué)院申報(bào) 第二批廣東省 示范性 高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目， 將學(xué)院創(chuàng)建省示范性高等職業(yè)院校作為市政府工作目標(biāo)，列入江門市“十二五”發(fā)展規(guī)劃，并 保證 經(jīng)費(fèi) 投入 ， 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 。 （三）僑鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì) 人文優(yōu)勢(shì) 作為“中國(guó)第一僑鄉(xiāng)”，江門人杰地靈，歷史悠久，名人薈萃，文化底蘊(yùn)深厚。近幾年， 在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，江門以人為本 ，發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)， 城鄉(xiāng)生產(chǎn)生活環(huán)境 不斷 優(yōu)化美化，生態(tài)文明建設(shè)取得顯著成績(jī)，榮獲“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“國(guó)家園林城市”、“國(guó)家衛(wèi)生城市”、“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”等稱號(hào)和“中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”；成功創(chuàng)建“廣東省文明城市”。人文優(yōu)勢(shì)彰顯。 區(qū)域優(yōu)勢(shì) 江門地處珠江三角洲西部，北連佛山、廣州，東連珠海、中山，西連陽(yáng)江、肇慶，南向浩瀚的南海，與港澳毗鄰，是廣東省重要的制造業(yè)基地。 隨著 廣珠鐵路和珠三角城際快速軌道的 通車 、港珠澳大橋的建成， 江門在泛珠三角的發(fā)展戰(zhàn)略中區(qū)位優(yōu)勢(shì)更為突出。 省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 4 產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì) 江門市貫徹落 實(shí)《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，制定了相應(yīng)的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，確定以打造先進(jìn)制造業(yè)為重點(diǎn)，構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，并逐漸形成了機(jī)電、紡織服裝、食品 加工 、造紙及紙制品、電子信息、建材等六大支柱行業(yè)，擁有紡織印染、仿古家具、汽車零部件、摩托車、新材料、五金衛(wèi)浴、電子信息等 15個(gè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地， 6 個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)基地， 2 個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。其中，以 LED為代表的綠色光源產(chǎn)業(yè)已基本形成相對(duì)完善的產(chǎn)業(yè)鏈，在全省占據(jù)了重要位置，市政府和中廣核集團(tuán)正式簽署了《共同推進(jìn)臺(tái)山清潔能源（核電）裝備產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃建設(shè)的戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，為江門 市進(jìn)入核電裝備、風(fēng)電裝備等重大成套裝備領(lǐng)域打下了基礎(chǔ)。以交通運(yùn)輸設(shè)備和清潔能源裝備為重點(diǎn)的先進(jìn)制造業(yè)體系構(gòu)建獲實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，廣東南車軌道交通車輛維修基地項(xiàng)目已落戶江門，使江門成為南車集團(tuán)城際動(dòng)車組最大的生產(chǎn)基地、南車集團(tuán)的出口基地，全球城際動(dòng)車組的重要生產(chǎn)基地。 2020 至 2020 年間，江門市推動(dòng)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，并加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展， 服務(wù)業(yè)增加值占 GPD比重 預(yù)計(jì) 達(dá) 40%以上。 產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)。 這些， 為學(xué)院 的高素質(zhì) 技能型人才 培養(yǎng)和 2020— 2020年 的 科學(xué) 發(fā)展提供了優(yōu)越的條件 。 （四 ）政策依據(jù) 1.《 國(guó)家中長(zhǎng)期教 育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020— 2020） 》 《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高【 2020】 16號(hào)） 省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 5 3.《 中共廣東省委 廣東省人 民 政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定 》 （粵發(fā)【 2020】 21號(hào)） 4.《 廣東省大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育實(shí)施綱要 》（粵府【 2020】 11 號(hào)） 5.《 關(guān)于實(shí)施廣東省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見 》（粵教高【 2020】 76號(hào)） 6.《 珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020— 2020年） 》 7.《 江門市貫徹落實(shí) 〈珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020— 2020年）〉 工作方案 》 二、基本思路 （一）指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及教高【 2020】 16號(hào)文件精神；進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，始終把提高教育質(zhì)量作為學(xué)院發(fā)展的核心任務(wù) ； 主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、特別是發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求 ， 加強(qiáng)特 色專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高社會(huì)服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn) 規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升學(xué)院的綜合辦學(xué)實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力， 積極創(chuàng)建省 級(jí) 示范性高 等職 業(yè)院 校， 躋身國(guó)內(nèi)同類院校的先進(jìn)行列。 （二）辦學(xué)理念 技術(shù)立校 緊跟地方產(chǎn)業(yè)需求進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，依據(jù)“工作過(guò)程”改革課程，倡導(dǎo)“行動(dòng)導(dǎo)向”的教學(xué)方法。能力為重，把職業(yè)意識(shí)、技術(shù)意識(shí)以及技術(shù)應(yīng)用能力，貫穿到學(xué)生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，貫穿到省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 6 師資隊(duì)伍建設(shè)的具體要求中，落實(shí)到學(xué)院的整體辦學(xué)實(shí)踐中。 文化育人 正確處理技術(shù)教育與人文教育的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育性與訓(xùn)練性的統(tǒng)一，始終把立德育人放在首位。加大校園文化建設(shè)力度，建立和健全“全員、全面、全程”的育人機(jī)制，使學(xué)生在具備一技之長(zhǎng)的同時(shí)，還具備全面發(fā)展和終身發(fā)展的素質(zhì)。 開放辦學(xué) 本著建設(shè)主體多元化原則，充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)地緣和人緣優(yōu)勢(shì)，利用珠江三角洲地區(qū)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實(shí)施的契機(jī)，建立與港澳臺(tái)及國(guó)際間合作辦學(xué)的新機(jī)制。在融通市場(chǎng)，融合企業(yè)（行業(yè)），貫通中職，積極推行工學(xué)結(jié)合中，彰顯辦學(xué)特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展。 服務(wù)僑鄉(xiāng) 堅(jiān)持與僑鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，立足僑鄉(xiāng)，面向珠三角，輻射華南和港澳，通過(guò)人才培養(yǎng)和技術(shù)開發(fā)，為促進(jìn)和引領(lǐng)江門產(chǎn)業(yè)升級(jí)、打造先進(jìn)制造業(yè)基地、推進(jìn)僑鄉(xiāng)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。 （三）工作方針 育人為本 辦學(xué)的宗旨。堅(jiān)持德育為先，把社會(huì)主義核 心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程，把立德做人滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮教與學(xué)的主動(dòng)性。 通過(guò) “全員、全面、全程”的育人機(jī)制，使學(xué)生人人成為高素質(zhì)技能型人才。 創(chuàng)新為魂 發(fā)展的活力。進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 ，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；基于工作過(guò)程要求，打造精品課程；校政企聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)建高技能培訓(xùn)平臺(tái)；內(nèi)引外延，構(gòu)建職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練體系 ；改革管理模式，創(chuàng)新體制機(jī)制；深化內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)學(xué)院 又快又好 發(fā)展 。 提高質(zhì)量 學(xué)校的生命。 以 提高質(zhì)量 、 促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展、省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 7 適應(yīng)社會(huì)需要 為 出發(fā)點(diǎn)和歸宿 ， 建設(shè)“雙師 型”教師隊(duì)伍 ，建立健全以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度、工作機(jī)制、監(jiān)控體系，全面提升社會(huì)服務(wù)水平。