【總結(jié)】本科生公選課報告題目:水杯模型設(shè)計姓名:學號:班級:年級:專業(yè):學院:軟件學院完成時間:2021年11月30日前言..........................
2025-06-04 05:01
【總結(jié)】本科生公選課報告題目:水杯模型設(shè)計姓名:學號:班級:年級:專業(yè):學院:軟件學院完成時間:2022年11月30日前言..........................
2025-01-17 01:25
【總結(jié)】1992年全國大學生數(shù)學模型聯(lián)試題(1992年11月27-29日)A題施肥效果分析某地區(qū)作物生長所需的營養(yǎng)素主要是氮(N),鉀(K),磷(P)?某作物研究所在該地區(qū)對土豆與生菜做了一定數(shù)量的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下列表格所示,其中ha表示公頃,t表示噸,kg表示公斤,當一個營養(yǎng)素的施肥量變化時,總將另二個營養(yǎng)素的施肥量固定在第7個水平上,例如N做實驗時,P與K的施肥量分別取為196k
2025-01-14 01:06
【總結(jié)】數(shù)學模型下的共享單車問題摘要本文主要研究共享單車中的數(shù)學問題。首先通過搜索各種數(shù)據(jù)使用迭代回歸的數(shù)學模型估算了沈陽市內(nèi)五區(qū)的適宜共享單車量,然后建立多目標優(yōu)化模型選擇出了最為合適的集中停放地址,最后給政府管理部門總結(jié)出了一份引導單車有序使用和管理的報告。對于問題一,首先介紹了回歸分析法的具體內(nèi)容,然后詳細具體說明了一下迭代回歸模型在求解各個區(qū)適宜共享單車數(shù)量上該具體如何使
2025-04-07 02:44
【總結(jié)】衡水學院畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告題目:掃雪問題的數(shù)學模型學生姓名:李紅玉系別:數(shù)學與計算機科學系專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學年級:2011級學號:201140404111指導教師:張軍芳衡水學院教務處印制畢業(yè)論文(設(shè)
2025-01-21 16:59
【總結(jié)】停車場的泊位設(shè)計數(shù)學建模學號:1407022046班級:14數(shù)學與應用數(shù)學2班姓名:劉桃摘要:“停車場的泊位設(shè)計”數(shù)學模型是利用數(shù)學模型的計算來規(guī)劃出一種使用更合理、利用率高的停車場車位停泊方案。近幾年來,隨著人們生活水平的提高,私家車的數(shù)量越來越多,汽車的停泊就成為一個越來越重要的問題,如果汽車停泊問題不能合理的解決,將會影響到汽車的使用。許多大型公司或者是商場門
2025-04-04 03:22
【總結(jié)】煤粉燃燒的數(shù)學模型燃燒過程?;囊话阊芯?在過去的30多年的時間里,人們對燃燒過程的模化予以很大的重視,計算機的發(fā)展更使這一發(fā)展成為可能,目前,已有商業(yè)化應用程序的出現(xiàn)?,F(xiàn)有的模型方法的發(fā)展已開始走向?qū)嵱谩?燃燒過程的?;粌H受到計算機儲存能力和運算速度的限制,同時又缺乏估計評價這些計算模型的基本數(shù)據(jù)。因此近
2025-08-01 15:06
【總結(jié)】傳染病傳播的數(shù)學模型很多醫(yī)學工作者試圖從醫(yī)學的不同角度來解釋傳染病傳播時的一種現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是在某一民族或地區(qū),某種傳染病傳播時,每次所涉及的人數(shù)大體上是一常數(shù)。結(jié)果都不能令人滿意,后來由于數(shù)學工作者的參與,用建立數(shù)學模型來對這一現(xiàn)象進行模擬和論證,得到了較滿意的解答。一種疾病的傳播過程是一種非常復雜的過程,它受很多社會因素的制約和影響,如傳染病人的多少,易受傳染者的多少,傳染率的
2025-04-04 03:21
【總結(jié)】第二章線性系統(tǒng)的數(shù)學模型第一節(jié)線性系統(tǒng)的輸入-輸出時間函數(shù)描述第二節(jié)線性系統(tǒng)的輸入-輸出傳遞函數(shù)描述第三節(jié)非線性數(shù)學模型的線性化第四節(jié)典型環(huán)節(jié)的數(shù)學模型第五節(jié)建立數(shù)學模型的實驗方法第六節(jié)系統(tǒng)方框圖及其化簡方法第七節(jié)信號流程圖Chapter2MathematicalModeli
2025-01-16 21:02
【總結(jié)】包裝印刷課程設(shè)計題目:對佳潔士牙膏包裝的印刷工藝分析學號:姓名:成績:目錄…………………………………(2)………………………………………(2)…………………………………………(2)……………………………………(2)……………………………………
2025-05-31 07:07
【總結(jié)】初中數(shù)學模型解題法解答題1.(2001江蘇蘇州6分)如圖,已知AB是半圓O的直徑,AP為過點A的半圓的切線。在上任取一點C(點C與A、B不重合),過點C作半圓的切線CD交AP于點D;過點C作CE⊥AB,垂足為E.連接BD,交CE于點F。(1)當點C為的中點時(如圖1),求證:CF=EF;(2)當點C不是的中點時(如圖2),試判斷CF與EF的相等關(guān)系是否保持不變,并證明你
2025-04-04 03:48
【總結(jié)】:建立實際問題的函數(shù)模型──手機話費卡計算方式的分析與選擇教材:人教版中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《數(shù)學》(提高版)一、教學內(nèi)容的地位本課題是在學習了函數(shù)的圖象和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行的一節(jié)探究式課堂教學。在一個具體問題的解決過程中,學生可以從理解知識升華到熟練應用知識,使他們能辯證地看待知識理解與知識應用間的關(guān)系,與所學的函數(shù)知識前后緊緊相
2025-01-08 21:12
【總結(jié)】數(shù)學模型MathematicalModel盧力SchoolofSoftwareEngineering2現(xiàn)狀數(shù)學建模是一門新興的學科,20世紀70年代初誕生于英、美等現(xiàn)代工業(yè)國家。在短短幾十年的歷史瞬間輻射至全球大部分國家和地區(qū)。20世紀80年代初,我國高等院校也陸續(xù)開設(shè)了數(shù)學建模課程,隨著數(shù)學建模教學活動(包括數(shù)
2024-10-11 17:01
【總結(jié)】2-2復數(shù)域數(shù)學模型2-1時域數(shù)學模型概述2-3結(jié)構(gòu)圖與信號流圖2-4數(shù)學模型的實驗測定法第二章控制系統(tǒng)的數(shù)學模型概述1、數(shù)學模型的定義3、建立數(shù)學模型的方法2、建立數(shù)學模型的意義4、建立數(shù)學模型的工具1、系統(tǒng)數(shù)學模型的定義描述系統(tǒng)內(nèi)部物理量(或變量)之間關(guān)系的數(shù)
2025-01-14 01:57
【總結(jié)】?問題的提出:?目標規(guī)劃是在線性規(guī)劃的基礎(chǔ)上,為適應經(jīng)濟管理多目標決策的需要而由線性規(guī)劃逐步發(fā)展起來的一個分支。?由于現(xiàn)代化企業(yè)內(nèi)專業(yè)分工越來越細,組織機構(gòu)日益復雜,為了統(tǒng)一協(xié)調(diào)企業(yè)各部門圍繞一個整體的目標工作,產(chǎn)生了目標管理這種先進的管理技術(shù)。目標規(guī)劃是實行目標管理的有效工具,它根據(jù)企業(yè)制定的經(jīng)營目標以及這些目標的輕重緩急次序,考慮現(xiàn)有資源情況,分
2025-03-07 15:52