【總結(jié)】摘要房柱式開(kāi)采技術(shù)本質(zhì)上是留設(shè)煤柱維護(hù)開(kāi)采空間,以達(dá)到不僅安全開(kāi)采的同時(shí)控制上覆巖層移動(dòng)的一種開(kāi)采方法。房柱式開(kāi)采目前仍是世界上主要的煤炭開(kāi)采方法之一。在我國(guó)普遍存在地方小煤礦,這些小型礦井,普遍采用留煤柱開(kāi)采方法,因此對(duì)小型煤礦的柱式采煤法安全研究有實(shí)際意義。本文首先介紹關(guān)于地震國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和分析理論,并結(jié)合實(shí)際工程背景建立采空區(qū)煤柱-覆巖結(jié)構(gòu)力學(xué)模型;然后推導(dǎo)出結(jié)構(gòu)在地震作
2025-06-22 21:37
【總結(jié)】高三物理總復(fù)習(xí)專題 高中物理常見(jiàn)的物理模型方法概述高考命題以《考試大綱》為依據(jù),考查學(xué)生對(duì)高中物理知識(shí)的掌握情況,體現(xiàn)了“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法并重”的高中物理學(xué)習(xí)思想.每年各地的高考題為了避免雷同而千變?nèi)f化、多姿多彩,但又總有一些共性,這些共性可粗略地總結(jié)如下:(1)選擇題中一般都包含3~4道關(guān)于振動(dòng)與波、原子物理、光學(xué)、熱學(xué)的試題.(2)實(shí)驗(yàn)題以考查電路、電學(xué)測(cè)量
2025-04-04 02:37
【總結(jié)】汽車有限元基礎(chǔ)常熟理工學(xué)院(東南校區(qū))汽車工程學(xué)院——胡順安第八章車輛結(jié)構(gòu)有限元瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析?瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析基礎(chǔ)?瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析基本流程(簡(jiǎn)單實(shí)例)?齒輪的瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析一、瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析基礎(chǔ)瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析(亦稱時(shí)間歷程分析)是用于確定承受任意隨時(shí)間變化載荷的結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)響應(yīng)的一種方法。
2025-01-18 20:20
【總結(jié)】摘要薄壁回轉(zhuǎn)體工件加工一直是機(jī)械加工業(yè)的一個(gè)難點(diǎn),因?yàn)榇祟惲慵膭偠群懿?,加工過(guò)程中力變形、熱變形比較嚴(yán)重,零件的尺寸精度和形位精度難以達(dá)到加工要求,廢品率高,生產(chǎn)效率很低。本文根據(jù)高速切削和車銑技術(shù)的優(yōu)越性,從建立切削薄壁回轉(zhuǎn)體的動(dòng)力學(xué)模型出發(fā),應(yīng)用大型有限元軟件Ansys對(duì)薄壁回轉(zhuǎn)體工件進(jìn)行了靜力分析,模態(tài)分析,諧響應(yīng)分析。并詳細(xì)分析了在不同厚度時(shí)的薄壁件的固有頻率的變化關(guān)系以及
2025-06-28 10:34
【總結(jié)】液壓系統(tǒng)?在工業(yè)中廣泛采用流體(液體或氣體)作為傳遞信號(hào)和功率的最通用的介質(zhì)。?液體和氣體基本上可由它們的相對(duì)不可壓縮性,及液體可以有自由表面,而氣體能充滿其整個(gè)容器的性質(zhì)來(lái)加以區(qū)分。?液壓:是指采用液體的流體系統(tǒng)。?壓力單位:壓力定義為單位面積上的力。?在SI單位制中壓力的單位是N/m2,?帕斯卡(Pa)
2025-05-03 14:03
【總結(jié)】第六章非線性藥物動(dòng)力學(xué)模型在建立藥物動(dòng)力學(xué)模型時(shí),通常根據(jù)所研究的系統(tǒng)的內(nèi)在規(guī)律所用的動(dòng)力學(xué)方程是否是線性微分方程或方程組,將其系統(tǒng)分為線性系統(tǒng)與非線性系統(tǒng)兩種類型。如果所描述系統(tǒng)的內(nèi)在規(guī)律的動(dòng)力學(xué)方程是線性微分方程,則在藥物動(dòng)力學(xué)中稱其為線性模型;描述的為非線性系統(tǒng)的微分方程稱之為非線性模型。在先前描述的一室、二室以
2025-10-09 19:52
【總結(jié)】前進(jìn)策略品牌動(dòng)力學(xué)模型Speaker:袁岳2023年11月(PBDVersionTM)(跨品類)品牌動(dòng)力學(xué)(跨檔次)品牌動(dòng)力學(xué)核心概念?提升力:使品牌由低端產(chǎn)品向高檔產(chǎn)驅(qū)動(dòng)力量?反扯力:低端產(chǎn)品利用高端產(chǎn)品效應(yīng)而產(chǎn)生的對(duì)于品牌提升的反作用力;?品牌認(rèn)同力:水平作用的消費(fèi)者品牌歸屬與心理接
2025-02-18 05:58
【總結(jié)】提供全套畢業(yè)論文圖紙,歡迎咨詢摘要數(shù)控銑床日益向高速度、高精度和高剛度的方向發(fā)展,其機(jī)構(gòu)日趨復(fù)雜,對(duì)其工作性能的要求越來(lái)越高。而發(fā)達(dá)國(guó)家在進(jìn)出口技術(shù)含量高的五軸聯(lián)動(dòng)加工中心方面,對(duì)我國(guó)進(jìn)行限制。所以,我國(guó)就必須自主開(kāi)發(fā)。虛擬制造技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用,為開(kāi)發(fā)研究高技術(shù)數(shù)控機(jī)床產(chǎn)品提供了技術(shù)手段。本科題的主要任務(wù)是在設(shè)計(jì)階段采用有限元法完成基礎(chǔ)件(底座、工作臺(tái)
2025-08-24 16:55
【總結(jié)】《“滑塊+木板”模型》專題永安一中吳慶堂(一)專題復(fù)習(xí)素材選擇的理由1、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀“三維目標(biāo)”是新課程的“獨(dú)創(chuàng)”,是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的根本體現(xiàn),是新課程標(biāo)準(zhǔn)異于原教學(xué)大綱的關(guān)鍵點(diǎn),也是這次課程改革的精髓,表現(xiàn)了改革所承擔(dān)著的“新期待”。2、新課程高考物理試題給我們的啟示:引導(dǎo)教學(xué)
2025-04-16 12:23
【總結(jié)】第二章傳動(dòng)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型第一節(jié)傳動(dòng)系統(tǒng)的控制換擋規(guī)律閉鎖規(guī)律自動(dòng)換擋、自動(dòng)閉解鎖的車輛控制器一、換擋規(guī)律排擋之間自動(dòng)換擋點(diǎn)的控制參數(shù)(車速υ、油門開(kāi)度α)變化規(guī)律。1.換擋規(guī)律每一個(gè)自動(dòng)換擋系統(tǒng)都有一個(gè)換擋規(guī)律,它的曲線形狀取決于車輛傳動(dòng)的要求,由自動(dòng)換擋系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和參數(shù)來(lái)實(shí)
2025-05-03 01:32
【總結(jié)】第2章機(jī)器人靜力分析與動(dòng)力學(xué)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)學(xué)分析只限于靜態(tài)位置問(wèn)題的討論,未涉及機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的力、速度、加速度等動(dòng)態(tài)過(guò)程。除了機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)學(xué)之外,在機(jī)器人的設(shè)計(jì)和控制過(guò)程中還需要涉及到機(jī)器人的靜力學(xué)分析與運(yùn)動(dòng)學(xué)計(jì)算。機(jī)器人動(dòng)力學(xué)主要研究機(jī)器人運(yùn)動(dòng)和受力之間的關(guān)系,目的是對(duì)機(jī)器人進(jìn)行控制、優(yōu)化設(shè)計(jì)和仿真
2025-01-16 21:11
【總結(jié)】........六桿機(jī)構(gòu)的動(dòng)力學(xué)分析仿真一系統(tǒng)模型建立為了對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行仿真分析,首先必須建立機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)模型,即位置方程,然后利用MATLAB仿真分析工具箱Simulink對(duì)其進(jìn)行仿真分析。圖3.24所示是由原動(dòng)件(曲柄1)和RRR—RRP六桿機(jī)構(gòu)。各構(gòu)件的尺寸
2025-06-25 01:38
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632前進(jìn)策略品牌動(dòng)力學(xué)模型(PBDVersionTM)天馬行空官方博客:;;群:天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632(跨品類)品牌動(dòng)力學(xué)(跨檔次)品牌動(dòng)力學(xué)天馬行空官方博客:;QQ:131824
2025-01-16 19:00
【總結(jié)】高中物理中的滑塊問(wèn)題1.(2010淮陰中學(xué)卷)如圖,在光滑水平面上,放著兩塊長(zhǎng)度相同,質(zhì)量分別為M1和M2的木板,在兩木板的左端各放一個(gè)大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊。開(kāi)始時(shí),各物均靜止,今在兩物體上各作用一水平恒力F1、F2,當(dāng)物塊和木板分離時(shí),兩木板的速度分別為v1和v2,物體和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,下列說(shuō)法正確的是()F1F2A.若F1=F2,M
2025-04-04 02:38
【總結(jié)】南方學(xué)科網(wǎng)全國(guó)中學(xué)生高中物理競(jìng)賽第16屆—22屆預(yù)賽動(dòng)力學(xué)試題集錦(含答案)一、第16屆預(yù)賽題.(15分)一質(zhì)量為的平頂小車,以速度沿水平的光滑軌道作勻速直線運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)將一質(zhì)量為的小物塊無(wú)初速地放置在車頂前緣。已知物塊和車頂之間的動(dòng)摩擦系數(shù)為。1.若要求物塊不會(huì)從車頂后緣掉下,則該車頂最少要多長(zhǎng)?2.若車頂長(zhǎng)度符合1問(wèn)中的要求,整個(gè)過(guò)程中摩擦力共做了多少功?
2025-01-14 01:30