八年級(jí)物理下冊(cè)實(shí)驗(yàn)探究專題訓(xùn)練(已修改)
2025-04-16 02:10 本頁(yè)面
【正文】 初二物理下冊(cè)實(shí)驗(yàn)探究專題訓(xùn)練力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題．如圖所示的是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）．（1）通過(guò)甲和丁中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關(guān)．（2）通過(guò)比較甲和丙中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關(guān)．（3）在本實(shí)驗(yàn)中，小明采用的方法叫做__________法將一個(gè)薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，F(xiàn)1＝F3＝F4＞F2,使其發(fā)生如圖所示的形變，試分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。（1）分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：____________________。（2）分析比較圖_______中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關(guān)。（3）分析比較圖甲、丁中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：____________________。（4）概括題（1）、（2）、（3）中的結(jié)論可得出一個(gè)總的結(jié)論是：_________________________________________________________________。下表為小明同學(xué)做“研究彈簧的長(zhǎng)度與拉力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)： 拉力F/N0彈簧長(zhǎng)度L/cm2346788（1）請(qǐng)幫小明同學(xué)填寫漏掉的數(shù)據(jù)（填在表格中）（2）由數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長(zhǎng)L0是 cm；（3）分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 ；（4）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是 ；（5）小明作出了如圖所示的三個(gè)F﹣L圖象，其中 圖是正確的。課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。（1）在圖16中畫出彈簧伸長(zhǎng)L與所受拉力F的關(guān)系圖像。（2分）（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是___________的測(cè)力計(jì)？理由是_______________________________________________________。（3分）（3）當(dāng)懸掛物體后，那么該物體向下拉彈簧的力是_____N。（2分）(4）如圖17是兩種材料在受到一定拉力作用下的伸長(zhǎng)量與所受拉力圖像。如果要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用材料____（填“甲”或“乙”）制作的彈簧秤。（1分）小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如下表．物體質(zhì)量m/g100200300400500600彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N已無(wú)刻度（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；（2）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是 ；（3）去掉錯(cuò)誤的部分，由表中
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