八年級物理下冊實驗探究專題訓練(已修改)
2025-04-16 02:10 本頁面
【正文】 初二物理下冊實驗探究專題訓練力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小明設計了這樣的實驗思路：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題．如圖所示的是小明設計的實驗的幾個主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）．（1）通過甲和丁中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關．（2）通過比較甲和丙中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關．（3）在本實驗中，小明采用的方法叫做__________法將一個薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，F(xiàn)1＝F3＝F4＞F2,使其發(fā)生如圖所示的形變，試分析實驗的結(jié)果。（1）分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：____________________。（2）分析比較圖_______中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關。（3）分析比較圖甲、丁中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：____________________。（4）概括題（1）、（2）、（3）中的結(jié)論可得出一個總的結(jié)論是：_________________________________________________________________。下表為小明同學做“研究彈簧的長度與拉力關系”的實驗記錄數(shù)據(jù)： 拉力F/N0彈簧長度L/cm2346788（1）請幫小明同學填寫漏掉的數(shù)據(jù)（填在表格中）（2）由數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長L0是 cm；（3）分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 ；（4）這項研究在實際中的應用是 ；（5）小明作出了如圖所示的三個F﹣L圖象，其中 圖是正確的。課外學習小組在探究“彈簧的伸長與所受的拉力的關系”實驗時，實驗數(shù)據(jù)如下表。（1）在圖16中畫出彈簧伸長L與所受拉力F的關系圖像。（2分）（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，你認為用這樣的彈簧能做一個測量范圍是___________的測力計？理由是_______________________________________________________。（3分）（3）當懸掛物體后，那么該物體向下拉彈簧的力是_____N。（2分）(4）如圖17是兩種材料在受到一定拉力作用下的伸長量與所受拉力圖像。如果要制作精確度較高的彈簧測力計，應選用材料____（填“甲”或“乙”）制作的彈簧秤。（1分）小明同學用天平和一個最大量程5N的彈簧測力計來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關系，實驗時得到數(shù)據(jù)如下表．物體質(zhì)量m/g100200300400500600彈簧測力計示數(shù)F/N已無刻度（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；（2）小明同學實驗中錯誤的地方是 ；（3）去掉錯誤的部分，由表中
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1