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八年級(jí)物理下冊(cè)實(shí)驗(yàn)探究專題訓(xùn)練(留存版)

2025-05-19 02:10上一頁面

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【正文】 物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)_______(選填“必須”或 “不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力_______(選填 “大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計(jì)的示數(shù)。cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等。 的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.可以研究鐵球的動(dòng)能大小與s/cm機(jī)械效率η12515%221030%341030%461030(1)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度__________,與所提物體的重力大小(填一種測量工具名稱),且機(jī)械效率的表達(dá)式通式為η=__________(用本題中有關(guān)字母表示),并算出第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為____________;(3)他們換用圖乙所示裝置再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,又發(fā)現(xiàn):把同一重物提升相同高度,比用甲裝置要做更_______(選填“多”或“少”)的額外功,所以機(jī)械效率會(huì)更_________(選填“高”或“低”)。 (2) 2 (2)大 變小 (3)壓力大小請(qǐng)你幫他完成“理論論證”。 或“錯(cuò)誤”)的,原因是cm)(3)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒所處深度相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明________。 來改變F1和F2的大小。 ;(3)去掉錯(cuò)誤的部分,由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是(1)分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:____________________。;(5)小明作出了如圖所示的三個(gè)F﹣L圖象,其中 ,改進(jìn)該小組的實(shí)驗(yàn)方案是(1)小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí),用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______(選填“大”或“小”),表明其氣密性差。 Pa。  .(2)實(shí)驗(yàn)中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)椤?均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”),提升的物體越重,機(jī)械效率越 (3)物體所受重力與質(zhì)量成正比 (4) C(5)質(zhì)量(1)相同;(2)木板;(3)推理;(4)影響動(dòng)能大小的因素.(1)改變力的方向;鉤碼的質(zhì)量;(2)木塊受到摩擦力的作用;用小車代替木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn);(3)二力平衡時(shí),這兩個(gè)力必須作用在同一條直線上.必須 ② (3) 小 (1)小(2)在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受的拉力成正比。 .1在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中圖17 。(2)選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后,可得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受的浮力,大小實(shí)驗(yàn)步驟B
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