八年級物理下冊實驗探究專題訓(xùn)練(完整版)
【正文】 已無刻度（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向 圖是正確的。 下表為小明同學(xué)做“研究彈簧的長度與拉力關(guān)系”的實驗記錄數(shù)據(jù)： 拉力F/N0彈簧長度L/cm2346788（1）請幫小明同學(xué)填寫漏掉的數(shù)據(jù)（填在表格中）（2）由數(shù)據(jù)可知，彈簧的原長L0是 （2）分析比較圖_______中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關(guān)。（3分）（3）當懸掛物體后，那么該物體向下拉彈簧的力是_____N。 （4）加上木塊和鉤碼后，利用上述器材還能探究_____________（2）實驗時發(fā)現(xiàn)，當F1稍大于F2時，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是（3）保持F1與F2相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，松手后瞬間，木塊不能保持平衡狀態(tài)。如圖所示是探究 “壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗 ，器材有：木塊，小桌，砝碼，海綿．請你根據(jù)所學(xué)知識分析： （1）我們是根據(jù)海綿的________________來比較壓力的作用效果的；1小梁同學(xué)用實驗測量某地大氣壓的值．她在長約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示．(1)103 kg/m3，她通過數(shù)據(jù)計算得出大氣壓的值為________Pa.(2)如果我們將此裝置拿到海平面去測量，則測量結(jié)果將________(填“大于”或“小于”)她測量的值．(3)小楊同學(xué)也利用此裝置測量小梁同學(xué)所在地大氣壓的值，他把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，發(fā)現(xiàn)管中的水柱不會下降．如果你來測量，且能夠測出，則玻璃管長度________________(填“必須大于10 m”或“可以小于10 m”)．1小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:1為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系，某同學(xué)進行了圖22所示的實驗：（1）你覺得合理的實驗順序是（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 D．杠桿受力不平衡（3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是 提出問題：使用斜面為什么可以省力？建立模型：如圖22所示，斜面的長為L，高為h，沿光滑斜面勻速向上拉動重為G的物體，所用拉力為F。（4）甲。 接觸面粗糙程度 （3）在同一深度，液體向各個方向的壓強相等1 ③排開液體的體積 便于測量力臂，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響；（2）C 4 （4）（2分）＞1將重為G的物體升高h，直接用手做的功W1=Gh，利用斜面做的功W2=FL，根據(jù)功的原理W2=W1，F(xiàn)L= Gh，F(xiàn)=Gh/L,因
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