【正文】 1 2020 年“教育部財(cái)政部重點(diǎn)支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)”申報(bào)材料 蘇州市職業(yè)大學(xué) 通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 （ 2020 年 10 月） 蘇州市職業(yè)大學(xué)通信技術(shù)建設(shè)方案 目錄 2 目 錄 概 述 ........................................................................................................................... 3 一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) ............................................................................................................ 5 區(qū)域產(chǎn)業(yè)背景 ................................................................................................... 5 通信行業(yè)的崗位分析 ........................................................................................ 6 通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)定位 ............................................................................................ 7 通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀 ............................................................................................ 8 通信技術(shù)發(fā)展面臨的問(wèn)題與思考 ..................................................................... 10 二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo) ........................................................................................ 12 三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)容和改革舉措 ........................................................................................ 13 創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建“企業(yè)學(xué)院”的合作平臺(tái) ....................... 13 以“企業(yè)學(xué)院”為依托，推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地軟硬件平臺(tái)建設(shè) .................................. 15 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) ................................................................................. 15 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) ............................................................................... 17 實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) ............................................................................... 17 改革教學(xué)模式，建立實(shí)踐導(dǎo)向的“技術(shù)應(yīng)用性”專(zhuān)業(yè)課程體系 .......................... 17 構(gòu)建開(kāi)放職業(yè)認(rèn)證型課程體系 .............................................................. 17 ．教學(xué)內(nèi)容改革 ...................................................................................... 19 課程與教材建設(shè) ..................................................................................... 19 改革教學(xué)方法和手段 ............................................................................ 20 完善技能考核體系和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系 ................................................ 20 堅(jiān)持專(zhuān)兼并舉，打造“雙師”專(zhuān)兼結(jié)合優(yōu)秀師資隊(duì)伍 ..................................... 20 建立和完善第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建 DIA 數(shù)字信息化評(píng)價(jià)平臺(tái) ........................... 22 形成“企業(yè)學(xué)院”的服務(wù)機(jī)制，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能。 ..................................... 22 專(zhuān)業(yè)建設(shè)預(yù)期的效果 ...................................................................................... 23 四、專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效指標(biāo) ........................................................................................ 24 五、專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和年度執(zhí)行計(jì)劃 .......................................................................... 26 蘇州市職業(yè)大學(xué)通信技術(shù)建設(shè)方案 概 述 3 概 述 本專(zhuān)業(yè)主要面向蘇州地區(qū)與周邊 的 通信 產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)通信系統(tǒng)工程建 設(shè)、維護(hù)管理以及光纖光纜和 電子通信產(chǎn)品生產(chǎn)、測(cè)試、 工藝、 技術(shù)服務(wù) 等崗位，滿(mǎn)足通信企業(yè)需求、職業(yè)素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的高 端 技能型人才。 主要建設(shè)內(nèi)容： 構(gòu)建區(qū)域“通信行業(yè)校企聯(lián)盟”、“企 業(yè)學(xué)院”的校企合作平臺(tái)，融“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)”、“技術(shù)服務(wù)”、“員工培訓(xùn)”為一體； 企業(yè)（行業(yè)）全面參與制定通信專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，在企業(yè)指導(dǎo)下，共同制定專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)； 將合作企業(yè)文化培訓(xùn)課程和職業(yè) 素養(yǎng)要求與專(zhuān)業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，并由企業(yè)人士參與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)； 引入 大唐“ DCNE認(rèn)證” 等通信行業(yè)認(rèn)證證書(shū) 改革課程體系，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接； 通過(guò)校企合作平臺(tái) ， 建設(shè) 綜合生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地； 校企共同 開(kāi)發(fā)，“移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)”、“光纖光纜制造工藝”等虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)； 建設(shè)新增 12 家穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地；完善校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)體系； 校企共同開(kāi)發(fā) 大唐“ DCNE 認(rèn)證” 的課程體系，建設(shè) 24 門(mén)基于工作過(guò)程的符合通信專(zhuān)業(yè)崗位技能要求的專(zhuān)業(yè)能力核心課程，并編寫(xiě)相應(yīng)的體現(xiàn)“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的項(xiàng)目教學(xué)教材；與江蘇永鼎、江蘇通鼎、江 蘇亨通等光纜企業(yè)合作，開(kāi)發(fā) 12 門(mén)基于生產(chǎn)過(guò)程的校企對(duì)接專(zhuān)業(yè)拓展課程以及相應(yīng)虛擬教學(xué)系統(tǒng)，將企業(yè)生產(chǎn)真實(shí)情景引入課堂教 堂 ；以電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、通信技能競(jìng)賽為載體，開(kāi)發(fā)系列競(jìng)賽技能遞進(jìn)實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力；引進(jìn)與培養(yǎng)具有行業(yè)影響力的專(zhuān)業(yè)帶頭人；有計(jì)劃安排骨干教師參加通信行業(yè)培訓(xùn)并取得行業(yè)資格證書(shū)；全面實(shí)施專(zhuān) 業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐計(jì)劃；有計(jì)劃安排專(zhuān)職教師國(guó)內(nèi)外研修與學(xué)歷提升教育； 完善企業(yè)兼職教師聘用制度，聘請(qǐng)通信行業(yè)企業(yè)的骨干技術(shù)人員作為兼職教師，加強(qiáng)溝通交流，穩(wěn)定隊(duì)伍，使企業(yè)兼職教師資源庫(kù)達(dá)到 50 人以上； 建立 多元評(píng)價(jià)機(jī)制，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿(mǎn)意度、創(chuàng)業(yè)成效作為衡量人才培養(yǎng)的重要指標(biāo)，對(duì)通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的專(zhuān)業(yè)教學(xué)機(jī)制、教師教 學(xué)質(zhì)量、教學(xué)資源、教學(xué)課程體系、校企合作水平進(jìn)行全面的定量評(píng)價(jià)； 構(gòu)建融“專(zhuān)業(yè)展示 (Display)”、“數(shù)據(jù)調(diào)查 (Investage)”、“評(píng)價(jià)分析(Analysis)”于一體的 DIA 數(shù)字信息化評(píng)價(jià)平臺(tái) ； 成立“企業(yè)技術(shù)服務(wù)中心”，開(kāi)展企業(yè)員工“移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)”、“移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化”等項(xiàng)目培訓(xùn)，為企業(yè)提供技術(shù)支持、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等服務(wù)。 蘇州市職業(yè)大學(xué)通信技術(shù)建設(shè)方案 概 述 4 專(zhuān)業(yè)特色： 以 “通信行業(yè)校企聯(lián)盟” “企業(yè)學(xué)院” 為校 企合作平臺(tái)，強(qiáng)化 校企 “教、產(chǎn)、研” 深度合作 ；企業(yè)全面參與共同制定人才方案的制定，將合作企業(yè)文化培訓(xùn)課程和職業(yè)素養(yǎng)要求與專(zhuān)業(yè)課程有機(jī)結(jié)合； 引入 大唐“ DCNE 認(rèn)證” 等通信行業(yè)認(rèn)證證書(shū)，改革課程體系，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接；與光纜 企業(yè)合作 開(kāi)發(fā)校企對(duì)接專(zhuān)業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)光纜企業(yè)準(zhǔn)訂單人才培養(yǎng) 。 學(xué)生 通過(guò) 認(rèn)證課程和其他 領(lǐng)域的學(xué)習(xí)， 根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃選擇性地參加職業(yè) 技能或 認(rèn)證考試，有效促進(jìn)“雙證融合”、頂崗實(shí)習(xí)、校企合作，并充分體現(xiàn)以學(xué)生 為主體 、以學(xué)生為本的思想。 資金預(yù)算： 建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算資金為 700 萬(wàn)元。其中，中央 財(cái) 政 200 萬(wàn)元， 地方 財(cái)政200 萬(wàn) 、 學(xué)校自籌資金 200 萬(wàn)、 企業(yè) 投入 100 萬(wàn)元 。 其中， 30 萬(wàn)用于校企合作制度與管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)， 310 萬(wàn)元用于 校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)基地 設(shè)備投入 ， 40 萬(wàn)用于 建設(shè) 實(shí)訓(xùn)基地虛擬生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái) ， 40 萬(wàn) 元用于實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) ， 90 萬(wàn)元用于師資 隊(duì)伍和服務(wù)能力建設(shè) ， 90 萬(wàn)元用于課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革 ， 50 萬(wàn)用于 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè) 。 蘇州市職業(yè)大學(xué)通信技術(shù)建設(shè)方案 專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 5 一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 區(qū)域產(chǎn)業(yè)背景 通信行業(yè)已經(jīng)成為增長(zhǎng)最快的行業(yè)之一。隨著 3G 移動(dòng)通信的規(guī)模化， 4G 移動(dòng)通信 試 運(yùn)營(yíng)，光纖到戶(hù)工程 (FTTH),IPV6 計(jì)算機(jī) 通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，尤其是物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，通信產(chǎn)業(yè)將迎來(lái)前所未有的發(fā)展。 長(zhǎng)三角地區(qū)通信產(chǎn)業(yè)業(yè)已經(jīng)形成研發(fā)、制造、服務(wù)、工程、應(yīng)用、軟件一體化的產(chǎn)業(yè)群，通信產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為長(zhǎng)三角地區(qū)的主要支柱產(chǎn)業(yè) ，蘇州市吳江地區(qū)是全國(guó)通信光纜生產(chǎn)密集區(qū)和國(guó)家火炬計(jì)劃光電纜產(chǎn)業(yè)基地 。在《江蘇省產(chǎn)業(yè)升級(jí)計(jì)劃》中，提出在蘇州建設(shè)現(xiàn)代通信和光纖光纜特色 高科技 產(chǎn)業(yè)基地；在《蘇州市支柱產(chǎn)業(yè)提升計(jì)劃》中，明確提出重點(diǎn)支持發(fā)展數(shù)字移動(dòng)通信、光通信以及通信服務(wù)業(yè)等通信產(chǎn)業(yè)。 現(xiàn)代 通信及相關(guān)產(chǎn)業(yè)已成為蘇州地區(qū)的第一大產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)形成從通 信設(shè)備研發(fā)制造、光纖光纜研發(fā)制造、光通信器件及成套設(shè)備制造、 通信終端制造與服務(wù)、 通信運(yùn)營(yíng)與通信工程服務(wù)完整的產(chǎn)業(yè)鏈。蘇州通信運(yùn)營(yíng)商以及通信網(wǎng)絡(luò)工程與代維公司收入規(guī)模是江蘇省的 1/4 強(qiáng)；蘇州諾基亞、安德魯、阿爾卡特、西門(mén)子通信設(shè)備國(guó)際企業(yè)外代表的通信設(shè)備制造商有數(shù)十家，華為通信今年已正式入駐蘇州工業(yè)園區(qū)，進(jìn)一步壯大了蘇州通信設(shè)備研發(fā)制造企業(yè)規(guī)模；蘇州地區(qū)以永鼎、通鼎 、亨通 等上市公司的光纖光纜產(chǎn)業(yè)規(guī)模占全國(guó)的 1/4 以上 ； 蘇州新海宜通信設(shè)備有限公司、蘇州新大誠(chéng)通信設(shè)備有限公司等光通信器件和配套等民營(yíng)企業(yè)迅速壯大。 以通信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的迅速興起， 產(chǎn)業(yè)分類(lèi)與規(guī)模統(tǒng)計(jì)見(jiàn) 表 。 產(chǎn)業(yè)規(guī)模的急劇擴(kuò)大，必然帶來(lái) 高素質(zhì)技能型人才的強(qiáng)勢(shì)需求。市場(chǎng)調(diào)查顯示，未來(lái)五年內(nèi)， 蘇州地區(qū)通信技術(shù)領(lǐng)域人才極度 缺乏 ，僅移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和優(yōu)化工程師需求達(dá) 600 多人，通信網(wǎng)絡(luò)工程與服務(wù)需求達(dá) 4000 多 人，光纖光纜企業(yè)技術(shù)人員的需求在 4000 人以上，通信設(shè)備研發(fā)制造企業(yè)的人才需求在 4000 人以上 ，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才需求在 3000 人以上。 通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及蘇州地區(qū)眾多的通信設(shè)備制造、通信服務(wù)企業(yè)為我們學(xué)校通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)提供了良好的發(fā)展前景和就業(yè)環(huán)境， 也對(duì)我們學(xué)校的通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)提出了挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該抓住良好的機(jī)遇，走進(jìn)行業(yè)，走進(jìn)企業(yè)，著力 于通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展 。 蘇州市職業(yè)大學(xué)通信技術(shù)建設(shè)方案 專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 6 表 2020 年 蘇州地區(qū)通信行業(yè)類(lèi)型與企業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì) 通信行業(yè)的崗位分析 通信行業(yè)產(chǎn)業(yè)線很長(zhǎng)，有通信設(shè)備研發(fā)制造，通信運(yùn)營(yíng)、通信網(wǎng)絡(luò)工程和維護(hù)、光纖光纜光通信器件研發(fā)制造，可分為通信設(shè)備研發(fā)制造行業(yè)和通信工程運(yùn)營(yíng)維護(hù)業(yè)，適合高職層次人才的崗位主要集中在研發(fā)制造企業(yè)的測(cè)試、工藝、生產(chǎn)和品質(zhì)管理崗位，以及通信網(wǎng)絡(luò)工程和維護(hù)行業(yè)中工程設(shè)計(jì)施工、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化和維護(hù)崗位。通信行業(yè)崗位分布 圖 所示。 圖 通信行業(yè)就業(yè)領(lǐng)域和崗位示意圖 蘇州市職業(yè)大學(xué)通信技術(shù)建設(shè)方案 專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 7 通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)定位 根據(jù)