【正文】 信息化工程建設中監(jiān)理進度控制分析 [蔡大偉 ][434101232] 2020 年 7 月 3 日 摘要： 隨著社會的進步與發(fā)展，信息技術得以廣泛應用 于各個領域之中。與此同時， 人們對信息化建設 的要求 也 不斷 提高 。 但是近年來的相關資料表明，信息化建設的失敗率逐漸上升 ，可以按要求建設并投入使用的只有不足 20％ 。 于是人們從傳統(tǒng)的土木工程建設和國外的相似工程中吸取經(jīng)驗與思路，再結合我國信息化建設的特點從而 引入 了信息工程建設監(jiān)理。 對于信息化工程而言， 進度控制是信息化建設工程監(jiān)理中的重要一環(huán)，也是信息工程建設監(jiān)理工作的主要內(nèi)容之一。 它與質(zhì)量控制和投資控制構成了信息化工程建設監(jiān)理的三大目標。其主要任務是保證工程項目在合同規(guī)定的時間內(nèi)完成并交付使用。在信息工程建設監(jiān)理中，進度控制貫穿于信息工程建設的始終，對信息工程建設的成功與否發(fā)揮了巨大的作用。 關鍵詞： 信息化建設 信息工程 監(jiān)理 進度控制 與傳統(tǒng)的土木工程建設相比信息工程建設是個新興事物，但其重要性、技術性和施工難度卻遠遠高于傳統(tǒng)的建筑行業(yè)。同時隨著信息工程建設的不斷發(fā)展，這個新興的行業(yè)又在慢慢的與傳統(tǒng) 的 土木建設相融合，成為魚和水的關系。雖然信息工程建設與傳統(tǒng)建筑行業(yè)的性質(zhì)不同但 是如果把兩者的實現(xiàn)過程抽象成模型，其本質(zhì)是相同的。因此，信息工程的很多管理方法可以借鑒于傳統(tǒng)的建筑行業(yè)。信息工程建設監(jiān)理就是在借鑒了土木工程建設監(jiān)理之后產(chǎn)生的。在對信息工程建設監(jiān)理的研究中也大量借鑒和采用了建筑行業(yè)中的監(jiān)理辦法和監(jiān)理原則。 第一章 關于信息化工程建設監(jiān)理中的進度控制 信息化建設雖然是新興事物，但它的重要性卻日漸凸現(xiàn)。大到國家安 全、政府辦公，小到公司管理、信息化教育系統(tǒng)以及我們的日常生活，都在慢慢向信息化靠攏。因此加強對信息化建設工程的整體把握，確保工程質(zhì)量和投資收益以及確保工程按計劃進度如期投入使 用，為用戶贏得最大利益等就變得至關重要。其中進度控制是信息化建設工程監(jiān)理中的重要一環(huán)，也是信息工程建設監(jiān)理工作的主要內(nèi)容之一。 進度控制涉及面廣、影響因素繁多、技術性與綜合性強，是信息化工程建設監(jiān)理工作中的一個重要職責。它與質(zhì)量控制和投資控制構成了信息化工程建設監(jiān)理的三大目標。其主要任務是保證工程項目在合同規(guī)定的時間內(nèi)完成并交付使用。然而由于社會各方、外界環(huán)境以及不可抗力等諸多因素的影響，使進度控制成為信息化建設中的一個難點。并且漸漸成為建設方不重視、承建方和監(jiān)理方回避的問題。以至于我們常常聽到“爭取某某工 程于某年某月完工”的含糊口號。其結果經(jīng)常是：進度過快使投資加大 ， 而且可能會影響工程質(zhì)量；進度過慢會使工程不能如期完成從而加大了工程投資，使建設方的資金大量沉淀在未完成的工程之上，同時由于工程不能如期交付使用從而減少了工程的投資收益、降低了建設單位的投資效果，增加了產(chǎn)品的市場風險等一系列負面效應。對于乙方來說：工期延長使工程建設的成本增加、效益下降，同時使乙方信譽受損從而影響了經(jīng)營競爭力，另外由于工期的拉長可能會使施工的風險加大、責任加大，影響了承建單位人員和建設資源的流動。因此為了使工程如期完成，不給甲乙雙 方帶來損失就要加強對工程進度的控制。 第二章 信息化建設工程進度控制監(jiān)理概述 進度控制監(jiān)理的原則 以工程合同所約定的工期目標作為工程進度控制監(jiān)理的依據(jù) 為了有效的控制信息化建設工程實施的進度，保證工程質(zhì)量和甲方的投資收益，監(jiān)理單位必須確立明確的進度監(jiān)理目標，從而使工程的進展有 條不紊，每個階段都能如期完成。不要出現(xiàn)“盡早完成”、“爭取早日竣工”等含糊的不明確的目標。 另外， 不管是承建單位還是工程建設的監(jiān)理單位都要把工程合同中所寫明的工程完工日期作為控制工程進度的最終目標和依據(jù)。因為，它不單是建設 方與承建方根據(jù)工程的難度與復雜度，通過經(jīng)驗與科學的計算達成的雙方都能接受的共識，而且它還具有法律效力，一旦工程建設中出現(xiàn)預想不到的進度問題，合同將是最為有力的法律依據(jù)。 監(jiān)理要在確保工程質(zhì)量和安全的原則下控制工程進度 由于信息化工程建設的工程進度情況會影響到建設單位的投資收益和承建單位的效益、信譽等諸多方面，因此，為了避免工程進度不能按照計劃完成而帶來的不利，承建單位往往會抓緊施工、加快作業(yè)。在這個為了追求工期而急于趕工的過程中，承建單位往往不注意工程建設的質(zhì)量、不重視施工作業(yè)中的安全情況。最后出 現(xiàn)的結果可能是：工程在施工過程中出現(xiàn)了安全問題；工程的確如期完工甚至可能提前完工了，可是在驗收階段根本不能通過驗收，需要返工；或是，投資單位在日后的使用中發(fā)現(xiàn)了許許多多的質(zhì)量問題，引起甲乙雙方的糾紛、使乙方信譽受損。由此可見，一味追求進度的后果可能是嚴重的，因此監(jiān)理單位在控制信息工程施工進度的過程中的一條重要原則就是要“確保工程質(zhì)量和工作安全”。 監(jiān)理方應采用動態(tài)的控制方法對工程進度進行主動控制。 不論是在土木工程還是信息工程的建設過程中，都可能會有一些甲乙雙方計劃之外的事情發(fā)生，從而影響工程的建 設。因此，不是工程中的每個部分都一定能按照預定目標如期完成，因此監(jiān)理方應該采用動態(tài)的進度控制方法，對工程進行主動的控制。協(xié)調(diào)好建設單位和承建單位，幫助他們排除困難，從而實現(xiàn)工程的整體目標。 信息系統(tǒng)建設進度控制的監(jiān)理方法 信息系統(tǒng)建設工程是一種高技術含量、高復雜度的工程，因此信息工程建設監(jiān)理的工作必須是科學的、講求方法的，對于進度控制尤其如此。進度控制監(jiān)理過程中 可遵循如 下方法： 程，對工程的進度都采用了動態(tài)的管理辦法，主動對工程進度進行預控 和監(jiān)督。 ，掌握最新的工程進度數(shù)據(jù)，把實際工程進展情況與計劃值進行比較和分析，從而發(fā)現(xiàn)問題。和甲乙雙方一起協(xié)商解決方法，對乙方出現(xiàn)的問題及時指出、糾正并對其嚴重行為進行批評和處罰。 ，及時與甲方和乙方的領導聯(lián)系，指出問題所在和嚴重性。利用其行政權利通過發(fā)布進度指令進行指導、協(xié)調(diào)、考核，利用表揚、批評、獎懲等手段進行監(jiān)督和督促。 4. 利用科學的管理方法 ，做好“四控三管一協(xié)調(diào)”工作，四控：質(zhì)量控制、進度控制、投資控制、變更控制；三管：合同管理、 信息管理、安全管理；一協(xié)調(diào)： 工程建設過程中，協(xié)調(diào) 好 業(yè)主單位、承建單位以及各相關單位和機構的關系 。 第三章 信息化工程建設進度控制監(jiān)理的實施 在信息化建設工程的監(jiān)理工作中，應建立以專業(yè)進度監(jiān)理工程師為首的進度控制體系，各子項目監(jiān)理工程師、監(jiān)理人員、作業(yè)監(jiān)理人員都應該是該體系的成員。共同承擔施工監(jiān)理和進度控制目標的監(jiān)理工作。一起對工程的進度負責。 對工程事前進度計劃編制的監(jiān)理 信息化建設工程的進度計劃通常由建設單位編寫，但必須經(jīng)過監(jiān)理單 位的審查方可生效，因此監(jiān)理單位雖然不必親自編寫施工的進度計劃，但是監(jiān) 理單位必須了解承建單 位的情況以及工程的特點、技術難度等相關情況，對工程的進度安排有 一定的認知。這樣才能對承建單位的進度計劃進行審查并給出合理的建議，因此監(jiān)理單位在根本上和乙方一樣編寫了一份更趨合理的進度實施計劃。這就要求監(jiān)理工程師要對信息系統(tǒng)的特點、生命周期、施工進度的安排、方法等有較為深入的了解。 監(jiān)理方審查進度計劃的依據(jù) 施工進度計劃的實質(zhì)就是：對各項施工作業(yè)活動在邏輯和時間上進行安排，以便有效的利用有限的資源條件，在保證施工質(zhì)量的前提下按期完成整個工程項目的施工。制定施工進度計劃要把以下幾點 作為依據(jù)： 1. 建設合同中所載明的合同完工日期。 2. 整個工程的施工量。 3. 施工過程中甲乙雙方的資源條件。 5. 承建單位的技術條件。 其中，當工程量與合同工期比值越大時，要求的資源條件和技術條件就越高。施工技術條件包括硬件技術條件和軟件技術條件，硬件技術條件是指：施工中機械設備的性能、質(zhì)量和數(shù)量；軟件技術條件指承建單位：施工組織（包括編制施工進度計劃）、施工方案與施工方法的能力。由此可見資源條件和技術條件有著密切的聯(lián)系，兩者必須配套而且同步。 監(jiān)理方要做好制定進度計劃的基礎工作 為了保證信息化項目進度計劃 的科學性與合理性，監(jiān)理方在審查進度計劃前必須收集真實、可信的信息資料，作為審查進度計劃的依據(jù)。這些信息資料包括項目背景、項目實施條件、項目實施單位及其人員數(shù)量和承建單位的技術水平、項目實施各階段的定額規(guī)定等。其中對一些關鍵細節(jié)要單獨進行分析和研究。必要的時候還要與工程的土建單位進行溝通，確 保信息建設和土木建設的工作并行不悖。尤其是系統(tǒng)綜合布線、大型設備進場調(diào)試等階段一定要做好進度的協(xié)調(diào)工作。要保證進度計劃的每個細節(jié)有根有據(jù)，不盲目、想當然。 制定進度計劃的作用 無論做任何事情都必須有個計劃，凡事遇則立，不遇則費，對于工作繁復的信息化建設工程來說更是如此。因此在信息化項目實施之前，必須制定一個切實可行的、科學的進度計劃，然后再按計劃逐步實施。在信息系統(tǒng)工程建設中制定工程進度計劃的作用主要有： 1. 進度計劃為施工過程中的進度控制提供依據(jù)。 2. 進度計劃為施工過程中的勞動力和各種資源的配置提供依據(jù)。 3. 進度計劃為施工過程中有關各方的協(xié)調(diào)和配合提供依據(jù)。 4. 進度計劃為工程在規(guī)定的期限內(nèi)保質(zhì)、高效的完成項目提供保障。 總而言之，合理的制定工程 進度計劃是保證工程順利進行的前提條件之一。他的存在對整個工程的運轉起指導作用，同時它也是監(jiān)理單位實行進度控制的依據(jù)，具有相應的法律效力。對于監(jiān)理單位，應當根據(jù)工程的實際情況相應的調(diào)整工程進度，不要墨守成規(guī)，應當學會變通。 綜上所述，監(jiān)理單位做好對工程實施進度計劃的監(jiān)理工作是必要且十分重要的，它不僅影響到建設單位的后續(xù)工作，同時也關系到監(jiān)理方后續(xù)工作的順暢與否。因此其重要性是巨大的。 監(jiān)理方利用進度計劃進行實際進度與計劃進度比較 在施工進度控制過程中，監(jiān)理工程師要經(jīng)常將實際進度與計劃進度進行比較，才能發(fā) 現(xiàn)進度偏差以便及時采取措施糾正。 實際的進度與計劃進度的比較方法有橫道圖比較法、 S 形曲線和香蕉曲線比較法以及網(wǎng)絡圖比較法。橫道圖比較法因為其直觀、簡單而被廣泛 應用于施工進度控制。橫道圖有兩個基本部分組成。左邊是基本數(shù)據(jù)部分，包括活動編號、活動名稱和活動持續(xù)時間。有的橫道圖在基本數(shù)據(jù)部分還包括各項活動的資源消耗量。右邊是橫道線部分。橫道圖比較法是一種反映實際施工進度狀態(tài)的方法，它將項目實施過程中的實際進度用橫道線直接繪于計劃進度線的下方，從而與進度計劃進行直觀比較。 結 論 在信息工程建設監(jiān)理中，進度控制 貫穿于信息工程建設的始終，對信息工程建設的成功與否發(fā)揮了巨大的作用。監(jiān)理方認真、準確的控制好工程的進度，不僅可以保證施工的順利，而且對質(zhì)量控制和投資控制都是一個很好的促進。同時，工程按照進度計劃平穩(wěn)施工、按期完工，可以保證建設方的投資收益，降低甲方的投資風險。對于乙方來說也為其減少了趕工，誤工等帶來的不必要損失。可見，在我們的監(jiān)理工作中， 為了更好的完成我們的監(jiān)理任務就 一定要對工程的進度控制監(jiān)理認真對待。 參考文獻 ： 《信息化工程建設監(jiān)理》 作者：葛乃康 出版社：電子工業(yè)出 版社 《信息系統(tǒng)工程監(jiān)理》 作者：北京信息安全測評中心 出版社：中國標準出版社 《國家信息化建設工程師培訓補充教材（內(nèi)部試用） 國家信息化建設項目進度控制》 作者：北京營造郵電技術培訓中心 作者簡介： 蔡大偉 男 31歲 信息系統(tǒng)監(jiān)理工程師 2020年畢業(yè)于合肥聯(lián)合大學，所學專業(yè)經(jīng)濟信息技術。 安徽華電宿州發(fā)電有限公司智能化工程 蕪湖縣交通局辦公樓智能化工程 2020 年特崗教師招聘考試教育理論綜合知識試卷（滿分： 100 分） 一、單項選擇題（本大 題共 13 道小題，每小題 1 分，共 13分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)） ( )。 A. 終身教育 B. 普通教育 C. 職業(yè)教育 D. 義務教育 “泛智教育思想”，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是 ( )。 A. 培根 B. 夸美紐斯 C. 赫爾巴特 D. 贊科夫 、拓展型課程、研究型課程，這是 ( )。 A. 從課程制定者或管理制度角度劃分的 B. 從課程的功能角度劃分的 C. 從課程的組織核心角度劃分的 D. 從課程的任務角度劃分的 4.( )是指根據(jù)各級各類學校任務確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求。 A. 教育方針 B. 教育目的 C. 教學目標 D. 培養(yǎng)目標 5.( )是教師最為常用的研究方法。 A. 觀察法 B. 訪談法 C. 實驗法 D. 行動研究法 6.( )是指視覺系統(tǒng)分辨最小物體或物體細節(jié)的能力。 A. 視角 B. 視敏度 C. 視野 D. 明適應 ，用于衡量被