德育教育研究課題(已修改)
2025-04-06 23:57 本頁面
【正文】 德育教育研究課題——學會“感恩”現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要改變這種現狀，就要讓孩子學會感恩，尊重他人。把感恩教育貫穿于學校德育工作始終，使學生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們的人，擁有做一位高尚的人的思想基礎。一、課題的提出及研究的意義問題的提出在認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，探索一條科學規(guī)范、民主和諧、人文化的學校管理之路，在目前改革開放轉型期的大背景下，青少年，特別是小學生，頭腦中缺少一些最基本的道德規(guī)范，那就是對父母的孝，對師長的敬，對同學的愛。本著對癥施治的原則，本校試用從古代文化典籍中選用儒家思想——感恩，來培養(yǎng)學生的感恩意識。意義在這個世界上有許多人在幫助著我們，父母、師長、同學還有各行業(yè)的，他們都有恩于我們，如何回報他們呢？老師很有必要提醒、引導教育學生自小學會感恩，感謝祖國的培養(yǎng)，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤教導，感謝同學關心幫助，感謝一切付出多人。二、課題研究的內容感恩教育，旨在喚醒孩子內心深處最美好的善的天性，從我做起，從小做起，找到善心，善行的源頭，讓每位孩子懷著一顆感恩的心，感恩與祖國的培養(yǎng)，感恩與父母的養(yǎng)育，感恩于師長的教誨，感恩與同學的幫助，感恩與身邊一切關心自己的人；那么這個人必定是一個集大孝、小孝于一身的高尚的人，所以培養(yǎng)學生感恩情懷勢在必行。各年級段具體內容如下：低年級：吟誦《弟子規(guī)》，學會禮貌用語，不挑食，不挑衣。了解衣食的來源，記住父母生日。中年級：記背《弟子規(guī)》，寫讀書筆記，習慣用禮貌用語，不挑揀衣食，給父母幫做力所能及的事，給父母籌劃過生日。高年級：記背《弟子規(guī)》并按其內容做事，閱讀感恩之類的文章，熟練用禮貌用語，不挑揀衣食，不亂花錢，會算親情賬。三、課題實施方法：（一）支持與保障健全強有力的實驗研究機構，組織全校教師共同參與的強大陣容。從教師、家長做起，“學為人師，行為世范”為孩子成長樹立良好的形象。從博大精深的古代傳統(tǒng)文化典籍中摘取可用資源，從當代社會實踐中，全球文化交流中搜選素材，特別從身邊的例
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