教育科學(xué)研究課題名稱(已修改)
2025-06-19 19:18 本頁面
【正文】 教育科學(xué)研究課題名稱活教育思想在幼兒美術(shù)教育中的探索與研究課題組負責(zé)人高巧珍研究起訖日期2005．9—2005．12課 題 組 成 員姓 名職 稱任教學(xué)科備 注高巧珍小高園長徐慧麟小高業(yè)務(wù)助理何金奎小高行政助理胡金芳小高分園主任陳嶸小高分園主任王雅芬小高分園主任平紅小高分園主任沈屹小高分園主任具體成員附后本課題研究目的現(xiàn)代兒童美術(shù)教育的核心目標是兒童審美創(chuàng)造力的培養(yǎng)。陳鶴琴先生提出的“活教育”思想，體現(xiàn)著“創(chuàng)造教育”的宗旨，這與現(xiàn)代兒童美術(shù)教育核心目標一致。本課題旨在弘揚“活教育”思想的先進性，探討“活教育”思想在兒童美術(shù)教育改革中的作用和具體運用，因此我們提出了“活教育”思想在幼兒美術(shù)教育中的探索與研究”。主要是通過內(nèi)容的生活化、環(huán)境的生活化、材料的生活化等活動策略，引導(dǎo)幼兒運用多種美術(shù)手段表現(xiàn)周圍的生活世界。讓幼兒在生活中“動”起來，感受生活、融入生活，獲得美的體驗，形成自然、真實的審美情趣，真正體現(xiàn)二期課改中“以孩子發(fā)展為本”的理念。培訓(xùn)目的：探索校本課程開發(fā)的途徑、內(nèi)容和方法。探索幼兒美術(shù)教育校本課程的開發(fā)對幼兒發(fā)展的價值。通過幼兒美術(shù)教育校本課程的實施，促進幼兒審美創(chuàng)美素養(yǎng)的提高，同時培養(yǎng)他們的良好的品格行為，發(fā)展智力，增強體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展。在開發(fā)幼兒美術(shù)教育校本課程的過程中，促進老師專業(yè)化水平的提高。進一步完善幼兒園教育哲學(xué)，辦學(xué)思想，凸現(xiàn)學(xué)校特色。本 課 題 研 究 方 法 調(diào)查研
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