對(duì)不同年齡階段人群早餐問(wèn)題的調(diào)查(已修改)
2025-04-06 00:39 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)于不同年齡階段人群早餐問(wèn)題的調(diào)查課題成員：李悅悅 張萬(wàn)里 焦念萊 張文倩 朱彤瑞 柴旺指導(dǎo)老師： 孟 令 革 時(shí)間： 2011年12月 一、 研究背景：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量越來(lái)越好，吃飯不在像之前一樣只求吃飽，還要吃得健康，吃的營(yíng)養(yǎng)。但什么樣的早餐對(duì)我們身體健康有益，什么樣的膳食結(jié)構(gòu)才有助于我們成長(zhǎng)呢？為此，我們研究小組利用課余時(shí)間，研究不同階段年齡人群關(guān)于早餐的相關(guān)問(wèn)題。二、 研究意義：通過(guò)我們小組的調(diào)查研究，希望能使人們了解一些關(guān)于的不為人知的秘密。從而引起人們的關(guān)注，是人們改變?cè)械牟涣硷嬍沉?xí)慣。三、 研究?jī)?nèi)容：1，以及怎樣看待大多數(shù)人們不吃早餐的問(wèn)題。2．早餐對(duì)人一天的生活有多大作用。四、 研究方法：調(diào)查問(wèn)卷（網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷150份，實(shí)體問(wèn)卷1500份） 街頭走訪 請(qǐng)教專業(yè)人士五、研究步驟：組織人員，合理分工，共分四個(gè)階段。階段一：儲(chǔ)備知識(shí)，收集資料階段 小組成員以不同方式尋找與本課題相關(guān)的資料。可以上網(wǎng)查詢，咨詢業(yè)內(nèi)人士等，儲(chǔ)備專業(yè)知識(shí)。、我們通過(guò)網(wǎng)上收縮和查閱相關(guān)文獻(xiàn)得方法，重點(diǎn)了解到以下內(nèi)容： 吃早餐的時(shí)間及注意的問(wèn)題。 不吃早餐的消極影響 早上吃早餐人一天的生活的影響 早餐應(yīng)該如何搭配 不同年齡階段的人群應(yīng)該怎樣吃早餐。 這樣通過(guò)這些資料，我們的研究有了理論知識(shí)依據(jù)。階段二：交流討論階段。 小組成員共同商議，確定分工。確定調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容和街頭采訪的內(nèi)容，對(duì)象。調(diào)查的地點(diǎn)，采訪時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題，走訪時(shí)選擇的地點(diǎn)，找專家咨詢哪些方面的問(wèn)題等。作出詳細(xì)討論。階段三：實(shí)際活動(dòng)階段 按照分工，投入不同角色進(jìn)行活動(dòng)，走訪，問(wèn)卷調(diào)查及街頭采訪人員到位，做好記錄。調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容：您好！我們是章丘四中研究性學(xué)習(xí)小組的成員，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“不同年齡階段人群早餐問(wèn)題”的實(shí)踐調(diào)查,.（ ）A 0~14 B 15~25 C 26~40 D 40歲以上（ ）A學(xué)生 B工作 C其他(請(qǐng)說(shuō)明
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