對不同年齡階段人群早餐問題的調查(已修改)
2025-04-06 00:39 本頁面
【正文】 關于不同年齡階段人群早餐問題的調查課題成員：李悅悅 張萬里 焦念萊 張文倩 朱彤瑞 柴旺指導老師： 孟 令 革 時間： 2011年12月 一、 研究背景：隨著社會的不斷進步，人們的生活質量越來越好，吃飯不在像之前一樣只求吃飽，還要吃得健康，吃的營養(yǎng)。但什么樣的早餐對我們身體健康有益，什么樣的膳食結構才有助于我們成長呢？為此，我們研究小組利用課余時間，研究不同階段年齡人群關于早餐的相關問題。二、 研究意義：通過我們小組的調查研究，希望能使人們了解一些關于的不為人知的秘密。從而引起人們的關注，是人們改變原有的不良飲食習慣。三、 研究內容：1，以及怎樣看待大多數(shù)人們不吃早餐的問題。2．早餐對人一天的生活有多大作用。四、 研究方法：調查問卷（網(wǎng)絡問卷150份，實體問卷1500份） 街頭走訪 請教專業(yè)人士五、研究步驟：組織人員，合理分工，共分四個階段。階段一：儲備知識，收集資料階段 小組成員以不同方式尋找與本課題相關的資料。可以上網(wǎng)查詢，咨詢業(yè)內人士等，儲備專業(yè)知識。、我們通過網(wǎng)上收縮和查閱相關文獻得方法，重點了解到以下內容： 吃早餐的時間及注意的問題。 不吃早餐的消極影響 早上吃早餐人一天的生活的影響 早餐應該如何搭配 不同年齡階段的人群應該怎樣吃早餐。 這樣通過這些資料，我們的研究有了理論知識依據(jù)。階段二：交流討論階段。 小組成員共同商議，確定分工。確定調查問卷的內容和街頭采訪的內容，對象。調查的地點，采訪時應注意哪些問題，走訪時選擇的地點，找專家咨詢哪些方面的問題等。作出詳細討論。階段三：實際活動階段 按照分工，投入不同角色進行活動，走訪，問卷調查及街頭采訪人員到位，做好記錄。調查問卷內容：您好！我們是章丘四中研究性學習小組的成員，我們正在進行一項關于“不同年齡階段人群早餐問題”的實踐調查,.（ ）A 0~14 B 15~25 C 26~40 D 40歲以上（ ）A學生 B工作 C其他(請說明
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