珠山小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料文書(已修改)
2025-04-03 12:56 本頁面
【正文】 .. . . ..立足課堂，加強(qiáng)研究，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)規(guī)范，切實(shí)提升教學(xué)效益黃島區(qū)珠山小學(xué)開學(xué)初教學(xué)視導(dǎo)匯報材料一、上學(xué)期開展的工作及取得的成績：（一）加強(qiáng)制度引領(lǐng)，注重教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提升加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革 在遠(yuǎn)程研修的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用學(xué)科會議時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及各學(xué)科專業(yè)知識。語文主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文“探究式閱讀教學(xué)”》，以及崔巒老師、曹文軒教授在第九屆全國小學(xué)語文閱讀教學(xué)大賽中的講話。數(shù)學(xué)學(xué)科深入開展了“概念教學(xué)與學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)”專題研討活動。通過學(xué)習(xí)，拓展了教師的視野，提高了教師靈活處理教學(xué)實(shí)際問題的能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，提升教師駕馭課堂能力。倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年，我們以“實(shí)施高效教學(xué) 構(gòu)建生本愉悅課堂”教學(xué)策略研究為切入點(diǎn)，深入開展課堂教學(xué)研究活動。相繼開展了推門課，骨干教師示范課，童話類文章閱讀教學(xué)探究研討課等課堂教學(xué)展示活動。通過聽課、評課活動，讓大家互相觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。 進(jìn)一步完善聽評課制度建設(shè)，評課遵循“四步曲”。即上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評議。 深入推行教師崗位練兵活動，夯實(shí)教師教學(xué)基本技能。上學(xué)期我們主要開展了規(guī)范漢字書寫、普通話誦讀、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合等教師培訓(xùn)比賽活動。實(shí)施“請進(jìn)來 走出去”和“中青年教師結(jié)對”辦法，加快骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。上學(xué)期來我校共派出教師30余人次到外地和兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，先后有10對中青年教師師徒結(jié)對，他們互幫互學(xué)，共同促進(jìn)，教育教學(xué)水平和科研能力有了顯著提高。通過一系列的制度措施和培訓(xùn)活動，我校有12名教師榮獲山東省優(yōu)秀教科研成果一二等獎；一名教師出示了青島市及公開課，8名教師出示了區(qū)級公開課；2名教師在優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎，5名教師獲得二等獎；2名教師出示了研究課。學(xué)校教育教學(xué)成績大幅躍升。（二）注重教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建良好的教學(xué)秩序。 重點(diǎn)做好了 “六抓”活動。抓備課。特別是二次備
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