對聯(lián)文化研究研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案(已修改)
2024-11-05 13:39 本頁面
【正文】 對聯(lián)文化研究 研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案 研究課題名稱：對聯(lián)文化研究 設(shè)計者姓名劉海燕所在學(xué)校電海中學(xué) 所教年級高中研究學(xué)科語文 聯(lián)系電話 13542325665 電子郵件 一、課題背景、意義及介紹 背景說明 (怎么會想到本課題的 )： 近年來，全國各地的高考試題和模擬試題或多或少涉及到對聯(lián)的考查，令我們對這種古老而年輕的中國國粹多了一分關(guān)注和重視。 課題的意義 (為什么要進行本課題的研究 )： 對聯(lián)是我國獨有的傳統(tǒng)文化之精華。它源遠流長，豐富多彩；它靈活鮮明，雅俗共賞，歷來受到人們喜愛。它能寫景狀物，能抒情言志，能說古道今，能褒貶諷諭。它要求以最少的字句，最簡練的形式，喚起人們的最濃郁的美感，給人以最豐富的啟迪，使人玩味深思，受到教益。 課題介紹 對聯(lián)是一門雅俗共賞的藝術(shù)品類，古往今來，人們從未間斷過對對聯(lián)的藝術(shù)探求。這充分說明楹聯(lián)有著極其強大的生命力和獨特的實用性，它有著比詩歌更廣泛的實用價值。就對聯(lián)的作用而言，主要有八個方面：裝飾環(huán)境、啟迪世人、傳遞感情、祈祥祝福、陶冶情操、鞭撻邪惡、廣告 宣傳、征答交際。 二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法 (可按新課程標準的三維目標 (或布魯姆目標分類法 )進行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述 ) 基礎(chǔ)知識： (1)知道什么是對聯(lián)，了解對聯(lián)的起源、發(fā)展概況及含義； (2)了解對聯(lián)的特征，掌握對偶、對仗、對聯(lián)的區(qū)別聯(lián)系 (3)知道對聯(lián)的種類，掌握對聯(lián)的格律要求及寫作。 基本技能： (1)自主、探究、合作的能力； (2)收集、整理和加工信息的能力。 (1)學(xué)生通過親自調(diào)查收集數(shù)據(jù)與材料的活動，經(jīng)歷研究的全過程； (2)學(xué)生通過上網(wǎng)、調(diào)查收集有 關(guān)
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