【正文】 HSE培訓(xùn)管理 202209 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 2 安全經(jīng)驗分享 小明風(fēng)風(fēng)火火地跑進屋，對爸爸說： “爸爸，有人把我們的車子偷走了。 ” “你還認得那人的模樣嗎？ ”爸爸急問道。 “沒注意看，但是我把車號記住了！ ” 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 3 課程目的 本課程著重對學(xué)員 HSE培訓(xùn)管理與系統(tǒng)提升實際能力的培養(yǎng)，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解和掌握實施 HSE培訓(xùn)管理咨詢服務(wù)必要的知識與技能： HSE培訓(xùn)管理的最佳實踐 HSE培訓(xùn)需求矩陣的編制技能 HSE培訓(xùn)系統(tǒng)提升的工作流程 HSE培訓(xùn)中常使用的工具 HSE培訓(xùn)效果跟蹤、驗證技能 HSE培訓(xùn)系統(tǒng)提升實施的要點、挑戰(zhàn)與對策 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 4 ? HSE培訓(xùn) 的 目的 ? HSE培訓(xùn) 的 概念、理念 ? HSE培訓(xùn)的流程 ? HSE培訓(xùn)系統(tǒng)的實施方法 ? HSE培訓(xùn)需求矩陣的編制方法和技巧 ? HSE培訓(xùn)效果的驗證方法 ? 有效培訓(xùn)工具介紹 ? 中國石油 HSE培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)與對策 ? 中國石油 HSE培訓(xùn)管理系統(tǒng)提升推進的關(guān)鍵點 課程內(nèi)容 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 5 HSE培訓(xùn)的目的 ? 滿足崗位所需要的 HSE知識、技能； ? 確保員工具備安全工作的能力； ? 提高崗位危害辨識與風(fēng)險控制能力； ? 提高各級管理層與全體員工的安全意識； ? 培養(yǎng)各級管理者和員工良好的習(xí)慣，提升 HSE文化素養(yǎng)。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 6 HSE培訓(xùn)的概念、理念 ? HSE培訓(xùn)是指員工為提高崗位風(fēng)險辨識與控制能力，滿足崗位安全生產(chǎn)需要所進行的以公司管理規(guī)范、程序和操作規(guī)程為主要內(nèi)容，以在崗輔導(dǎo)、演練為主要形式的靈活多樣的持續(xù)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗分享的行為或過程。 ? HSE培訓(xùn)的任務(wù)是彌補員工當(dāng)前的 HSE知識、技能、能力和態(tài)度與當(dāng)前他所從事的崗位的 HSE要求的差距； ? HSE培訓(xùn)的類別 : ? 基礎(chǔ)性 HSE理念、知識、技能的培訓(xùn)； ? 提高性 HSE知識、技能的培訓(xùn)； ? 特殊 HSE知識、技能的培訓(xùn)。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 7 HSE培訓(xùn)概念、理念 ? 培訓(xùn)是為了幫助各級管理層與全體員工提高崗位風(fēng)險辨識與控制能力，保證其安全地工作； ? “學(xué)什么，干什么”，“缺什么，禁止干什么”； ? 杜絕“學(xué)中干，干中學(xué)” ,“ 邊干邊學(xué)”； ? 員工的 HSE培訓(xùn)完全基于其崗位的任職要求與崗位風(fēng)險控制的需要； ? 員工被指定進行某項工作之前，必須接受與該工作相關(guān)的 HSE培訓(xùn)，經(jīng)考核證明能安全地勝任該工作，方能獨立上崗； 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 8 HSE培訓(xùn)概念、理念 員工是 HSE培訓(xùn)的主體： ? 組織：員工參與課件編制； ? 課件：多版本、化整為零，針對性； ? 方式：小班、個別輔導(dǎo)，個性化； ? 培訓(xùn)計劃應(yīng)優(yōu)先考慮在崗培訓(xùn)； ? 驗證：模擬操作、實際演示，重實效。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 9 HSE培訓(xùn)概念、理念 ? 培訓(xùn)下屬是直線管理者的崗位職責(zé)，也是必須具備的基本能力； ? 各級管理層對其下屬的崗位勝任能力負責(zé)； ? 直線組織對培訓(xùn)的有效性負最終責(zé)任，其他職能部門提供專業(yè)支持； 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 10 HSE培訓(xùn)概念、理念 ? 管理標(biāo)準(zhǔn)，程序或操作規(guī)程是員工 HSE培訓(xùn)的主體教材； ? 培訓(xùn)的形式以分散在崗培訓(xùn)、輔導(dǎo)為主，集中脫產(chǎn)培 訓(xùn)、講授為輔； ? 建立一套行之有效的與培訓(xùn)相關(guān)的工具，如培訓(xùn)需求矩 陣、培訓(xùn)模塊、培訓(xùn)效果評價表及培訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)等； ? 培訓(xùn)效果的評價準(zhǔn)繩就是員工的崗位勝任能力，即風(fēng)險 控制能力的提高； 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 11 HSE培訓(xùn)概念、理念 ? 建立培訓(xùn)師培訓(xùn)的機制，鼓勵各級管理者，各類專業(yè) 技術(shù)人員與資深員工成為某一個或數(shù)個專項領(lǐng)域的 HSE 兼職培訓(xùn)師。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 12 HSE培訓(xùn)的流程 M1:課堂培訓(xùn) M2:課堂培訓(xùn) +針對性考試 M3:各種 HSE會議 M4:部門主管主持學(xué)習(xí)討論 M5:在崗實際練習(xí) +師傅帶領(lǐng) M6:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 13 HSE培訓(xùn)系統(tǒng)的實施方法 ? 評價現(xiàn)有的培訓(xùn)系統(tǒng) ? 總體策劃，統(tǒng)籌考慮，持續(xù)改進 ? 理念先行 “HSE 培訓(xùn)是直線管理者的職責(zé)” ? 領(lǐng)導(dǎo)層先接受、實施培訓(xùn) ? 各級直線領(lǐng)導(dǎo)負責(zé) HSE培訓(xùn)管理、發(fā)展員工 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 14 HSE培訓(xùn)系統(tǒng)的實施方法（續(xù)） 編制有效的培訓(xùn)需求矩陣 HSE管理規(guī)章、程序、案例是教材主體 培訓(xùn)方式：分散在崗培訓(xùn)、輔導(dǎo)為主 集中脫產(chǎn)培訓(xùn)、講授為輔 培訓(xùn)效果驗證方法 培訓(xùn)師培養(yǎng) 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 15 評價現(xiàn)有的培訓(xùn)系統(tǒng) ? 直線領(lǐng)導(dǎo)是否負責(zé) HSE培訓(xùn)管理 ? 是否實施培訓(xùn)需求識別，動態(tài)維護需求矩陣 ? 培訓(xùn)是否按計劃實施、跟蹤 ? 培訓(xùn)效果的如何評估 ? 培訓(xùn)內(nèi)容、課件 ? 培訓(xùn)方式、形式 ? 培訓(xùn)師與資源開發(fā) ? 是否建立管理制度、程序規(guī)范上述管理職責(zé)與活動 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 16 評價現(xiàn)有的培訓(xùn)系統(tǒng)（續(xù)） ? 解讀集團公司“ HSE培訓(xùn)管理規(guī)范”與傳統(tǒng) HSE培訓(xùn)管理的異同和創(chuàng)新點： ?培訓(xùn)的目的； ?培訓(xùn)的職責(zé)； ?培訓(xùn)的管理流程； ?培訓(xùn)的方式； ?培訓(xùn)的實施； ?培訓(xùn)的效果評估。 169。 DuPont 20