【總結(jié)】建立與執(zhí)行(房地產(chǎn)班)本演示文稿可能包含觀眾討論和即席反應(yīng)。使用PowerPoint可以跟蹤演示時(shí)的即席反應(yīng),?在幻燈片放映中,右鍵單擊鼠標(biāo)?請(qǐng)選擇“會(huì)議記錄”?選擇“即席反應(yīng)”選項(xiàng)卡?必要時(shí)輸入即席反應(yīng)?單擊“確定”撤消此框此動(dòng)作將自動(dòng)在演示文稿末尾創(chuàng)建一張即席反應(yīng)幻燈片,包括您的
2025-01-21 22:17
【總結(jié)】12課堂守則3如何做一名優(yōu)秀的中層組織好自己角色認(rèn)知時(shí)間管理自我認(rèn)知組織好部屬目標(biāo)管理績(jī)效管理人員管理團(tuán)隊(duì)管理計(jì)劃管理在職輔導(dǎo)解決問(wèn)題授權(quán)年終績(jī)效評(píng)估
2025-01-17 09:09
【總結(jié)】第一章公共管理與公共管理學(xué)?第一節(jié)什么是公共管理?一公共管理興起的歷史背景?從20世紀(jì)70年代開(kāi)始,西方各國(guó)的政府管理遇到了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。?(1)政府規(guī)模的擴(kuò)大和政府角色的膨脹以及社會(huì)對(duì)政府的不滿(如效率低下)。?(2)經(jīng)濟(jì)因素與財(cái)政壓力。(福利國(guó)家)?(3)社會(huì)問(wèn)題與政府不可治理性的增加。
2025-01-11 07:16
【總結(jié)】如何進(jìn)行壓力管理趙福凱培訓(xùn)目的?樹(shù)立壓力管理的意識(shí)?培養(yǎng)健康的生活態(tài)度?認(rèn)識(shí)壓力對(duì)人的影響?掌握壓力管理的方法課程大綱?單元一:認(rèn)識(shí)壓力?單元二:管理壓力?單元三:總結(jié)回顧單元一:認(rèn)識(shí)壓力單元一:認(rèn)識(shí)壓力一、壓力的概念二、壓力的種類三、壓力的雙重作用四、壓
2025-01-11 08:40
【總結(jié)】企業(yè)執(zhí)行力與規(guī)范化管理一、何為管理二、企業(yè)管理與執(zhí)行力三、企業(yè)規(guī)范化管理的行為標(biāo)準(zhǔn)四、企業(yè)規(guī)范化管理涵蓋的內(nèi)容何為管理?種屬通過(guò)他人做好工作的意志行為。目的方式?管理不等于批評(píng)指責(zé);?管理不等于強(qiáng)權(quán)控制;?管理不等于制度約束;?管理不等于計(jì)劃組織;?管理就是設(shè)計(jì)、構(gòu)筑一種
2025-01-03 01:13
【總結(jié)】致勝領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方略領(lǐng)導(dǎo)的角色領(lǐng)導(dǎo)如何推動(dòng)下屬成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)來(lái)自.中國(guó)最大的資料庫(kù)下載中國(guó)企業(yè)危機(jī)周期1-2年3-4年5-6年7年以上1、生存危機(jī)2、領(lǐng)導(dǎo)能力危機(jī)3、競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)4、企業(yè)文化危機(jī)企業(yè)1企業(yè)2企業(yè)3企業(yè)n企業(yè)漏斗
2025-01-21 23:32
【總結(jié)】經(jīng)理人高效溝通技巧高級(jí)培訓(xùn)師:XXX博士2課程大綱?溝通的意義和模式?溝通的媒介及影響?溝通的障礙和原因?如何克服溝通障礙?溝通方式:聽(tīng)和說(shuō)?溝通方式:?jiǎn)柡涂?心理情緒影響溝通?同理心的溝通技巧?不同性格人際溝通?組織溝通工作實(shí)務(wù)?與上級(jí)的
2025-10-10 07:19
【總結(jié)】第一篇:公共管理學(xué)經(jīng)典書目 公共管理學(xué)經(jīng)典書目 《公共管理導(dǎo)論》,[澳]歐文·E·休斯著,彭和平等譯,中國(guó)人民大學(xué)出版社2001年版 《公共和第三部門組織的戰(zhàn)略管理:領(lǐng)導(dǎo)手冊(cè)》,[美]保羅.C....
2024-10-29 00:22
【總結(jié)】《中國(guó)式企業(yè)執(zhí)行力》課程講義2中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力十問(wèn)o為什么偉大的戰(zhàn)略得不到實(shí)現(xiàn)?o為什么同樣的戰(zhàn)略有不同的結(jié)果?o為什么科學(xué)論證的目標(biāo)不能轉(zhuǎn)變?yōu)槌煽?jī)?o為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)的方案得不到落實(shí)?o為什么龐大員工隊(duì)伍卻績(jī)效很差?o為什么強(qiáng)大的激勵(lì)政策不能成為員工工作的動(dòng)力?o為什么巨大的投資得不到相
2025-01-05 15:56
【總結(jié)】中小創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)培養(yǎng)與減壓方法中小創(chuàng)業(yè)者面臨什么樣的壓力?中小創(chuàng)業(yè)者壓力的表現(xiàn)有哪些?中小創(chuàng)業(yè)者如何學(xué)會(huì)為自己減壓?中小創(chuàng)業(yè)者需要培養(yǎng)什么樣的心理素質(zhì)?中小創(chuàng)業(yè)者何時(shí)需要求助心理醫(yī)生?一些心理衛(wèi)生常識(shí)?心理衛(wèi)生概念?心理障礙分類?心理衛(wèi)生現(xiàn)狀
2025-02-21 11:09
【總結(jié)】《公共管理學(xué)》自測(cè)練習(xí)一一、填空題__________運(yùn)用公共權(quán)力,為實(shí)現(xiàn)公共利益,對(duì)______________進(jìn)行管理的社會(huì)活動(dòng)。、系統(tǒng)分析方法、______________方法和______________方法。______________,進(jìn)行______________管理的組織和個(gè)人。______________存在本質(zhì)上的缺失,
2025-04-14 23:45
【總結(jié)】公共管理學(xué)概論第一講主講人:韓艷麗公共管理學(xué)概論第一講主講教師:韓艷麗學(xué)時(shí):48公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)意義1.從公共管理學(xué)本身的學(xué)科屬性來(lái)看一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科2.從當(dāng)前我國(guó)公共管理的實(shí)踐背景來(lái)看政府改革與創(chuàng)新
2025-08-01 12:35
【總結(jié)】Testingeverywhereformarketsanywhere2022/1/41國(guó)際廢棄電子電氣設(shè)備環(huán)保法規(guī)和供應(yīng)商的應(yīng)對(duì)措施Testingeverywhereformarketsanywhere內(nèi)容簡(jiǎn)介廢棄電子電氣產(chǎn)品國(guó)際環(huán)保要求和趨勢(shì)?背景?歐盟的相關(guān)指令和規(guī)定,以及相應(yīng)的認(rèn)證和要求WEEE
2025-01-03 02:39
【總結(jié)】怎樣成為一名優(yōu)秀員工內(nèi)容一、成功的條件二、優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn)三、加強(qiáng)溝通、提升公關(guān)能力四、如何看待薪資和環(huán)境問(wèn)題五、理想、目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)六、智商、情商、逆境商七、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)八、正確思考→積極心態(tài)→立即行動(dòng)內(nèi)容九、四種核心能力的建設(shè)十、優(yōu)秀員工八項(xiàng)要點(diǎn)十一、結(jié)束語(yǔ)
2025-10-10 18:16
【總結(jié)】事業(yè)單位事業(yè)單位概述事業(yè)單位改革概述?事業(yè)單位是我國(guó)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期形成的社會(huì)組織類型,在西方國(guó)家并沒(méi)有“事業(yè)單位”這個(gè)概念,也沒(méi)有與之相對(duì)應(yīng)的組織類型。事業(yè)單位是中國(guó)特有的組織形式,對(duì)社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行管理的實(shí)際承擔(dān)者。?“事業(yè)”是指沒(méi)有生產(chǎn)收入,所需經(jīng)費(fèi)由國(guó)庫(kù)支出的社會(huì)工作?!笆聵I(yè)單位”通常是指上述社
2025-01-09 12:23