順德職業(yè)技術學院“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要(已修改)
2025-02-02 12:30 本頁面
【正文】 順德職業(yè)技術學院“十一五”、學院發(fā)展指導思想 3二、總體發(fā)展戰(zhàn)略目標 4三、辦學規(guī)模 5（一）全日制教育 5（二）繼續(xù)教育 5（三）非學歷終身教育 5四、教師隊伍建設 5（一）教師總量和結構 6（二）主要措施 6五、基礎設施建設 6（一）科研、實訓基礎設施、繼續(xù)教育學院等建設 7（二）圖書館建設 8（三）數(shù)字化校園建設 9（四）后勤服務設施建設 10六、深化教育改革和建設 11（一）深化辦學理念的內(nèi)涵 11（二）創(chuàng)新辦學模式 12（三）實踐通專結合的人才培養(yǎng)模式 13（四）全面提升專業(yè)建設水平，建成一批國家（?。┘壍氖痉痘蚓穼I(yè) 14（五）深化課程內(nèi)容體系、方法改革，加強精品課程建設 15（六）政校企合作、產(chǎn)學研結合 16（七）教學質(zhì)量保障體系建設 17（八）學風建設 18（九）繼續(xù)完善規(guī)范化、制度化的激勵機制和約束機制 18（十）充分發(fā)揮學院董事會的作用 19（十一）校園文化建設 19順德職業(yè)技術學院“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要（2006年5月27日順德職業(yè)技術學院第一屆教職工代表暨工會會員代表大會第三次會議通過）一、學院發(fā)展指導思想高等職業(yè)技術教育是高等教育的重要組成部分，進入21世紀，高職教育在中國高等教育發(fā)展中發(fā)揮著日益重要的作用。在“十一五”期間，學院要遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅持和深化“立足地方，以人為本，崇尚品位，辦出特色”的辦學理念，進一步落實政府提出的“起點高、體制新、有特色”的要求，貫徹教育部“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的辦學方針，按照“發(fā)展規(guī)模適度，重在提高質(zhì)量，調(diào)整優(yōu)化結構，形成鮮明特色”的思路，提高辦學質(zhì)量和效益。全院師生努力拼搏，完成“上水平、出特色、創(chuàng)一流”的任務，實現(xiàn)新的歷史性跨越。全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦學理念為靈魂，以教育教學質(zhì)量為生命線，更新教育觀念為先導，教育教學改革為關鍵，以特色謀生存和發(fā)展，傳承大學的優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒世界各國或地區(qū)的經(jīng)驗，堅定不移地走高職教育之路，積極探索并實踐政校企合作、產(chǎn)學研結合、國內(nèi)國際合作的多元開放的辦學模式，積極探索并實踐通專結合的人才培養(yǎng)模式，樹立優(yōu)良的校風、教風和學風，努力培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的，面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的，既會做事、又會做人，具有健全人格的高素質(zhì)技術應用性人才。根據(jù)國家職業(yè)教育發(fā)展的形勢、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，結合學校辦學的具體實際，積極探索多種層次、多種類型并舉培養(yǎng)技術應用性人才的高職教育發(fā)展規(guī)律，為構建和完善高等職業(yè)技術教育體系做出努力。努力實現(xiàn)職業(yè)技術教育與人文教育的有效結合，職業(yè)技術教育與人文教育的有效結合是推進創(chuàng)新教育的必須，創(chuàng)新的本質(zhì)是人文過程，學生是否有創(chuàng)新的愿望、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的習慣、創(chuàng)新的動機、創(chuàng)新的方法都來源于他的人文素養(yǎng)；職業(yè)技術教育與人文教育的有效結合是提高品位的必須，學校品位是綜合素質(zhì)的品位，中心是人文教育的品位；職業(yè)技術教育與人文教育的有效結合是落實以人為本的必須，以人為本是將學生做事、做人教育結合起來，在教會學生做事同時，教會他們做人，人文教育本身就是做人教育。面向21世紀，將學院建設成為國內(nèi)質(zhì)量優(yōu)異，特色鮮明的高職人才培養(yǎng)基地，順德和周邊地區(qū)技術應用研發(fā)推廣基地和社會發(fā)展與思想文化研究傳播中心，發(fā)揮動力源作用，堅持為地方經(jīng)濟社會服務，承擔起培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、服務社會及引導社會進步的使命。二、總體發(fā)展戰(zhàn)略目標學院確立“四大發(fā)展戰(zhàn)略目標”：（一）在辦學模式、人才培養(yǎng)模式、政校企合作、產(chǎn)學研結合等方面努力創(chuàng)新高職教育模式，構建高職教育體系。（二）2007年，爭取進入全國100所示范性職業(yè)技術學院的行列。（三）2010年，把學院初步建成具有國際影響、國內(nèi)高水平的、大眾化的、開放式的、高職特色鮮明的現(xiàn)代地方院校。（四）2020年，建成國際知名、國內(nèi)一流、特色鮮明、開放式的現(xiàn)代地方技術大學。三、辦學規(guī)模（一）全日制教育2005年，全日制在校學生達到8000人后，在規(guī)模相對穩(wěn)定的基礎上，深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。2010年之前，全日制在校學生爭取達到10000人左右。（二）繼續(xù)教育2005年，成人教育在校生7000人，在保證教學質(zhì)量的前提下，穩(wěn)步發(fā)展，力爭在2010年前，達到8000人左右。（三）非學歷終身教育“十一五”期間，辦好創(chuàng)業(yè)培訓學院，加大各類人才的培訓力度，成為終身教育基地。2010年之前
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