物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案(已修改)
2024-11-04 17:57 本頁面
【正文】 本科專業(yè)培養(yǎng)方案： 物聯(lián)網(wǎng)工程 專業(yè) 127 物聯(lián)網(wǎng) 工程 專業(yè)本科人才 培養(yǎng)方案 門類： 工 學(xué) 專業(yè)大類： 電氣信息 專業(yè)： 物聯(lián)網(wǎng) 工程 學(xué)制： 四 年 授予學(xué)位： 工學(xué) 學(xué)士 代碼： 080640S 一 、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng) 造就 具有通信技術(shù) 、 計算機應(yīng)用技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò) 等 相關(guān)專業(yè)知識 ， 掌握通信系統(tǒng)理論和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)工程領(lǐng)域的專門知識與關(guān)鍵技術(shù)， 基礎(chǔ)寬厚、視野開闊、發(fā)展?jié)摿Υ?、?chuàng)新意識強、 工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力突出、 綜合素質(zhì)優(yōu)秀 ，有較強適應(yīng)能力和競爭能力的高等工程技術(shù)與管理人才。 二、培養(yǎng)要求 本專業(yè)以物聯(lián)網(wǎng)和無線傳感器網(wǎng)絡(luò)為重點專業(yè)方向，學(xué)生主要學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計算機通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計方法，受到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實踐的基本訓(xùn)練，具備從事物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試和工程應(yīng)用的基本能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)，較高的語言表達 能力和計算機外語應(yīng)用能力； 系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬厚的技術(shù)基礎(chǔ)理論；了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)；了解企業(yè)管理的基本知識。 了解本專業(yè) 技術(shù)前沿和發(fā)展動態(tài)，受到 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 實踐的基本訓(xùn)練和科學(xué)研究的初步訓(xùn)練； 掌握文獻檢索、資料查詢方法，具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。 三 、 主干學(xué)科 信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、 電子科學(xué)與技術(shù) 四 、 主要課程 二級類學(xué)科主要課程： 高等數(shù)學(xué)、大學(xué)外語、大學(xué)物理、大學(xué)計算機信息技術(shù)、程序設(shè)計語言 C、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯與系統(tǒng)、信號與線性系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、嵌入式系統(tǒng)、高頻電子線路、計算機通信網(wǎng)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、 zigBee 網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用開發(fā)、射頻技術(shù) 與無線通信 、數(shù)據(jù)融合技術(shù)等。 專業(yè)學(xué)科主要課程： 數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)字信號處理、嵌入式系統(tǒng) 方向一（物聯(lián)網(wǎng)）：傳感器技術(shù)、 計算機通信網(wǎng) 、 數(shù)據(jù)融合技術(shù) 方向二（無線傳感器網(wǎng)絡(luò)）：傳感器技術(shù)、 射頻技術(shù) 與無線通信、 無線傳感器網(wǎng)絡(luò) 五 、實踐教學(xué) 軍事訓(xùn)練、工程訓(xùn)練、 C 語言項目設(shè)計、電工電子實訓(xùn)、模電實驗、數(shù)電實驗、單片機課程設(shè)計、電子技術(shù)課程設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)項目設(shè)計、高頻電子線路課程設(shè)計、傳感器網(wǎng)絡(luò)綜合設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)綜本科專業(yè)培養(yǎng)方案： 物聯(lián)網(wǎng)工程 專業(yè) 128 合設(shè)計、專業(yè)綜合實習(xí)、畢業(yè)設(shè) 計。 六、創(chuàng)新 教育 提倡 研究型 教育教學(xué)，把創(chuàng)新教育貫穿在理論教學(xué)的全過程。 通過工程訓(xùn)練、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 創(chuàng)造條件使學(xué)生盡早參加教師指導(dǎo)的生產(chǎn)實踐和科學(xué)研究，鼓勵學(xué)生公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文。 組織學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃，加強第二課堂的科技活動，積極參加各級各類的科技競賽。 七、課程體系 本專業(yè) 總學(xué)分 188 學(xué)分 ， 其中 計劃內(nèi)學(xué)分 178，素質(zhì)拓展類 10 學(xué)分。計劃內(nèi) 課程 由 公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)教育、集中實踐性環(huán)節(jié)等模塊組成。 專業(yè)課程體系見表 7－ 1。 八、畢業(yè)條件 修滿規(guī)定學(xué)分 ， 即修完 人才培養(yǎng)方案 中要求的公共基礎(chǔ)、學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)教育課程，完成實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容，成績合格，且各部分所得學(xué)分均不少于相應(yīng)規(guī)定學(xué)分?jǐn)?shù)，累計獲得不少于 178 學(xué)分，同時 素質(zhì)拓展學(xué)分 獲得不少于 10 學(xué) 分 則 可以畢業(yè)；符合河海大學(xué)授予學(xué)位條件者，可申請授予學(xué)士學(xué)位。 九、 教學(xué)計劃 表 9－ 1： 物聯(lián)網(wǎng) 工程 專業(yè)教學(xué)進程安排表 表 9－ 2： 物聯(lián)網(wǎng) 工程 專業(yè)集中實踐教學(xué)安排表 表 9－ 3： 物聯(lián)網(wǎng) 工程 專業(yè)素質(zhì)拓展教學(xué)安排表 表 9－ 4： 物聯(lián)網(wǎng) 工程 專業(yè)輔修教學(xué) 計劃表 本科專業(yè)培養(yǎng)方案： 物聯(lián)網(wǎng)工程 專業(yè) 129 表 71 物聯(lián)網(wǎng) 工程 專業(yè)課程體系表 課程類別 課程性質(zhì) 學(xué)分 比例 ％ 理 論 教 學(xué) 公共 基礎(chǔ) 人文社科類 Humanity and social science 必修 8 選修 2 自然科學(xué)類 Natural science 必修 21 選修 6 經(jīng)濟管理類 Economics and management 必修 0 0 選修 4 信息技術(shù)類 Information technique 必修 7 選修 0 0 體育藝術(shù)類 Sports and arts 必修 4 選修 0 0 外語類 Foreign languages 必修 16 選修 2 其它 others 必修 4
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