松茸發(fā)酵培養(yǎng)基的優(yōu)化(已修改)
2025-01-30 18:57 本頁面
【正文】 松茸發(fā)酵培養(yǎng)基的優(yōu)化 實驗?zāi)康? ? ?法 實驗原理 ? ? ? 一、培養(yǎng)基的設(shè)計 ? ? ? ? 二、培養(yǎng)基優(yōu)化方法 ? ? 利用已經(jīng)設(shè)計好的表格 正交表 來安排試驗并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的一種方法。 ? 它是從全面試驗中挑選出部分有代表性的點進(jìn)行試驗，這些有代表性的點具備了“均勻分散，齊整可比”的特點，是一種高效率、快速、經(jīng)濟的實驗設(shè)計方法。 三、正交試驗法 ?記號： Ln（ tm） ? L：正交表的符號 ? n：表的行數(shù)（可安排試驗的次數(shù)） ? t：表中的字碼數(shù)（水平數(shù)） ? m：表的列數(shù)（最多可安排因素個數(shù)） ? L8(27) L9(34) L16(45) —— 正交表 ? 試驗點分布均勻、整齊可比 ? 任何一列中各字碼（水平）都出現(xiàn)，且出現(xiàn)的次數(shù)相等 ? 任何兩列中各橫行組成的數(shù)字對，包含著所有可能的數(shù)字對，且各種數(shù)字對出現(xiàn)的次數(shù)相等 ? （ 1）明確任務(wù) 確定指標(biāo) ? （ 2）制定因素水平表 ? 1）確定因素（ A、 B、 C…… ） ? 2）選擇因素的變化范圍 ? 3）確定因素水平數(shù) ? 4）制定因素水平表 因素水平 A淀粉 /% B黃豆餅粉 /% C蛋白胨 /% 1 5 3 2 7 5 3 9 7 ? （ 3）設(shè)計試驗方案 ? 1）選擇正交表 ? 2）表頭設(shè)計（不混雜）
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