小學生個別心理輔導的理論及技術(shù)(3)(已修改)
2025-01-30 17:26 本頁面
【正文】 1 六、 簡述語意技術(shù) 定義：簡述語意技術(shù)是指咨詢員用 自己的話 ， 簡單扼要 地將當事人所表達的內(nèi)容回應(yīng)給當事人。咨詢員所簡述的語意， 沒有超與或減少當事人敘述的內(nèi)容。 功能： 協(xié)助建立良好的咨詢關(guān)系，提高當事人的咨詢動機 當事人的澄清，可以協(xié)助咨詢員正確了解當事人 2 協(xié)助當事人了解自己 將談話重點轉(zhuǎn)移到重要的方向去 使用的注意事項： 咨詢員所反應(yīng)的內(nèi)容不得超過 當事人敘述的內(nèi)涵，避免加入個 人主觀 看法，也不得 遺漏 當事人重要的想法與感覺。盡量使用 自己的語言 ，不要重復(fù)當事人的話。 3 案例 當事人：一說到我們班的班長我的火氣就上來。天底下哪有這種事，好事盡往自己身上攬，責任卻往別人身上推。平時，班上所有的事情他都推給別人做，他什么責任也不負。上個月，我們班評選優(yōu)秀團員，他竟然封鎖消息，把自己擬的名單送給輔導員，我們就聯(lián)名上告輔導員了。 咨詢員：你們班長平時玩忽職守，到評優(yōu)秀團員時卻想獨占，所以你們只好告到輔導員那里。 4 練習： 當事人：我碰到任何問題都會慌亂不已，注意力無法集中，沒法思考，真正的實力因此無法發(fā)揮出來，這是氣死人。今年的高考就是這樣。當考卷一發(fā)下來，我的頭就開始混亂，然后頭腦中一片空白，及時考的題目都看過，也背過，可是，就是想不出答案?？纪旰?，真是懊惱死了。我那幾個朋友平時成績都沒有我好，卻是個個榜上有名，真是氣人，我覺得很丟臉。 5 咨詢員：你容易緊張，所以今年高考時因為實力無法發(fā)揮出來，而沒考上，你覺得很生氣。
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