皮亞杰理論ppt課件(已修改)
2025-01-30 16:37 本頁(yè)面
【正文】 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論 認(rèn)知發(fā)展階段理論 皮亞杰認(rèn)為兒童從出生到成人的認(rèn)知發(fā)展是伴隨同化性（把新的知識(shí)納入到已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中）的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷再構(gòu)。 在皮亞杰看來(lái)，不存在著純粹的客觀現(xiàn)實(shí)，人們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映帶著主體的認(rèn)知特點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)是主體依據(jù)已有的認(rèn)知圖式對(duì)環(huán)境信息進(jìn)行的建構(gòu)。 因此，兒童對(duì)于客觀世界的解釋是根據(jù)他們已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)（即過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）來(lái)解釋的。 根據(jù)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)把整個(gè)認(rèn)知發(fā)展劃分為以下幾個(gè)階段： 感知運(yùn)動(dòng)階段（出生 ~2歲左右） 前運(yùn)算階段（約 2~7歲） 具體運(yùn)算階段（約 711歲） 形式運(yùn)算
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