教師考試通識部分復(fù)習(xí)題及答案(已修改)
2025-01-30 05:48 本頁面
【正文】 教師考試通識部分復(fù)習(xí)題及答案上傳: 李艷 更新時間：201254 10:39:47 一、新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念是什么？強調(diào)面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生進行倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。二、十項教學(xué)技能是什么？從教學(xué)信息傳播的過程出發(fā)分析教學(xué)信息交流過程中教師行為方式的構(gòu)成要素，十項教學(xué)技能總結(jié)歸納如下：導(dǎo)入技能；集中注意，引起興趣、激發(fā)動機、明確意圖、進入交流。語言技能；用準(zhǔn)確的語言，恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、語義交流信息。板書技能；提綱挈領(lǐng)、突出重點、輔助口頭語言交流。教態(tài)變化技能；活躍氣氛、增強情感、輔助口頭語言交流。演示技能；促進感知、變換信息通道，增強交流效果。講解技能；了解事實、形成概念、掌握原理和規(guī)律，認(rèn)識交流本質(zhì)。提問技能；檢查學(xué)習(xí)、促進思維、獲得反饋、改善交流過程。反饋強化技能；調(diào)控教學(xué)、強化學(xué)習(xí)，鞏固交流成果。結(jié)束技能；總結(jié)歸納、拓展延伸、形成系統(tǒng)，結(jié)束交流。教學(xué)組織技能；教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，保證交流順利進行。三、課程改革的指導(dǎo)思想是什么？ 基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推行素質(zhì)教育。四、課程改革的總目標(biāo)是什么？ 新課程改革的目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時代要求。要求學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守社會法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。五、基礎(chǔ)教育課程的具體目標(biāo)是什么？ 改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。 改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例，并設(shè)置綜合課程，通識部分試題示例一、選擇題（請從四個備選答案中選出一個正確答案）新課程提出教學(xué)的“三維目標(biāo)”指的是：( c )。a、知識與技能、情感與態(tài)度、綜合實踐與信息技術(shù)b、智力與能力、知識與技能、心理健康與生理健康c、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀d、德育與智育、體育與美育、勞動技術(shù)與實踐力教育要求應(yīng)控制在（ b ）的程度上，才能促進兒童更好的發(fā)展。a、對兒童來說感覺很容易 b、對兒童來說有難度但努力能達(dá)到c、對兒童來說感覺很難 d、對兒童來說沒有特定要求教育改革新的要求強調(diào)使（ c ）。a、每個學(xué)生都得到同樣的發(fā)展 b、每個學(xué)生都達(dá)到高素質(zhì)要求c、不同的學(xué)生個性得到不同的發(fā)展 d、不同學(xué)生的個性得到相同的發(fā)展啟發(fā)性教學(xué)的實質(zhì)在于（ d ）。a、教師問學(xué)生答 b、學(xué)生問教師答 c、教師講學(xué)生聽 d、促進學(xué)生主動思維因材施教的原則要求教學(xué)要針對（ d ）進行教學(xué)。a、 后進生 b、優(yōu)秀生 c、中等生 d、 每一個學(xué)生的具體實際尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，正確的是：（ b?。?。a、學(xué)生喜歡什么，教師就教什么 b、調(diào)動學(xué)生的積極性，促進其能動學(xué)習(xí)c、對學(xué)生多表揚，不能批評學(xué)生 d、以學(xué)生為中心，教師跟著學(xué)生走確定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求的客觀依據(jù)是學(xué)生起點、教科書和（ a ）。a、課程標(biāo)準(zhǔn) b、課后練習(xí)的要求 c、統(tǒng)考的題型 d、家長的要求備課必做的三個方面工作，即：鉆研教材、教學(xué)設(shè)計和（ b?。、制作課件 b、了解學(xué)生 c、設(shè)計板書 d、設(shè)計試題學(xué)生在課堂上向你提出一個意想不到的、很有價值的問題，你不能馬上做出正確的解答。這時，正確的做法是：（ a ）。a、肯定學(xué)生提出一個難倒教師的問題，鼓勵學(xué)生課余與老師討論b、指責(zé)學(xué)生胡思亂想，責(zé)令其坐好聽課
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