山西省高等職業(yè)院校精品資源共享課申報書(已修改)
2025-01-29 23:51 本頁面
【正文】 附件：山西省高等職業(yè)院校精品資源共享課申報書申 報 學(xué) 校 ：山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課 程 名 稱： 導(dǎo)游帶團所屬專業(yè)大類名稱： 旅游大類所屬專業(yè)類名稱： 旅游管理所屬專業(yè)名稱及代碼： 旅游管理 640101課 程 負(fù) 責(zé) 人： 張 志 宇課程主要成員（限4人）：課 程 網(wǎng) 址 ： 填 報 日 期 ：山西省教育廳高等教育處制二〇一三年六月填 寫 要 求一、 以word文檔格式如實填寫各項。二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。三、 有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容不可作為申報內(nèi)容填寫。 基本情況原課程負(fù)責(zé)人性 別出生年月最終學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué) 位職業(yè)資格證書現(xiàn)課程負(fù)責(zé)人張志宇性 別女出生年月最終學(xué)歷大學(xué)本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授學(xué) 位職業(yè)資格證書導(dǎo)游口試評委所在院系山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游系通信地址（郵編）山西太原民航南路26號 030031教學(xué)與技術(shù)專長旅游 地理工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）：—至今,山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作教學(xué)情況課程負(fù)責(zé)人近三年承擔(dān)本課程情況；近五年來承擔(dān)的主要教學(xué)工作（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五項）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限、成果）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰/獎勵（不超過五項）：技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)與服務(wù)（培訓(xùn)）項目及效果（含項目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的表彰/獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項）： 2．課程團隊課程團隊結(jié)構(gòu)（含兼職教師）姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域在教學(xué)中承擔(dān)的工作兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務(wù)簽字張志宇女副教授導(dǎo)游口試評委旅游主講教師葛建軍男講師中級導(dǎo)游證旅游管理主講教師王 楓女副教授高級餐廳服務(wù)員旅游鄭許課程團隊整體素質(zhì)及青年教師培養(yǎng)課程團隊的“雙師”結(jié)構(gòu)、專兼教師比例、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)及職業(yè)資格結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、優(yōu)秀教育技術(shù)骨干配置、近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效：教學(xué)改革與研究近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題（不超過十項）: 3．課程建設(shè)詳細(xì)介紹課程的性質(zhì)與作用，設(shè)計的理念與思路，對專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的定位與作用：課程性質(zhì)與作用本課程是為旅游管理專業(yè)的學(xué)生所開設(shè)的一門專門技術(shù)核心課程。旅游管理專業(yè)主要就業(yè)崗位接待計調(diào)導(dǎo)游外聯(lián)導(dǎo)游帶團在旅游管理專業(yè)“接待、計調(diào)、導(dǎo)游、外聯(lián)”四個核心崗位培養(yǎng)目標(biāo)中，導(dǎo)游帶團對應(yīng)導(dǎo)游這一核心崗位，按照工作流程設(shè)計，通過導(dǎo)游帶團活動的示范和演練，綜合運用所學(xué)專業(yè)知識，提高學(xué)生從事導(dǎo)游工作所具備的帶團能力和在實際帶團過程中解決問題的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的效率、質(zhì)量、團隊合作等意識。 課程設(shè)計的理念與思路1）設(shè)計理念通過對我省導(dǎo)游崗位的調(diào)研，學(xué)習(xí)和借鑒先進地區(qū)的職業(yè)教育經(jīng)驗，認(rèn)真領(lǐng)會高等職業(yè)院校的精品資源共享課建設(shè)的要求，結(jié)合《導(dǎo)游帶團》課程的特點，我們確定了該課程的設(shè)計依據(jù)、課程設(shè)計的指導(dǎo)思想和課程開發(fā)方法等課程建設(shè)基本理念：依據(jù)一：教育廳2012年10月發(fā)布的《關(guān)于開展高等職業(yè)院校精品資源共享課建設(shè)工作的通知》晉教高〔2012〕18號。即高等職業(yè)院校的精品資源共享課建設(shè)，要貫徹以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)方針，突出職業(yè)能力培養(yǎng)；要以崗位分析和具體工作過程為設(shè)計基礎(chǔ)，符合
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