【總結(jié)】順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年12月黃瑞興政府直屬公辦學(xué)校,創(chuàng)辦于1988年學(xué)生5023人,開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、商務(wù)英語(yǔ)和中餐烹飪等10專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)任教師256人,實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4000多萬(wàn)元。?國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)
2025-02-26 15:31
【總結(jié)】人才培養(yǎng)模式改革是中職學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量保障的一個(gè)重要途徑主講人:楊樂(lè)文人才培養(yǎng)模式改革一、什么是人才培養(yǎng)模式二、怎樣進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革目錄中職學(xué)校三件事招生教學(xué)就業(yè)1中職學(xué)校招生難難招生,難招到好學(xué)生。2中職學(xué)校教學(xué)難學(xué)習(xí)意愿差、學(xué)風(fēng)差、
2025-01-04 19:00
【總結(jié)】第一篇:電子專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革總結(jié) 電子專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革總結(jié) 一、人才培養(yǎng)方案特色; (一)基于專(zhuān)業(yè)能力模塊設(shè)置課程體系;根據(jù)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)工作崗位(群)的工作過(guò)程分工;針對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)崗位...
2025-10-19 19:52
【總結(jié)】目錄一、引言 31、文獻(xiàn)回顧 42、創(chuàng)意人才的內(nèi)涵界定 4二、我國(guó)目前文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析 51、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的發(fā)展 52、創(chuàng)意人才的極端匱乏是我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸 5(1)創(chuàng)意人才數(shù)量嚴(yán)重不足 5(2)創(chuàng)意人才結(jié)構(gòu)素質(zhì)不平衡 6(3)創(chuàng)意人才相關(guān)研究的缺乏 6三、文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng) 61、文化創(chuàng)意人才的素質(zhì)指標(biāo)體系 6
2025-06-27 13:21
【總結(jié)】第一篇:高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革文件 錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校高職專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)施方案(試行) 專(zhuān)業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)的基本建設(shè),為了加快專(zhuān)業(yè)建設(shè)步代,推進(jìn)我校專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè),全面提高我校教...
2025-10-19 20:03
【總結(jié)】應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索——福建工程學(xué)院應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐課題組二○○八年六月目錄Ⅰ理論研究篇·定位·特點(diǎn)·質(zhì)量—當(dāng)前中國(guó)高等教育發(fā)展中的若干問(wèn)題………潘懋元……………………蔣新華3.立足
2025-05-27 22:18
【總結(jié)】烹飪專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案一、改革目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)(烹飪)建設(shè)總體目標(biāo)是:利用3-5年的時(shí)間內(nèi)把本專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為教育教學(xué)理念先進(jìn)、定位明確、特色鮮明、培養(yǎng)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)、符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求、畢業(yè)生質(zhì)量高、深受行業(yè)歡迎的國(guó)家精品專(zhuān)業(yè)。①建立一種新的人才培養(yǎng)模式根據(jù)該專(zhuān)業(yè)崗位群對(duì)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐技能的要求,進(jìn)一步健全符合烹飪職業(yè)的特點(diǎn)“學(xué)訓(xùn)
2025-10-18 05:27
【總結(jié)】關(guān)注新技術(shù)發(fā)展,深化教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量高林一、優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)人才類(lèi)型結(jié)構(gòu)教育層次結(jié)構(gòu)學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)(一)優(yōu)化高等教育類(lèi)型層次結(jié)構(gòu),建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系(二)適應(yīng)新技術(shù)應(yīng)用發(fā)展,明確高職專(zhuān)業(yè)定位高等教育人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與科學(xué)
2025-01-12 22:41
【總結(jié)】第一篇:基于工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的中職學(xué)校改革創(chuàng)新實(shí)踐 基于工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的中職學(xué)校改革創(chuàng)新實(shí)踐 長(zhǎng)興縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校沈玉良 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出,職業(yè)教育要“...
2025-10-12 08:08
【總結(jié)】......附件:云南民族大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目申報(bào)書(shū)(申報(bào)項(xiàng)目類(lèi)別:□√重點(diǎn)項(xiàng)目□面上項(xiàng)目)項(xiàng)目名稱(chēng):創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革探索與實(shí)踐——以電氣電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為例項(xiàng)目主持人:凌永
2025-08-03 01:08
【總結(jié)】人才培養(yǎng)模式改革方案及階段性改革成果重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校人才培養(yǎng)模式文件 2人才培養(yǎng)模式改革思路與具體措施 62009年人才培養(yǎng)模式改革計(jì)劃 112010年人才培養(yǎng)模式改革計(jì)劃 152011年人才培養(yǎng)模式改革計(jì)劃 18人才培養(yǎng)模式改革成效總結(jié) 642009年人才培養(yǎng)模式改革階段性成果 712010年人才培養(yǎng)模式改革階段性成果 742011年人才培養(yǎng)
2025-06-06 00:49
【總結(jié)】“嵌入式”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐——以人力資源管理專(zhuān)業(yè)為例收稿日期:2010-3-09作者簡(jiǎn)介:孫仁峰(1969-),男,吉林柳河人,副教授,主要研究方向:人力資源管理。孫仁峰(浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系,浙江溫州325003)[摘要]高職人力資源管理專(zhuān)業(yè)有別于本科人力資源管理專(zhuān)業(yè),因其培養(yǎng)目標(biāo)的不同,高職人力資源管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)符合高職特點(diǎn)的
2025-04-09 11:18
【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)模式改革特色學(xué)校自檢報(bào)告 ****申報(bào)人才培養(yǎng)模式改革 特色學(xué)校自檢報(bào)告 依據(jù)**百所素質(zhì)教育特色學(xué)?;顒?dòng)的通知要求,我校向***人才培養(yǎng)模式改革特色學(xué)校。根據(jù)評(píng)選要求我校制定了...
2025-10-19 14:59
【總結(jié)】第一篇:社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討論文 摘要:和發(fā)達(dá)國(guó)家及地區(qū)相比,我國(guó)的體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展較晚,但是其在發(fā)展速度上卻遠(yuǎn)超世界平均水平,而這種形勢(shì)也為體育專(zhuān)業(yè)人才的帶來(lái)了較大的社會(huì)需求。這為高校社會(huì)體育...
2025-10-27 01:24
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革阜陽(yáng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、企業(yè)的支持幫助和全校老師的共同努力下,我們?cè)陂_(kāi)辦數(shù)控技術(shù)中等職業(yè)教育方面做出了大膽嘗試,獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。一、創(chuàng)建職業(yè)能力為中心的教學(xué)體系(一)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的總原則和總方向,是開(kāi)展教育教學(xué)的基本依據(jù)。人才培養(yǎng)是培養(yǎng)目標(biāo)化,是組織
2025-10-20 09:13