【正文】 第一單元 鍵盤(pán)作用 大 第一課 認(rèn)識(shí)新朋友 教學(xué)目的與要求 (1)了解鍵盤(pán)的五個(gè)分區(qū)。 (2)掌握主鍵盤(pán)區(qū)各組成部分。 (3)掌握主鍵盤(pán)區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：主鍵盤(pán)區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。 難點(diǎn)：上排字符的輸入方法。 教學(xué)方法與手段 采用 啟發(fā)式、討論式、 探 究式、互動(dòng)式等 多種教學(xué) 方 法 ， 啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 注重教學(xué)方法的靈活性，講授時(shí)注意多種方法的結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容豐富而不單調(diào)，教學(xué)過(guò)程生動(dòng)而不枯燥，吸引學(xué)生注意，提高學(xué)習(xí)興趣。 提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)方法的多樣性。以“問(wèn)題解決式”為主，注重知識(shí)的連慣性。 將現(xiàn)代化教學(xué)手段、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)與圖表、實(shí)物等傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)理解和掌握所學(xué)知識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。 鍵盤(pán)分區(qū)圖、功能鍵名稱(chēng)圖。 學(xué)生練習(xí)。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)，鍵盤(pán)也是計(jì)算機(jī)中一種重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號(hào)和文字等信息。 二、新授 1 看一看：各式各樣的鍵盤(pán) 教師用屏幕廣播出示各 式各樣的鍵盤(pán)圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)上的五大區(qū) （ 1）教師對(duì)照實(shí)物講解： 鍵盤(pán)一般分成五個(gè)區(qū)，分別是主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)燈、燈光顯示區(qū)和小鍵盤(pán)區(qū)。 （ 2）學(xué)生齊讀四個(gè)區(qū)的名稱(chēng)。 出示鍵盤(pán)分區(qū)圖片： （ 3）游戲：誰(shuí)的反應(yīng)快 教師任意說(shuō)出鍵盤(pán)四個(gè)分區(qū)中的一個(gè)分區(qū)名稱(chēng)，學(xué)生兩人一組指認(rèn)實(shí)物鍵盤(pán)。然后由學(xué)生之間相互指認(rèn)。 認(rèn)識(shí)主鍵盤(pán)區(qū)的鍵 （ 1）學(xué)生觀察主鍵盤(pán)區(qū)。 主鍵盤(pán)區(qū)都有哪些鍵？（主鍵盤(pán)區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號(hào)鍵和功能鍵） （ 2）雙字符鍵 學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號(hào)鍵。數(shù)字鍵 和符號(hào)鍵與字母鍵有什么不同？（教師提示操作要點(diǎn)：先按住 鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵。） 認(rèn)識(shí)常用的特殊功能鍵 出示圖片講解功能鍵名稱(chēng)。 功能鍵區(qū) 小鍵盤(pán)區(qū) 主鍵盤(pán)區(qū) 光標(biāo)控制區(qū) 燈光顯示區(qū) 2 打開(kāi)記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功能鍵作用） * 4 = 100 *4=100（用退格鍵刪除兩個(gè)“ 0”） Alt+F4 （教師介紹當(dāng)前窗口的快捷鍵） 退格鍵：刪除光標(biāo)前的字符。 回車(chē)鍵：執(zhí)行命令或換行。 空格鍵：空一個(gè)字符的位置。 大小寫(xiě)字母鎖定鍵：用于大小寫(xiě)字母的切換，該鍵控制小鍵盤(pán)區(qū)上方中間一盞燈，燈亮鍵盤(pán)處于大 寫(xiě)字母輸入狀態(tài)，燈不亮?xí)r鍵盤(pán)牌小寫(xiě)字母輸入狀態(tài)。 換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。 和 ：配合其它鍵組合使用。 演示結(jié)束用 Alt+F4 關(guān)閉記事本窗口。 三、小結(jié) 鍵盤(pán)是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤(pán)上按鍵較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。 四、作業(yè)： P4 動(dòng)手試一試 教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)換檔鍵及組合鍵的功能難理解，今后教師在講解時(shí)要注意引導(dǎo)。 第二課 勇闖冒險(xiǎn)島 教學(xué)目標(biāo)： 了解小鍵盤(pán)區(qū)共有 17 個(gè)鍵 了解小鍵盤(pán)區(qū) 17 個(gè)鍵的分類(lèi) 大小寫(xiě)字母鎖定鍵 換檔鍵 空格鍵 退格鍵： 刪除光標(biāo)左方的字符 回車(chē)鍵： 執(zhí)行命令或換行 換檔鍵： 按住換檔鍵，再敲擊雙字符鍵，可顯示們于按鍵上方的字符。 組合鍵 3 “09” 數(shù)字鍵 “+”、 “”、 “*”、 “/”、 “.” 符號(hào)鍵 “Num Lock” 數(shù)字鎖定鍵 “Enter” 回車(chē)鍵 ３、利用軟件練習(xí)小鍵盤(pán)區(qū)指法，進(jìn)一步提高操作水平。 ４、掌握 “Num Lock”（數(shù)字鎖定鍵）的功能 掌握數(shù)字鍵的正確指法 教學(xué)重點(diǎn)： “Num Lock”（數(shù)字鎖定鍵）的功能 數(shù)字鍵的正確指法 教學(xué)難點(diǎn)： “Num Lock”（數(shù)字鎖定鍵）的功能 教學(xué)過(guò)程 一． 情景導(dǎo)入 二． 傳授新知 [演示幻燈片 ]現(xiàn)在，小鍵盤(pán)就擺在你的面前，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，小 鍵盤(pán)區(qū)一共有多少個(gè)鍵？ 在這 17 個(gè)鍵中，你都認(rèn)識(shí)哪些鍵？ 你認(rèn)識(shí)的最多的是哪些鍵？（ 09） 我們稱(chēng)它們?yōu)閿?shù)字鍵。 你還認(rèn)識(shí)哪些鍵？和數(shù)學(xué)有關(guān)的鍵？（ +、 ） 在 +、 號(hào)的旁邊，還有兩個(gè)鍵： “*、 /”，它們分別代表數(shù)學(xué)運(yùn)算中的 “、 247?！保@四個(gè)鍵和數(shù)字 0 旁邊的 “.”鍵一起組成小鍵盤(pán)區(qū)的符號(hào)鍵。 仔細(xì)看每個(gè)鍵上的字，看看你還認(rèn)識(shí)哪個(gè)鍵？（ Enter） 小鍵盤(pán)區(qū)也有一個(gè)回車(chē)鍵，盡管樣子與主鍵盤(pán)區(qū)的不同，但功能是一樣的。 我們一起認(rèn)識(shí)了這么多的鍵，那在小鍵盤(pán)區(qū)還有哪個(gè)鍵我們還不認(rèn)識(shí)呢？它在哪兒呢？（左上角的 Num Lock） 這個(gè)鍵叫 “數(shù)字鎖定鍵 ”，是小鍵盤(pán)區(qū)最關(guān)鍵的一個(gè)鍵，它是整個(gè)小鍵盤(pán)區(qū)的總指揮，小鍵盤(pán)區(qū)的所有的數(shù)字鍵都聽(tīng)他的指揮。在它頭上有一盞燈，燈亮?xí)r，說(shuō)明它正在工作 。燈滅時(shí)，說(shuō)明它休息了。當(dāng)總指揮睡著時(shí)，你只要輕輕敲它一下，就可以將它叫醒，讓 4 它繼續(xù)工作了。 現(xiàn)在你敲一下數(shù)字鎖定鍵，看一看燈光控制區(qū)的第幾盞燈有變化？ 看看屏幕上的總指揮是睡著了呢還是工作著呢？ 誰(shuí)來(lái)將它叫醒？ 現(xiàn)在所有的同學(xué)一起將你們小鍵盤(pán)上的數(shù)字鍵總指揮叫醒！ 我們剛才一起認(rèn)識(shí)了小鍵盤(pán)區(qū)的鍵，現(xiàn)在，請(qǐng)你用手摸一摸，在小鍵盤(pán)區(qū)有哪一 個(gè)鍵和其它鍵不同？ 在 5 這個(gè)鍵上，有一個(gè)小小的突起，它是提示我們將右手的中指放在上面。 請(qǐng)你試一試，將右手中指放在 5 上以后，你的其它手指都自然地放在了什么位置？（食指： 4；無(wú)名指： 6） 那你的小拇指放在哪里了？（回車(chē)） 想一想，你能說(shuō)出其它數(shù)字鍵的指法嗎？ 三． 練習(xí) 我們剛才一起認(rèn)識(shí)了小鍵盤(pán)區(qū)的鍵，也學(xué)會(huì)了用正確的指法去控制數(shù)字鍵，下面我們就要和小鍵盤(pán)區(qū)的總指揮一起帶領(lǐng)著我們的數(shù)字鍵， 打開(kāi)金山打字通 2020 進(jìn)行練習(xí)。 ★ 學(xué)生操作 巡視指導(dǎo) 小結(jié)并針對(duì)學(xué)生易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提示： 有 的同學(xué)打著打著，忽然發(fā)現(xiàn)小鍵盤(pán)失靈了，這是什么原因呢？ 請(qǐng)同學(xué)們幫他解答：無(wú)意中碰到了數(shù)字鎖定鍵 ——Num Lock 鍵，總指揮休息了。 應(yīng)該怎么辦？（將總指揮叫醒） ★ 比賽：爭(zhēng)當(dāng)打怪物小英雄 四、 總結(jié) 請(qǐng)一個(gè)小英雄為大家講一講，今天你都學(xué)到了什么？ 提示：在打小怪物的時(shí)候是不是碰到了所有的數(shù)字鍵呢？有哪一個(gè)鍵我們沒(méi)有練到？（數(shù)字 “0”）它的正確指法應(yīng)該是怎樣的呢？（右手大拇指） 下一節(jié)課我們來(lái)做 “數(shù)字推理 ”的游戲，繼續(xù)練習(xí)控制小鍵盤(pán)區(qū)，到時(shí)候就可以練到 “0”這 個(gè)鍵了，看看誰(shuí)能做我們的 “小小數(shù)字王 ”。 5 教學(xué)反思：學(xué)生在打字時(shí)，總是只用食指、中指，而不按指法操作，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，多數(shù)學(xué)生改變了，但有少數(shù)學(xué)生老改不了這毛病。 第二單元 英文打字我當(dāng)家 第三課 十指兄妹巧分工 指法練習(xí)： 熟練的指法是計(jì)算機(jī)輸入的鑰匙，要掌握這門(mén)技術(shù)，必須遵守操作規(guī)范，按訓(xùn)練步驟循序漸進(jìn)地練習(xí)。其步驟如下： (1) 將手指放在鍵盤(pán)上 (