【總結(jié)】中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材第二單元知榮辱有道德第四課職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證一、遵守職業(yè)道德是從業(yè)之本一、教學目標?1.認知?(1)了解職業(yè)道德與行業(yè)道德規(guī)范的概念?(2)了解職業(yè)道德的特點?(3)理解職業(yè)道德的作用?(4)理解的行業(yè)道德規(guī)范的作用?2.情感態(tài)度觀念?愛崗敬業(yè),誠實守信;盡職盡責,奉獻
2025-05-12 13:00
【總結(jié)】網(wǎng)絡給我們的生活帶來什么影響??正面的(請列舉)?負面的(請列舉)?請你想象和預測網(wǎng)絡神奇的力量?請您列舉最新的網(wǎng)絡流行語??2022最火爆的十大網(wǎng)絡流行語??,是寂寞?,做人要做懶羊羊??,哥只是個傳說?,被XX
2025-05-12 13:14
【總結(jié)】道德風險管理道德風險定義?道德風險是指“從事經(jīng)濟活動的人在最大限度地增進自身效用時作出不利于他人的行動”道德風險的實質(zhì)是制度約束軟化和個人追求收益最大化之間的矛盾所導致的一些不合乎道德規(guī)范的社會現(xiàn)象?在銀行業(yè)中,與其他風險相比,道德風險最難控制。股東(所有者)董事會(一般委托人)總行行長(一級代理人)(二級委托人一般員工
2025-01-10 23:34
【總結(jié)】第三章職業(yè)道德和法律責任第一節(jié)職業(yè)道德的含義及其必要性?注冊會計師職業(yè)道德的含義–從一般道德要求與注冊會計師業(yè)務的要求研究–從職業(yè)道德的內(nèi)涵和效用研究–從職業(yè)道德所包括的內(nèi)容研究?職業(yè)品德?職業(yè)紀律?專業(yè)勝任能力?職業(yè)責任?注冊會計師職業(yè)的性質(zhì)——站在獨立的立場對企業(yè)管理當局編制的
【總結(jié)】第四章加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第四章加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)教學重點一、在新時代如何繼承和弘揚中華民族道德傳統(tǒng)?二、在市場經(jīng)濟條件下怎樣堅持集體主義?三、如何培養(yǎng)大學生的誠信意識?四、在市場經(jīng)濟條件下怎樣恪守公民基本道德規(guī)范教學難點社會主義道德與
2025-05-12 13:32
【總結(jié)】1第五課提升職業(yè)道德境界2導入小王同學的想法對嗎?現(xiàn)在我還是學生,培養(yǎng)良好職業(yè)道德是將來畢業(yè)后工作中的事情?,F(xiàn)在自由散漫,等我到工作崗位后,就會自覺按照職業(yè)道德要求做事的。對將來職業(yè)生活會產(chǎn)生影響3研習新課閱讀教材第55頁活動框中的文字材料,思考并回答下列問題。假如你是一名職業(yè)工
2025-04-30 18:22
【總結(jié)】道德發(fā)展精選1?心理分析論者強調(diào),道德情感?情感或情緒成分,包含圍繞在對或錯的行為及策動道德想法和行動的感受?ShameundGuilt發(fā)展道德學家對道德的看法精神分析觀點精選2?認知發(fā)展論者集中,認知層陎或道德推理?認知成分,形成對錯之概念及決定如何表現(xiàn)的方法上發(fā)展道德學家對道德的看法
2025-08-16 01:00
【總結(jié)】為何要開展道德講堂?人欲橫流、金錢至上、浮躁喧囂的社會環(huán)境滋生—社會道德、倫理病變!政治道德反面人物-薄熙來薄熙來,曾任大連市委書記,大連市市長,遼寧省委常委,遼寧省委副書記,遼寧省省長,商務部部長,中央政治局委員,重慶市委書記等職。2022年10月26日,全國人民代
【總結(jié)】職??業(yè)??道??德??第一章公民道德建設概論?一、掌握內(nèi)容1、道德的涵義⑴道德的本質(zhì):是一種社會形態(tài),是一種上層建筑。①道德廣泛滲透、廣泛干預人們的社會生活,但又是一種特殊的非強制規(guī)范方式②道德具有歷史繼承性,但又有著鮮明的時代特征③道
2025-05-12 08:13
【總結(jié)】生命科學導論生命倫理道德生命科學學院葉創(chuàng)興E-mail:一、從五大事件看生命倫理學(一)五大事件?希特勒的“種族衛(wèi)生”和日本的細菌武器試驗?《羅素——愛因斯坦宣言》?伯格會議?撤除生命維持系統(tǒng)和倫理委員會?人類基因組計劃1.希特勒的“種族衛(wèi)生”和日本的細菌武器
2025-05-12 12:29
【總結(jié)】審計學第四章第四章注冊會計師職業(yè)道德注冊會計師職業(yè)道德概述了解注冊會計師職業(yè)道德的基本原則熟練掌握注冊會計師職業(yè)道德概念框架掌握注冊會計師對職業(yè)道德概念框架的具體運用理解
2025-05-12 04:49
【總結(jié)】職業(yè)道德專題??加強道德建設構(gòu)筑和諧社會江都市教師進修學校蔣文貴[專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課講座提綱]加強道德建設??構(gòu)筑和諧社會v引言v道德概述一般原理v關(guān)于公德人v
【總結(jié)】第三講企業(yè)道德和責任管理倫理學2主要內(nèi)容?道德責任?企業(yè)的道德狀況?企業(yè)的道德責任3道德責任?道德責任(responsibility)?道德責任和因果責任?道德的行動必須是有意的行為?做了?有意識的--程度?愿意的--程度4諒解條件?道德
2025-05-06 00:29
【總結(jié)】加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)第四章本章的重點和難點重點:學習道德的理論知識及其歷史發(fā)展過程,明確中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng),全面把握社會主義道德體系,自覺加強社會主義道德修養(yǎng)。難點:?誠信及大學生的誠信道德建設問題。?把握社會主義市場經(jīng)濟對道德建設提出的新要求,正確認識加強道德實踐是大學生自身全面發(fā)
2025-01-18 11:56
【總結(jié)】職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)《圣經(jīng)?創(chuàng)世紀》中烏鴉和鴿子的故事第一節(jié)職業(yè)道德一、什么是職業(yè):1、職業(yè)是指人們由于社會分工而從事具有專業(yè)業(yè)務和特定職責并以此作為主要生活來源的工作。2、我為什么要工作??為了謀生;?為了得到別人的認可;?為了事業(yè),自我
2025-01-18 10:34