普通高中課程標準(已修改)
2025-01-29 11:39 本頁面
【正文】 普通高中 新課程（數(shù)學）方案介紹 （一）普通高中課程實施現(xiàn)狀調(diào)查 學生終身發(fā)展最重要的基本素質(zhì) 校長和教師認為社會責任感和道德、身心健康以及創(chuàng)新精神是學生終身發(fā)展最重要的基本素質(zhì)。 0102030405060責任感和道德身心健康 創(chuàng)新精神 實踐能力 價值判斷自主獲取知識 基礎(chǔ)知識技能交流合作 科學素養(yǎng)搜集利用信息生活生存 人生規(guī)劃批判性思考校長 教師校長、教師認為在學生身上實際體現(xiàn)得較好的課程目標 運用知識分析和解決問題的能力科學素養(yǎng)和人文精神責任感和道德創(chuàng)新精神生存生活能力批判性思考人生規(guī)劃0102030405060708090基礎(chǔ)知識技能自主獲取知識的能力交流合作搜集和利用信息傳統(tǒng)美德 身心健康 價值判斷校長 教師學生認為學校教育實際關(guān)注的目標 有 %學生認為學校教育實際關(guān)注的是基礎(chǔ)知識和基本技能。 19010203040506070基礎(chǔ)知識技能 自主獲取知識實踐能力責任感和道德科學素養(yǎng) 價值判斷 身心健康 創(chuàng)新精神 交流合作批判性思考搜集利用信息生活生存 人生規(guī)劃學生對學科課程的具體感受 最喜歡的 外語、 數(shù)學 、體育、信息技術(shù) 最不喜歡的 政治、物理、 數(shù)學 、外語 壓力很大的 數(shù)學 、物理、外語、化學 實用性最差的 政治、歷史、美術(shù)、 數(shù)學 內(nèi)容偏多的 數(shù)學 、物理、政治、歷史 內(nèi)容太難的 物理、 數(shù)學 、化學、外語 對高中課程 內(nèi)容容量的看法 %的校長認為課程內(nèi)容的量偏多， %的校長認為課程難度過大 。 %的教師認為課程內(nèi)容偏多， %的教師認為高中課程內(nèi)容難度過大。 01020304050607080不足 適當 偏多校長教師對高中課程 內(nèi)容難度的看法 2010203040506070過難 適當 偏易 不清楚校長教師學生最喜歡的課堂教學方式 %的學生表示喜歡有較多的動手操作或親身實踐、討論交流或自學等課堂教學方式，
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