【生活教育】幼兒教育——學前兒童科學教育活動指導(已修改)
2025-01-27 23:13 本頁面
【正文】 第一章 :學前兒童科學教育活動的理論基礎 第一節(jié) :心理學基礎 ： ； :； ： 〔 一 〕 認知發(fā)展理論 ? 皮亞杰的認知發(fā)展理論 〔 1〕 知識經驗的獲得 :皮亞杰認為，知識經常是與動作聯系在一起的，動作是連接主客體的橋梁和中介，在動作操作過程中，主客體之間相互作用，一方面使得客體發(fā)生了一定的改變，另一方面也使主體在相互作用的過程中獲得了一定的知識。 ： ； :； ： 二、建構主義的學習理論 ? 建構主義學習觀表現在以下幾方面： ? 第一，學習
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