【總結】教學設計課題7.1三角形的邊時間2020.4.28授課人黃晶學校鶴崗四中三維目標知識與技能:定義,認識三角形的邊、內角、頂點,能用符號語言表示三角形。,并能運用它解決有關的問題。過程與方法:.經(jīng)歷度量三角形邊長的實踐活動,
2024-11-21 22:26
【總結】中考數(shù)學三角形的邊與角選擇題一、選擇題1.(2014?山東威海,第9題3分)如圖,在△ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=60°,點E在BC的延長線上,∠ABC的平分線BD與∠ACE的平分線CD相交于點D,連接AD,下列結論中不正確的是() A.∠BAC=70°B.∠DOC=90°C.∠BDC=35
2025-06-07 13:59
【總結】三角形的分類教學目標:1會給三角形按角,按邊進行分類。2掌握銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形,等腰三角形的特點。并能根據(jù)這些特點解決實際問題。你還記得它們的名字嗎?銳角直角鈍角小于90°等于90°大于90°而小于180°1①2
2024-11-22 00:39
【總結】實數(shù)(無理數(shù),平方根,立方根)一、選擇題1.(2016·湖北隨州·3分)﹣的相反數(shù)是( )A.﹣B.C.D.﹣【考點】實數(shù)的性質.【分析】利用相反數(shù)的定義計算即可得到結果.【解答】解:﹣的相反數(shù)是,故選C2.(2016·湖北武漢·3分)實數(shù)的值在()A.0和1之間 B.1和2之間 C.2和3之間
2025-01-15 08:21
【總結】概率1.(2016·浙江省湖州市·3分)有一枚均勻的正方體骰子,骰子各個面上的點數(shù)分別為1,2,3,4,5,6,若任意拋擲一次骰子,朝上的面的點數(shù)記為x,計算|x﹣4|,則其結果恰為2的概率是( ?。〢.B.C.D.【考點】列表法與樹狀圖法;絕對值;概率的意義.【分析】先求出絕對值方程|x﹣4|=2的解,即可解決問題.【解答】解:∵|x﹣4|=
2025-01-15 07:58
【總結】統(tǒng)計一、選擇題1.(2016廣西南寧3分)某校規(guī)定學生的學期數(shù)學成績滿分為100分,其中研究性學習成績占40%,期末卷面成績占60%,小明的兩項成績(百分制)依次是80分,90分,則小明這學期的數(shù)學成績是( ?。〢.80分B.82分C.84分D.86分【考點】加權平均數(shù).【分析】利用加權平均數(shù)的公式直接計算即可得出答案.【解答】解:由加權平均數(shù)的公式可知==
2025-01-15 07:29
【總結】第一篇:三角形分類說課稿 尊敬的各位評委、老師:下午好! 今天我說課的內容是《三角形的分類》下面我主要從教材、教法、學法、教學過程、板書設計、教學反思六個方面談談自己對本節(jié)課的教學設計。 一、說...
2024-11-18 22:37
【總結】三角形的分類最大內角另兩個角銳角三角形直角三角形鈍角三角形銳角兩個都是銳角直角兩個都是銳角鈍角兩個都是銳角想一想,怎么判斷三角形的類型?看三角形最大的內角。一個三角形最多只能有1個直角或1個鈍角一個三角形至少有兩個銳角銳角三角形直角
2025-08-04 23:45
【總結】......第2講與三角形有關的角一、知識重點1.三角形內角和定理(1)定理:三角形三個內角的和等于180°.(2)證明方法:(3)理解與延伸:因為三角形內角和為180°,所以
2025-06-24 01:37
【總結】三角形的邊與角一、選擇題1.(2022·天津南開區(qū)·二模)如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,E為AB上一點,分別以ED,EC為折痕將兩個角(∠A,∠B)向內折起,點A,B恰好落在CD邊的點F處.若AD=3,BC=5,則EF的值是()A.B.2
2025-01-10 11:28
【總結】正多邊形與圓1、選擇題:1.(2016廣西南寧3分)有3個正方形如圖所示放置,陰影部分的面積依次記為S1,S2,則S1:S2等于( ?。〢.1:B.1:2C.2:3D.4:9【考點】正方形的性質.【分析】設小正方形的邊長為x,再根據(jù)相似的性質求出S1、S2與正方形面積的關系,然后進行計算即可得出答案.【解答】解:設小正方形的邊長為x,根據(jù)圖形可得:∵=
【總結】THANKS
2025-03-13 01:45
【總結】 圖形的認識與三角形第16講,特殊三角形 第四章圖形的認識與三角形第16講特殊三角形一、聚焦中考二、教材梳理三、考點突破類型①等腰三角形的性質和判定2、()如圖在△ABC中,AB=AC,∠A=...
2025-01-13 22:34
【總結】《三角形的分類》教學設計【教材分析】“三角形分類”是在學生認識了直角、鈍角、銳角和三角形的特征基礎上展開學習的,教材分為兩個層次:一是三角形按角分類,分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形,并通過集合圖形象地揭示三角形按角分得的三種三角形之間的關系,并體現(xiàn)分類的不重復和不遺漏原則;二是三角形按邊分類,不等邊三角形和等腰三角形,等腰三角形里又包含等邊三角形。按邊分類較難一些,教材不
2025-04-16 12:28
【總結】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05