【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第2章《圓錐曲線與方程》圓錐曲線的綜合運用(一)導學案蘇教版選修1-1學習目標:歸納圓錐曲線與其他知識點相結(jié)合的綜合性問題,如:解三角形、函數(shù)、數(shù)列、平面向量、不等式、方程等,掌握其解題技巧和方法,熟練運用設而不求與點差法.教學重點:解決圓錐曲線的應用問題的一般步驟。課前預習:
2024-11-19 17:31
【總結(jié)】WORD資料可編輯高中數(shù)學圓錐曲線基本知識與典型例題第一部分:橢圓1.橢圓的概念在平面內(nèi)與兩定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點的軌跡叫做橢圓.這兩個定點叫做橢圓的焦點,兩焦點間的距離叫做橢圓的焦距.集合P={M||MF1|+|
2025-04-04 05:07
【總結(jié)】圓錐曲線方程知識要點一、橢圓方程及其性質(zhì).1.橢圓的第一定義:橢圓的第二定義:,點P到定點F的距離,d為點P到直線l的距離其中F為橢圓焦點,l為橢圓準線①橢圓的標準方程:的參數(shù)方程為()(現(xiàn)在了解,后面選修4-4要詳細講).②通徑:垂直于對稱軸且過焦點的弦叫做通徑,橢圓通徑長為③設橢圓:上弦AB的中點為M(x0,y0),則斜率kAB=,對橢圓:,則kAB=.弦
【總結(jié)】高中數(shù)學圓錐曲線基本知識與典型例題第一部分:橢圓1.橢圓的概念在平面內(nèi)與兩定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點的軌跡叫做橢圓.這兩個定點叫做橢圓的焦點,兩焦點間的距離叫做橢圓的焦距.集合P={M||MF1|+|MF2|=2a},|F1F2|=2c,其中a0,c0,且a,c為常數(shù):(1)若ac,則集合P為橢圓;(2)
【總結(jié)】§圓錐曲線教學目標,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓、拋物線模型的過程,掌握它們的定義,并能用數(shù)學符號或自然語言的描述。2.通過用平面截圓錐面,感受、了解雙曲線的定義。能用數(shù)學符號或自然語言描述雙曲線的定義。教學重點、難點重點:橢圓、拋物線、雙曲線的定義。難點:用數(shù)學符號或自然語言描述三種曲線的定義[教
2024-12-08 21:22
【總結(jié)】圓錐曲線教學過程設計1.問題情境我們知道,用一個平面截一個圓錐面,當平面經(jīng)過圓錐面的頂點時,可得到兩條相交直線,當平面與圓錐面的軸垂直時,截得的圖形是一個圓,試改變平面的位置,觀察截得的圖形的變化情況。提出問題:用平面去截圓錐面能得到哪些曲線?2.學生活動學生討論上述問題,通過觀察,可以得到以下三種不同的曲線:
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程第1課時圓錐曲線教學目標:,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓模型的過程,掌握它的定義;,感受、了解雙曲線、拋物線的定義.教學重點:用平面截圓錐面,了解與掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義教學難點:用平面截圓錐面教學過程:Ⅰ.問題情境一個平面截一個圓錐面,當平面經(jīng)過
2024-11-19 20:38
【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第2章《圓錐曲線與方程》圓錐曲線的共同性質(zhì)(一)導學案蘇教版選修1-1學習目標:1.掌握橢圓、雙曲線的第二定義以及準線的概念2.類比拋物線的定義引出橢圓和雙曲線的第二定義,借助幾何畫板等多媒體手段探究出軌跡的形成,進一步推導出橢圓和雙曲線的方
【總結(jié)】高中數(shù)學第三課時圓錐曲線的參數(shù)方程一、教學目標:知識與技能:了解圓錐曲線的參數(shù)方程及參數(shù)的意義過程與方法:能選取適當?shù)膮?shù),求簡單曲線的參數(shù)方程情感、態(tài)度與價值觀:通過觀察、探索、發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)造性過程,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。二、重難點:教學重點:圓錐曲線參數(shù)方程的定義及方法教學難點:選擇適當?shù)膮?shù)寫出曲線的參數(shù)方程.三、教學方法:啟發(fā)、誘導發(fā)現(xiàn)教學.四、教
2025-06-07 23:59
【總結(jié)】圓錐曲線與方程§MQF2PO1O2VF1古希臘數(shù)學家Dandelin在圓錐截面的兩側(cè)分別放置一球,使它們都與截面相切(切點分別為F1,F(xiàn)2),又分別與圓錐面的側(cè)面相切(兩球與側(cè)面的公共點分別構(gòu)成圓O1和圓O2).過M點作圓錐面的一條母線分別交圓O1,圓O2與
2024-11-17 23:31
【總結(jié)】1=6例:橢圓過(3,0)點,離心率e,3求橢圓的標準方程。22221193927xyxy????答案:或220143120,xyP????V1212例2:已知橢圓的方程為,若點在第
2024-11-18 08:47
【總結(jié)】圓錐曲線的統(tǒng)一定義江蘇省運河中學高二備課組2、雙曲線的定義:平面內(nèi)到兩定點F1、F2距離之差的絕對值等于常數(shù)2a(2a|F1F2|)的點的軌跡表達式||PF1|-|PF2||=2a(2a|F1F2|)3、拋物線的定義:平面內(nèi)到定點F的距離和到定直線的距離相等的點的軌跡表達式|PF|=
2024-11-17 23:32
【總結(jié)】圓錐曲線問題中的“設而不求”設而不求是解析幾何中一種常用的重要方法和技巧,它能使問題簡化。但如何使用這種方法,在使用中應注意哪些問題,卻經(jīng)常困擾著同學們。在此筆者愿跟大家談談對上述問題的看法與認識。一、哪些問題適合“設而不求”一般說來,解題中涉及不到但又不具體求出的中間量(稱為相關(guān)量)可采取“設而不求,整體思想”。具體體現(xiàn)在:①與弦的中點有關(guān)的問題;②定值與定點問題;③對稱性
2025-06-07 23:16
【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第2章《圓錐曲線與方程》復習二導學案蘇教版選修1-1一、學習目標:1、掌握雙曲線的定義、標準方程和簡單的幾何性質(zhì),能利用雙曲線的標準方程和幾何性質(zhì)解決一些簡單的問題;2、掌握拋物線的標準方程和幾何性質(zhì),會用拋物線的標準方程和幾何性質(zhì)解決簡單的實際問題。二、課前預學:1、已知方程22132xyk
【總結(jié)】圓錐曲線 圓錐曲線第第一二定定義義標準方程的關(guān)系橢圓性質(zhì)對稱性焦點頂點離心率準線焦半徑直線與橢圓的位置關(guān)系相交相切相離第第一二定定義義標準方程的關(guān)系雙曲線性質(zhì)對稱性焦點頂點離心率準線焦半徑直線與雙曲線的位置關(guān)系相交相切相離漸近線
2025-06-07 23:21