【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程第2課時橢圓的標準方程(1)教學目標:;.教學重點:橢圓的標準方程教學難點:橢圓的標準方程教學過程:Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學橢圓的標準方程:Ⅲ.數(shù)學應(yīng)用例1:若橢圓的方程為14491622??yx,請?zhí)?/span>
2024-11-19 17:31
【總結(jié)】圓錐曲線與方程§MQF2PO1O2VF1古希臘數(shù)學家Dandelin在圓錐截面的兩側(cè)分別放置一球,使它們都與截面相切(切點分別為F1,F(xiàn)2),又分別與圓錐面的側(cè)面相切(兩球與側(cè)面的公共點分別構(gòu)成圓O1和圓O2).過M點作圓錐面的一條母線分別交圓O1,圓O2與
2024-11-17 23:31
【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第2章《圓錐曲線與方程》拋物線的簡單幾何性質(zhì)的應(yīng)用3導學案蘇教版選修1-1學習目標:,會利用幾何性質(zhì)求拋物線的標準方程、焦點坐標、準線方程、焦半徑和通徑.,理解拋物線的焦點弦的特殊意義,結(jié)合定義得到焦點弦的公式,并利用該公式解決一些相關(guān)的問題.重點:拋物線的幾何性質(zhì)及其運用難點:直線與拋物線的
【總結(jié)】圓錐曲線的統(tǒng)一定義江蘇省運河中學高二備課組2、雙曲線的定義:平面內(nèi)到兩定點F1、F2距離之差的絕對值等于常數(shù)2a(2a|F1F2|)的點的軌跡表達式||PF1|-|PF2||=2a(2a|F1F2|)3、拋物線的定義:平面內(nèi)到定點F的距離和到定直線的距離相等的點的軌跡表達式|PF|=
2024-11-17 23:32
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程第3課時橢圓的標準方程(2)教學目標:1.進一步掌握橢圓的標準方程;2.能根據(jù)已知條件求橢圓的標準方程.教學重點:求橢圓的標準方程教學難點:求橢圓的標準方程教學過程:Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學求橢圓的標準方程
【總結(jié)】重慶市萬州分水中學高中數(shù)學選修2-1《第2章復習與小結(jié)(1)》教案(蘇教版)課題第2章復習與小結(jié)(1)第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義及標準方程;
2024-11-19 23:12
【總結(jié)】圓錐曲線 圓錐曲線第第一二定定義義標準方程的關(guān)系橢圓性質(zhì)對稱性焦點頂點離心率準線焦半徑直線與橢圓的位置關(guān)系相交相切相離第第一二定定義義標準方程的關(guān)系雙曲線性質(zhì)對稱性焦點頂點離心率準線焦半徑直線與雙曲線的位置關(guān)系相交相切相離漸近線
2025-06-07 23:21
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程第4課時橢圓的幾何性質(zhì)(1)教學目標:,對稱性,頂點等簡單幾何性質(zhì);cba,,的幾何意義,以及ecba,,,的相互關(guān)系;.教學重點:橢圓的幾何性質(zhì)教學難點:如何貫徹數(shù)形結(jié)合思想,運用曲線方程研究幾何性質(zhì)教學過程:Ⅰ.問題情境
【總結(jié)】橢圓【學習目標】1.掌握橢圓的標準方程,會求橢圓的標準方程;2.掌握橢圓的簡單幾何性質(zhì),能運用橢圓的標準方程和幾何性質(zhì)處理一些簡單的實際問題;3.了解運用曲線的方程研究曲線的幾何性質(zhì)的思想方法。B級要求【自學評價】橢圓定義:2.橢圓的標準方程:①焦點在x軸上的方程:,②焦點在y軸上的方程:3.橢圓的簡單幾何性質(zhì):方程
2025-06-07 23:27
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程第10課時拋物線的標準方程(1)教學目標:;.教學重點:拋物線的標準方程教學難點:拋物線的標準方程教學過程:Ⅰ.問題情境:平面內(nèi)與一個定點F和一條定直線l的距離的點的軌跡叫做拋物線,其中定點F叫拋物線的
2024-11-19 17:32
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程第11課時拋物線的標準方程(2)教學目標:1.進一步掌握拋物線的標準方程;2.能根據(jù)已知條件求拋物線的標準方程.教學重點:求拋物線的標準方程教學難點:求拋物線的標準方程教學過程:Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學求拋物線的標準方程Ⅲ
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學圓錐曲線教學案蘇教版選修1-1教學目標:1.通過用平面截圓錐面,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓、拋物線模型的過程,掌握它們的定義,并能用數(shù)學符號或自然語言描述.2.通過用平面截圓錐面,感受、了解雙曲線的定義,能用數(shù)學符號或自然語言描述雙曲線的定義.教學重點:橢圓、拋物線、雙曲線的定義.教學難點:用數(shù)
2024-12-04 18:02
【總結(jié)】橢圓圖圖象和定義課堂練習雙曲線的圖象和定義拋物線的圖象和定義橢圓的定義平面內(nèi)到兩定點F1,F(xiàn)2的距離之和為常數(shù)(大于F1F2距離)的點的軌跡叫橢圓,兩個定點叫橢圓的焦點,兩焦點的距離叫做橢圓的焦距雙曲線的定義平面內(nèi)到兩定點F1F2
2024-11-18 08:46
【總結(jié)】第九章 求曲線(或直線)方程解析幾何求曲線(或直線)的方程一、基礎(chǔ)知識:1、求曲線(或直線)方程的思考方向大體有兩種,一個方向是題目中含幾何意義的條件較多(例如斜率,焦距,半軸長,半徑等),那么可以考慮利用幾何意義求出曲線方程中的要素的值,從而按定義確定方程;另一個方向是
2025-07-25 00:15
【總結(jié)】2021年高中數(shù)學全套備課精選第二章圓錐曲線與方程章末總結(jié)(含解析)蘇教版選修1-1知識點一圓錐曲線的定義和性質(zhì)對于圓錐曲線的有關(guān)問題,要有運用圓錐曲線定義解題的意識,“回歸定義”是一種重要的解題策略;應(yīng)用圓錐曲線的性質(zhì)時,要注意與數(shù)形結(jié)合思想、方程思想結(jié)合起來.總之,圓錐曲線的定義、性質(zhì)在解題中有重要作用,要注意靈活運用.
2024-12-05 09:21