制造型企業(yè)班組長培訓(xùn)教材(已修改)
2025-01-23 20:57 本頁面
【正文】 成長的階梯 制造業(yè)班組長培訓(xùn) ?培訓(xùn)對象：制造業(yè)班組長及中層管理人員 ?培訓(xùn)方式：授課、討論互動 ?培訓(xùn)形式：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)或公開課 ?培訓(xùn)時間：半天 ?培訓(xùn)目的： ?幫助制造業(yè)的班組長在短時間內(nèi)掌握管理的基本知識和實戰(zhàn)技巧 ?為企業(yè)的發(fā)展不斷輸送的 “ 血液 ” ，讓企業(yè)的組織建立在堅實的基礎(chǔ)上 培訓(xùn)的必要性： 對組織來講： ?組織的擴(kuò)張需要人員的輸送； ?管理知識的不斷更新 ?基層管理人員的來源背景 ?現(xiàn)代企業(yè)對人員的要求 對個人來講： ?個人價值的承認(rèn)和提升 ?參與競爭的手段 培訓(xùn)內(nèi)容 第一講：認(rèn)識管理 ? 管理的概念 ? 管理的載體 ? 管理的二重性 ? 管理的任務(wù) ? 管理的層次 ? 管理的職能 ? 管理的內(nèi)容 ? 基層管理的特點 ? 基層管理的三個要點 第二講 生產(chǎn)管理的知識 一、生產(chǎn)管理的內(nèi)容及目標(biāo) 一、生產(chǎn)準(zhǔn)備和組織 二、生產(chǎn)計劃 三、生產(chǎn)控制 四、生產(chǎn)管理的六大原則 必達(dá)生產(chǎn)計劃 后工序就是用戶 徹底杜絕浪費 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化 突出有附加值的工作 積極應(yīng)對變化 第三講：班組長在企業(yè)管理中的作用 一、班組長的地位和使命 企業(yè)的縱向管理層次 組織的核心作用 班組長的地位 二、班組長的重要作用 三、班組長的職責(zé) 四、班組長的管理水平現(xiàn)狀 五、如何做一名合格的班組長 六、成就的動機(jī) 七、技能的要求 第四講、現(xiàn)場管理 一、安全生產(chǎn)管理概要 二、產(chǎn)品成本控制概要 三、設(shè)備管理概要 四、現(xiàn)場 “ 5s”活動概要 五、 質(zhì)量管理 概要 第一講 認(rèn)識管理 一、管理的概念 ?管理是一個過程，是讓別人與自己一道去實現(xiàn)既定的目標(biāo)，是一切有組織的集體活動所不可缺少的要素。 二、管理的載體 組織 管理活動存在于組織活動中，即管理的載體是組織。 組織的兩個必要條件： ? 必須是兩個人以上的集體活動，包括生產(chǎn)的、行政的 …… 等活動。 ? 有一致認(rèn)可的、自覺的目標(biāo)。 三、組織的五個基本要素： ?人：管理的主體和客體； ?物：管理的客體、手段和條件； ?信息：管理的客體、媒介和依據(jù)； ?組織：反映了管理的上下左右分工關(guān)系和管理方式； ?目標(biāo)：表明為什么要有這個組織。 管理的科學(xué)性 管理作為一個活動過程，其間存在著一系列基本客觀規(guī)律。人們經(jīng)過無數(shù)次的失敗和成功，通過從實踐中收集、歸納、檢測數(shù)據(jù)，提出假設(shè)，驗證假設(shè)，從中抽象總結(jié)出一系列反映管理活動過程中客觀規(guī)律的管理理論和一般方法。人們利用這些理論和方法來指導(dǎo)自己的管理實踐，又以管理活動的結(jié)果來衡量管理過程中所使用的理論和方法是否正確，是否行之有效，從而使管理的科學(xué)理論和方法在實踐中得到不斷的驗證和豐富。因此說，管理是一門科學(xué)，是指它以反映管理客觀規(guī)律的管理理論和方法為指導(dǎo)，有一套分析問題、解決問題的
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