【正文】 ? 負(fù)荷＜生產(chǎn)能力。指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作的任務(wù)是處理好人際關(guān)系，通過(guò)溝通聯(lián)絡(luò)，運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)人們的積極性，并施加影響力，以統(tǒng)一全體意志，為各個(gè)職能的進(jìn)行提供保證，從而保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 ? 這里所說(shuō)的管理人員，沒(méi)有主管領(lǐng)導(dǎo) (executive)、行政人員 (administrator)，以及基層領(lǐng)導(dǎo)者 (supervisor)這些等級(jí)之分。 管理的科學(xué)性 管理作為一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，其間存在著一系列基本客觀規(guī)律。這就是說(shuō)，僅憑停留在書(shū)本上的管理理論，或背誦原理和公式來(lái)進(jìn)行管理活動(dòng)是不能保證其成功的。 計(jì)劃職能 ? 而從地位上看，計(jì)劃職能是管理職能中的首要職能，它作為一條主線，貫穿于管理的全過(guò)程。 生產(chǎn)管理的目標(biāo) 生產(chǎn)管理追求的目標(biāo)是質(zhì)量高、成本低、交貨及時(shí) 二、生產(chǎn)的準(zhǔn)備及組織 生產(chǎn)的準(zhǔn)備及組織指生產(chǎn)的物資準(zhǔn)備和組織工作，包括： ? 生產(chǎn)過(guò)程組織 ? 方法研究 ? 工時(shí)測(cè)定 ? 勞動(dòng)組織 ? 物資管理 ? 設(shè)備管理 生產(chǎn)過(guò)程組織 對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)所有要素進(jìn)行合理安排，以最佳的方式將各種生產(chǎn)要素結(jié)合起來(lái)，使其形成一個(gè)協(xié)調(diào)的系統(tǒng) ① 、生產(chǎn)過(guò)程組織的基本要求： ?生產(chǎn)過(guò)程的連續(xù)性，生產(chǎn)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)在空間布局上合理、使物流盡可能短； ?生產(chǎn)過(guò)程的比例性，生產(chǎn)安排數(shù)量上的比例性； ?生產(chǎn)過(guò)程的均衡性，按計(jì)劃、有節(jié)奏的進(jìn)行； ?生產(chǎn)過(guò)程的準(zhǔn)時(shí)性，在需要的時(shí)候生產(chǎn)； ?生產(chǎn)過(guò)程的柔性，即適應(yīng)性 。 生產(chǎn)進(jìn)度不能按計(jì)劃進(jìn)行的原因如下： ?生產(chǎn)量及交貨期等的變更 ?發(fā)生產(chǎn)品品質(zhì)上的問(wèn)題 ?設(shè)計(jì)、規(guī)格上的變更 ?管理中有不周之處 ?突發(fā)的機(jī)械故障、缺勤等產(chǎn)生的生產(chǎn)能 力下降 生產(chǎn)進(jìn)度控制的程序： 進(jìn)度調(diào)查 進(jìn)度判斷 進(jìn)度修正 原因調(diào)查 恢復(fù)確認(rèn) 延遲對(duì)策 用合適的方法檢查生產(chǎn)進(jìn)度 比較計(jì)劃與實(shí)際情況，判斷差距 如出現(xiàn)差距，需修正進(jìn)度 對(duì)延遲進(jìn)度的責(zé)任者要追究原因及責(zé)任 實(shí)施適當(dāng)?shù)难舆t對(duì)策 督促恢復(fù)進(jìn)度的同時(shí)，要確認(rèn)進(jìn)度的恢復(fù)情況 ?生產(chǎn)余力控制 余力控制指對(duì)工時(shí)計(jì)劃和負(fù)荷計(jì)劃執(zhí)行情況的控制，即每天余力調(diào)查的基礎(chǔ)上調(diào)整每天的負(fù)荷與能力，防止浪費(fèi)和不足，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的生產(chǎn)計(jì)劃。 ?生產(chǎn)周期：產(chǎn)品（或零件）在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程或生產(chǎn)環(huán)節(jié)，從投入到產(chǎn)出所需要的全部時(shí)間 ? 生產(chǎn)周期與工件在工序間移動(dòng)方式有關(guān)，因此，按照工件再加工過(guò)程中的移動(dòng)方式可分為以下三種： ? 順序移動(dòng)方式，是指一批工件在前工序全部加工完成后，才轉(zhuǎn)移到下道工序加工。組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括：劃分組織層次（管理層次），以解決組織的縱向領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系；劃分部門(mén)，以解決組織的橫向分工協(xié)作關(guān)系；劃分職權(quán)，以解決職權(quán)的分配問(wèn)題。所以，管理的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練不可能培訓(xùn)出 “ 成品 ” 的主管人員，但卻是為通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步培訓(xùn)主管人員的一個(gè)良好的開(kāi)端，它為培養(yǎng)出色的主管人員在理論知識(shí)方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成長(zhǎng)的階梯 制造業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)